28.观潮 主备:巩俊钰审核:徐蕾 【学习目标】 1、了解作家作品,掌握重点实、虚词的意义和用法,疏通文意 2、把握文章内容,学习生动简洁地描绘自然之美和人情之美的笔法 及对比映衬的写法。 3、体会文章所描写的自然之美和人情之美,培养热爱祖国大好河山 的思想感情。 预习导学】 ●背景解读 钱塘江观潮,历史悠久,有文献记载的就有两千多年,为宋朝时 最盛。现在观潮在浙江海宁,但在宋代,观潮胜地却在临安,就是今 天的杭州市。南宋定都临安,每年农历八月十八日都要举行观潮盛典。 迎潮前有水军演习,潮到时又有吴地少年弄潮争标表演,当日从宫廷 到民间争相观看,万人空巷,十分热闹 ●基础积累 1、初读课文,圈画文中生字词,给出下列加点字的正确读音 雷霆()书斋()艨() 艟()履历()倏( 焚()舸()泅渡() 僦()仞( 罗绮()
28. 观潮 主备： 巩俊钰审核：徐蕾 【学习目标】 1、了解作家作品，掌握重点实、虚词的意义和用法，疏通文意。 2、把握文章内容，学习生动简洁地描绘自然之美和人情之美的笔法 及对比映衬的写法。 3、体会文章所描写的自然之美和人情之美，培养热爱祖国大好河山 的思想感情。 【预习导学】 ● 背景解读 钱塘江观潮，历史悠久，有文献记载的就有两千多年，为宋朝时 最盛。现在观潮在浙江海宁，但在宋代，观潮胜地却在临安，就是今 天的杭州市。南宋定都临安，每年农历八月十八日都要举行观潮盛典。 迎潮前有水军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争标表演，当日从宫廷 到民间争相观看，万人空巷，十分热闹。 ● 基础积累 1、初读课文，圈画文中生字词，给出下列加点字的正确读音。 雷霆 ． （ ） 书斋 ． （ ） 艨 ． （ ） 艟 ． （ ） 履 ． 历（ ） 倏 ． （ ） 焚 ． （ ） 舸 ． （ ） 泅 ． 渡（ ） 僦 ． （ ） 仞 ． （ ） 罗绮 ． （ ） 穹 ． （ ） 溯 ． （ ）
结合课下注释,解释下列词语 (1)吞天沃日( (2)尽奔腾分合五阵之势( (3)乘骑弄旗( (4)标枪舞刀( (5)如履平地( (6)虽席地不容闲( (7)人物略不相睹( 3.指出下面句子中的通假字并解释 披发文身。_通 4.区别下列加点字的古义和今义 (1)人物略不相睹 (人物古义 今义 (2)皆披发文身 (文古义: 今义: (3)方其远出海门 (方古义 今义 (4)则玉城雪岭际天而来 (际古义: 今义: 5、指出下面加点词的词类活用。 ①天下之伟观也(
2、结合课下注释，解释下列词语。 （1）吞天沃 ． 日（ ） （2）尽 ． 奔腾分合五阵之势（ ） （3）乘骑弄 ． 旗（ ） （4）标 ． 枪舞刀（ ） （5）如履 ． 平地（ ） （6）虽 ． 席地不容闲（ ） （7）人物略 ． 不相睹（ ） 3.指出下面句子中的通假字并解释。 披发文身。 通 ， 4. 区别下列加点字的古义和今义。 （1）人物 ．． 略不相睹 （人物 古义： 。 今义： ） （2）皆披发文 ． 身 （文 古义： 。 今义： ） （3）方 ． 其远出海门 （方 古义： 。 今义： ） （4）则玉城雪岭际 ． 天而来 （际 古义： 。 今义： ） 5、指出下面加点词的词类活用。 ①天下之伟观 ． 也（ ）
②既而尽奔腾分合五阵之势。( ③皆披发文身。( ④并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者。( ●文学常识 6、《观潮》选自《》,作者,字 (朝代)_人。著有 等 ●整体感知 大声朗读课文,思考填空 7、本文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮 的景象,赞美了大潮 的 抒发了作者 的真 挚感情。 【合作研讨】 ●疏通文意 1、反复读文,小组合作,疏通文意 (1)浙江之潮,天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远 出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷 霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭 江横玉系腰”者是也
②既而尽 ． 奔腾分合五阵之势。（ ） ③皆披发文 ． 身。（ ） ④并有乘骑弄旗标 ． 枪舞刀于水面者。（ ） ● 文学常识 6、《观潮》选自《 》，作者_______，字_______，_______ （朝代）_______人。著有《________》、《________》、《________》 等。 ● 整体感知 大声朗读课文，思考填空 7、本文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮 的景象，赞美了大潮 的 ，抒发了作者 的真 挚感情。 【合作研讨】 ● 疏通文意 1、反复读文，小组合作，疏通文意 （1） 浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远 出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷 霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭， 江横玉系腰”者是也
(2)每岁京尹出浙江亭教阅水军,艨艟数百,分列两岸;既而尽奔 腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地。倏尔 黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山。烟消波静,则一舸 无迹,仅有“敌船”为火所焚,随波而逝。 (3)吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇, 溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸 能 (4)江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,车马塞途,饮食百物皆倍 穹常时,而僦赁看幕,虽席地不容间也 ●思路梳理 2、朗读课文,小组合作概括《观潮》四个自然段的内容 第一段 第二段: 第三段:
（2）每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔 腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔 黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸 无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。 （3）吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇， 溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸 能。 （4）江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍 穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。 ● 思路梳理 2、朗读课文，小组合作概括《观潮》四个自然段的内容。 第一段: 第二段： 第三段：
第四段: ●文本探究 3、文章第一段从哪几个方面正面写海潮之盛? 文章第二段中写“既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗标枪 舞刀于水面者,如履平地”中“如履平地”有什么样的内涵? 、第三段“吴儿”手持十幅大彩旗的作用是仅仅为了好看吗? 6、文章结尾一段是否为“蛇足”? 拓展延伸 7、钱塘江后浪赶前浪,一浪叠一浪,一浪高一浪涌潮的壮观景象是 怎样形成的呢?搜集相关资料与同学交流。 【当堂检测】 阅读原文第一自然段,回答下面的问题。 1、选段从哪四个方面描写浙江之潮? 2、这个段落的描写突出了浙江之潮的什么特点?
第四段： ● 文本探究 3、文章第一段从哪几个方面正面写海潮之盛？ 4、文章第二段中写“既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪 舞刀于水面者，如履平地”中“如履平地”有什么样的内涵？ 5、第三段“吴儿”手持十幅大彩旗的作用是仅仅为了好看吗？ 6、文章结尾一段是否为“蛇足”？ ● 拓展延伸 7、钱塘江后浪赶前浪，一浪叠一浪，一浪高一浪涌潮的壮观景象是 怎样形成的呢？搜集相关资料与同学交流。 【当堂检测】 阅读原文第一自然段，回答下面的问题。 １、选段从哪四个方面描写浙江之潮？ ２、这个段落的描写突出了浙江之潮的什么特点？