微信搜索公众号:我是好教师 鉴赏·评论 挖荠菜 张洁 我对荠蒹,有着一种特殊的感情 小的时候,我是那么馋!刚抽出嫩条还没打花苞的薔薇枝 把皮一刹,我就能吃下去;刚割下来的蜂蜜,我会连蜂房一起放 进嘴巴里;更别说什么青玉米棒子、青枣、青豌豆嘐。所以,只 要我一出门儿,碰上财主家的胖儿子,他就总要跟在我身后,拍 着手、跳着脚地叫着;“馋丫头!馋丫头!”羞得我連头也不敢 回 我感到又羞恼,又冤屈!七八岁的姑娘家,谁愿意落下这么 个名声?可是有什么办法呢?我饿啊!我真不记得什么时候,那 种饥饿的感觉曾经离开过我。就是现在,每当我回忆起那个时候 的情景,留在我记忆里最鲜明的感觉,也还是一片饥饿…… 吃那些没收进主人家仓房里的东西,我还一次也没有被人家 抓到过。倒不是因为我的运气格外好,而是人们多半并不想认真 地惩罚一个饥饿的孩子。可有一次,我在财主家的地里掰玉米棒 子,被他的大管家发现了,他立刻拿着一根又粗又直的木头棒子, ①选自《人民日报》,1979年5月16日。略有改动。[葬()菜]一年生或 二年生草本植物,嫩株、嫩叶可做蔬菜。 30 第一单元生活况味鲞赏·评论
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微信搜索公众号:我是好教师 毫不留情地紧紧向我追来。 我没命地逸着。我想我一定跑得飞快,因为风在我的耳朵旁 边呼呼直响。不知是我被吓昏了头,还是平时很熟悉的那些田间 小路有意捉弄我,为什幺面前偏偏横着一条小河?追赶我的人越 来越近了。我害怕到了裰,点,便不顾一切地纵身跳进那条河。 河水并不很深,但是足以没过我那矮小的身子。我一声不响 地挣扎着、扑腾着,身予失去了平衡。冰凉的河水呛得我好难受, 我几乎背过气去,而河水却依旧在我身边不停地流着、流着… 在由于恐怖而茭得混乱的意识里,却出奇清晰地反映出岸上那个 追赶我的人的残酷的笑声。 我简直不知道我是怎么样才爬上对岸的。更使我丧气的是脚 上的鞋子不知什么时候掉了一只。我实在没有勇气重新回头去找 那只丢失了的子,可我也不敢回家。我怕妈妈知道。不,我并 不是怕地打我。我是怕看见她那双袱贫围的生活折磨得失去了光 彩的、哀愁的眼時。那双眼晴,会因为我丢失了鞋子而更加暗 淡 我独自一人游荡在田野上。太阳落山了,琥珀色的晚霞渐渐 地从天边退去。远处,庙里的钟声在薄暮中响起来。羊儿咩咩地 叫着,由放羊的孩子赶着回圈了;乌鸦也呱呱地叫着回巢去了。 夜色越来越浓了,村落啦,树林子啦,坑洼啦,沟渠啦,好像一 下予全都掉进了神秘的沉寂里。我听见妈嫣在村口焦急地呼唤着 我的名字,只是不敢答应。一种比饥饿更可怕的东西平生头一次 潜入了我那童稚的心… 说过了这些,人们也许会理解我为什么对荠菜有着那么特殊 的感情 经过一个没有什么吃食可以寻觅、因而显得更加饥饿的冬 天,大地春回、万物复苏的日子重新来临了!田野里长满了各种 把岸菜 31
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微信搜索公众号:我是好教师 野蓑:雪蒿、马齿莧、灰灰菜、野葱……最好吃的是荠莱。把它 下在玉米糊糊里,再放上点盐花,真是无上的美味啊!而挖荞菜 时的那种坦然的心情,更可以称得上是一种享受;提着篮子,迈 着轻捷的步子,向广阚无垠的田野里奔去。生生的荠。在微 风中挥动它们绿色的手掌,招呼我,欢迎我。我再也不必担心有 谁会拿着大棒子凶神恶煞似的追赶我,義甚至可以不时地抬头看 看天上吱吱喳喳飞过去的小鸟,树上绽开的花儿和蓝天上白色的 云朵。那时,我的心里便会不由地升起一个热切的愿望:巴不得 这个世界上的一切,都像荞菜一样是属于我们每一个人的。 解放以后,我进了城。偶然,在大菜场里,也可以看到人工 培植的荠出售。长得肥肥大大的,总有半尺来长,洗得干干净 净,水灵灵的。一小扎,一小扎,码得整整齐齐地摆在莱摊子上, 价钱也不贲。可我,总还是怀念那长在野地里的笄菜,就像怀念 那些与自己共患难的老朋友一样。 多少年来,每到春天,我总要挑个风和日丽的日子,带上孩 子们到郊区的野地里去挖荠菜。我明白,孩子们之所以在我的身 旁跳着,跑着,尖声地打着唿哨,多半因为这对他们来说,是 种有趣的游戏——和煦的阳光,绿色的田野,就像一幅优美的风 景画似的展现在他们面前,使他们的身心全都感到愉快。他们长 大一些之后,陪同我去挖荞菜,似乎就变成了对我的一种迁就了, 正像那些恭顺的年轻人,迁就他们那些因为上了年纪而变得有点 怪癖的长鞏一样。这时,我深感遗憾:他们多丰不能体会我当年 挖荠菜的心情! 等到我把一盘用精盐、麻油、味精、白糖精心调配妤的荠莱 放到餐桌上去的时候(小的时候,我可是做梦也没有想到我那可爱 的荠莱会享受到今天这样的“荣华富黃”),他们也还是带着那种 ①[和煦]温暖。 第一单元生活况味鉴赏·评论
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微信搜索公众号:我是好教师 迁就的微笑,漫不经心地用筷子挑上几根荠菜……看着他们那双 懒洋洋的筷子,我的心里就像翻倒了五味瓶,什么滋味都有。因 为我知道,这种赏光似的迁就,并不只是衣现在对挖荠菜这一桩 事情上,它还表现在对我们这一代人的一些见解和行为上。在他 们看来,我们的有些见解和行为,都像陈列在博物馆里的出土文 物——离他们的现实生活太远了,不顶用了。自然,我也并不认 为我们的见解和行为就完全正确。只要他们不觉得厌烦,我甚至 愿意跟他们谈谈我们在探索人生方面曾经走过的弯路,以便他们 少付出一些不必要的代价。我真希望我们之间不要咸为隔膜很深 的两代人,而是心心相通的朋友。 孩子,让我们多诙谈心吧,让妈妈多讲讲当“馋丫头”时的 事给你们听吧。想想你们媽妈当年挖荠菜的情景,你们就会珍 爱荠菜,珍爱生活。你们就会懂得什么是幸福,怎样才会得到幸 福 阅读练习·探究 《挖荠菜》中所说的比饥饿更可怕的东西是什么?散文 的主题是否主要与此有关?请依据文中的内容、语句作出你的评 析。你对散文所表达的主题思想有何感受? 如果用《挖荠菜》中所重视所担忧的东两来分析《项 链》.我们是否对玛蒂尔德、对《项链》的主题又有进一步的认 识 阅读练习·探究 33
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微信搜索公众号:我是好教师 词句品味·积累 冰凉的河水呛得我好难受,我几乎背过气去,而河水 却依旧在我身边不停地流着,流着…在由于恐怖而变得混 乱的意识里,却出奇清晰地反映出岸上那个追赶我的人的残 酷的笑声。 生命如此危急,意识如此“混乱”,而岸上的笑声却如 此“清晰”,可见在“我”心中还有比生命更重要的东西。 宏——知识结构要博大宏伟,兼收并蓄, 加以贯通,以打下坚实的基础。 约——由博趋约,十八般兵器中逃择 两件最合手的武器,否则精力分散,势必 事无成。 深——精通、发展、创造。在约的前提 下重点突破、究本穷源,自然会发现新的境 种理想的读书境界。唯有付出 巨大的劳动,才有可能步入这种境界。 蔡元培 34 第一单元生活况味鉴赏·评论
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