1 • 熟悉实验原理 2 • 掌握细胞传代的操作 3 • 学习细胞计数

复旦大学：《细胞生物学实验 Experiments of Cell Biology》课程教学资源（讲义）相差、暗室野和荧光显微镜的基本使用方法

复旦大学：《细胞生物学实验 Experiments of Cell Biology》课程教学资源（讲义）叶绿体的分离、纯化和鉴定

复旦大学：《细胞生物学实验 Experiments of Cell Biology》课程教学资源（讲义）植物细胞分化与脱分化

复旦大学：《微生物与人类健康》课程教学资源（课件讲稿）第十一章 结语——微生物与人类未来（含考题回顾）

一、微生物疾病的诊断  病症观察  显微镜检查  生物化学检验  微生物培养  免疫学技术  分子生物学方法 二、微生物疾病的治疗 三、微生物疾病的预防

一、自然界中病原微生物的存在  非生物环境  生物环境  感染携带者 二、病原微生物的传播途径  空气传播  动物传播  接触传播  水和食物传播  医源性感染 三、微生物疾病的发生规律  传染病的类型  零星发生（Sporadic）  地方性流行病（Endemic）  流行病（Epidemic）  大流行（Pandemic）

 原生动物病  蠕虫病 一、原生动物病  什么是原生动物？  单细胞的动物  最简单的动物，介于动物与微生物之间  种类非常丰富  多生活在淡水和海水中，通过吞噬获得营养  有些寄生于动物和人体上 二、蠕虫病  蠕 虫：多细胞生物——不属于微生物  生活史复杂，有性别分化  常为人畜共患病，有中间寄主  常见蠕虫病：  丝虫病  绦虫病  蛔虫病  蛲虫病  血吸虫病  姜片虫病  钩虫病

 “免于疫病”——Immune  在两条战线上保护机体  抵抗外来的感染物——抗感染免疫  清除体内异常的细胞——清除死亡细胞，抗肿瘤免疫，  抗感染免疫的三道防线：  第一道防线：阻挡和抑制外物侵入  第二道防线：快速反应  第三道防线：特异和持久的反应

一、真菌的特性和种类  真菌的特点  真核微生物：具有细胞核、细 胞器、胞质膜，细胞较大  具有细胞壁，成分：  真菌－－几丁质  细菌－－胞壁酸  植物－－纤维素  从进化上看，真菌可能更加接 近动物，而不是植物 二、真菌致病  真菌引起的感染  真菌致病的机制