口语交际 春游去哪儿玩 春天里,好玩的地方可多了,我们去哪儿春游呢?提出自己的 想法和同学讨论。每个人可以选一个地方,说说这个地方有什么好 玩的,可以开展哪些活动。 先分组讨论,小组提出推荐的地点;再全班汇报交流,各小组 把推荐的理由说清楚;然后投票选出最值得去玩的一两个地方。 ◎说清楚想法和理由 ◎耐心听别人把话讲完, 尽量不打断别人 小学语之网
习作 我的植物朋友 春天到了到处都生机勃勃。让我们选择一种植物,走近它, 了解它,和它交朋友。 照样子,为自己的植物朋友做个观察记录卡吧。 名称:姚花 样子:鼓鼓的。已经的花朵 斜儿一个花因 颜色:有参红的鲜红的还有白的 味:淡的古合 其他:平春开结出的果实就是能子。之有只开花 不结果的观桃花 借助记录卡,写一写你的植物朋友,让更多的人了解它。 写之前再去观察一下,看一看,摸一摸,闻一闻…也许你会 有新的发现。 写的时候,试着把你观察和感受到的写清楚。 写完后,把自己的习作读给同学听。写同一种植物的同学还可 以一起交流。 12 小学语文网
语文园地 交流平台 课文中有许多优美生动的语句,我们要细细品味。 小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下 读到这句话,我 能体会到小燕子飞行 水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 的轻盈。 作者的感受真独特 有的还是花骨朵儿,看起来饱胀 把花骨朵儿写活了。 得马上要破裂似的。 瓢虫款款地落下来了,折好它的 这些动物写得很细致, 黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢 小瓢虫仿佛就在我的眼前。 硬翅,严丝合缝。 1识字加油站 ◎读一读,记一记。 zhi 援(救援)掷(投掷)捞(打捞) f 缚(束缚)缭(缭乱)络(网络) 资(资产)贡(贡献)贷(贷款) yuan zhi lao fu liao luo zi gor 援掷捞缚缭络资贡贷 13 小学语文网
词句段运用 ③读一读,说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。 我一进门就闻到一阵荷花的(浓香清香)。 荷花的香味比 水面的小圆晕一圈圈地(荡漾飘荡)开去。 较淡,所以…… 他们走在回家的路上唱起了一首(轻快轻巧)的歌曲。 这只小狗的鼻子真(灵活灵敏),老远就闻到了食物的气味。 ①读一读,照样子写一种小动物的外形特点。 一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀, 凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 ◇独角仙的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样 的角 1日积月累 忆江南 [唐]白居易 江南好,风景旧曾谙 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 能不忆江南? 4 小学语文网
第二单元 寓言是生活的一面镜子。 读寓言故事,明白其中的道理。 把图画的意思写清楚。 小学语文网