一、汉语语音演变的证据 二、古今语音的不同
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复旦大学：《古代汉语 Archaic Chinese language》课程教学资源（教案讲义）《世说新语》八则
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一、研究汉字传统的理论——“六书” 二、四书分类举例 三、《说文解字》中的形声字 四、隶楷书阶段，形声字中形符与声符的位置
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一、甲骨文 二、金文 三、篆文
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复旦大学：《古代汉语 Archaic Chinese language》课程教学资源（教案讲义）嵇康《与山巨源绝交书》
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复旦大学：《古代汉语 Archaic Chinese language》课程教学资源（教案讲义）孔融《与曹操论盛孝章书》
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一、汉字是什么时候产生的？二、汉字是怎么产生的？
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复旦大学：《古代汉语 Archaic Chinese language》课程教学资源（教案讲义）贾谊《治安策》
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注：本讲所说的被动句不限于先秦西汉，也涉及东汉魏晋南北朝时期的汉语
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复旦大学：《古代汉语 Archaic Chinese language》课程教学资源（教案讲义）《庄子·至乐》
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