山东理工大学：《中国传统文化》课程教学课件（PPT讲稿）第三章 中国古代思想

《自然辩证法概论》研究生课程教学资源（文献资料）吴国盛《科学的历程》书籍PDF电子版（第二版·上，第六卷 19世纪——古典科学的全面发展、第七卷 19世纪——科学的技术化、社会化）

《自然辩证法概论》研究生课程教学资源（文献资料）吴国盛《科学的历程》书籍PDF电子版（第二版·上，第四卷 16、17世纪——近代科学的诞生、第五卷 18世纪——技术革命与理性启蒙）

《自然辩证法概论》研究生课程教学资源（文献资料）吴国盛《科学的历程》书籍PDF电子版（第一卷 东方——古老文明的源头、第二卷 希腊——科学精神的起源）

第一章 辩证唯物主义自然观的创立 第二章 辩证唯物主义自然观的发展：系统自然观 第三章 辩证唯物主义自然观的发展：生态自然观 第四章 科学的本质和科学知识的构成 第五章 科学认识的形成 第六章 科学理论的创立 第七章 科学理论的评价和检验 第八章 科学理论的发展 第九章 技术的本质和结构 第十章 技术认识和技术方法 第十一章 技术价值和技术社会观 第十二章 技术创新和高技术产业化 第十三章 科学技术的社会建制 第十四章 科学技术的社会运行 第十五章 科学技术和社会发展 第十六章 科学技术和中国现代化

第一节 哲学的基本问题 第二节 近代认识论的逻辑发展

一、道德的目的：好的生活 二、道德哲学的理论类型 三、利己主义与利他主义 四、道德相对主义与道德绝对主义 五、反道德主义

一、社会是什么 1、社会之本质 2、合法性之证明 3、政府之权力 二、社会正义 1、正义 2、平等 3、正义观 三、人权 1、人权与权利 2、人权与契约 3、人权与自我 4、人权与自由

一、理论思维的两种基本方式 二、哲学对科学的反思 三、科学认识中的经验与理性

1、什么是心灵、意识或者灵魂？ 2、心灵独立于肉体吗？ 3、 什么是“自我”？ 4、自我和他人的关系？ 5、人工智能否等于或者超越人类智能？