一、新闻标题的作用 二、新闻标题的结构 三、新闻标题的类型 四、新闻标题的制作 五、新闻标题与通讯标题的比较
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一、报纸的特点与结构 二、报纸设计思想 三、报纸设计的内容与操作过程
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一、报纸编辑部的稿件来源 二、稿件选择的标准 三、稿件选择后的分类 四、选择稿件的注意事项
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一、报纸版面常识 二、版面空间和编排手段 三、版面的布局结构 四、版面类型 五、版面设计操作程序与技巧
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一、当代报纸编辑工作 二、当前报纸版面编辑的新特征 三、报纸编辑人才
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一.某个转基因载体结构,卡那霉素选择标记基因旁边紧密连锁着目的基因(抗冻基因)。 用该结构转化烟草叶片,筛选抗卡那霉素的叶片细胞再生植株,即为T0代转基因植株。T 代转基因植株开花结果,即得T1代种子
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一、填空题(每题0.25分,共20分) 1.温带或高山植物,其膜脂中的含量较高,这有利于避免膜在低温时发生 2.植物感受光周期刺激的部位是,其所产生的光周期效应是通过成花素向部位传递 3.能诱导长日植物成花的最长暗期称为长日植物必需在于这一暗期的条件下才能开花
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2001年新闻业务 一、名词解释(每个4分,共20分) 1、采访意志2、消息头的三要素3、选材六忌4、编者按语5、参照编排 1、所谓记者的“体验性观察”,就是一面参与具体的工作,一面当记者。 3、白描手法只适用在消息写作中使用,而不适合用于通讯写作。
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一.是非题(共16分。只需注明“对”或“错”) 1.遗传型相同的个体在不同环境条件下会有不同的表现型。 2.EMP和HMP代谢途径往往同时存在于同一种微生物的糖代谢中。 3.如果碱基的置换,并不引起其编码的肽链结构的改变,那么,这种突变现象称为沉默突变。 4.低剂量照射紫外线,对微生物几乎没有影响,但以超过某一阈值剂量的紫外线照射,则会导致微生物的基因突变
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《广播电视概论》课程教学资源（PPT课件）第十二章 广播电视体育节目《广播电视概论》课程教学资源（习题答案）第九章 广播电视新闻新发展《广播电视概论》课程教学资源（习题答案）第一章 广播电视发明与技术基础《广播电视概论》课程教学资源（PPT课件）第十六章 卫星广播电视与有线电视《广播电视概论》课程教学资源（教案讲义）第十六章 卫星广播电视《广播电视概论》课程教学资源（习题答案）第五章 广播电视传播的特性与社会功能广东财经大学：人文与传播学院《HSK辅导II》课程教学大纲《广播电视概论》课程教学资源（PPT课件）第八章 广播电视新闻复旦大学：《传播学概论》课程教学资源（作业分析）微博（官微）国家开放大学：2012—2013学年第二学期“开放专科”广告专业广告学概论期末试题（7月）广东财经大学：人文与传播学院《中国新闻传播史》课程教学大纲