崇明岛的未来是什么样子 说课稿
崇明岛的未来是什么样子 说课稿
口教学构思与设计 图片资料 思考交流 文字资料 讨论小结 影像资料 巩固强化
思考交流 讨论小结 巩固强化 图片资料 文字资料 影像资料 教学方法 教学过程 总结分析 ❑教学构思与设计 教材分析
祟明岛的未来是什么样子 教材分析 教材地位 和作用 知识目标能力目标情感目标重点难点
教 材 分 析 教材地位 和作用 知识目标 能力目标 情感目标 ▪崇明岛的未来是什么样子 重点难点
1、教材地位和作用: 为了探讨人类对地表形态的影响,本章在分析了内力 和外力作用之后,又以崇明岛为研究主题,引导学生探讨在 河流和人为双重作用下,地表形态的发展演化。为了让学生 有充足的知识储备,本文在提出问题之后,分别从冲积岛是 怎样形成的、崇明岛的变迁和人类活动对崇明岛的影响三方 面,描述了崇明岛的发展演化。最后,让学生分析预测崇明 岛的未来。 本研究的目的是让学生认识人类活动对地表形态的影 响,学会将自然和人为因素结合起来分析地表形态的发展变 化
为了探讨人类对地表形态的影响，本章在分析了内力 和外力作用之后，又以崇明岛为研究主题，引导学生探讨在 河流和人为双重作用下，地表形态的发展演化。为了让学生 有充足的知识储备，本文在提出问题之后，分别从冲积岛是 怎样形成的、崇明岛的变迁和人类活动对崇明岛的影响三方 面，描述了崇明岛的发展演化。最后，让学生分析预测崇明 岛的未来。 本研究的目的是让学生认识人类活动对地表形态的影 响，学会将自然和人为因素结合起来分析地表形态的发展变 化。 1、教材地位和作用:
2、教学目标 知识目标: 1、把前面学习的有关河流地貌发育的原理应用到问题研究 中,以理论指导实践,巩固所学的知识 能力目标 1、在问题研究中初步学会探究性学习 2、培养学生通过各种方式进行查找、收集、分析资料的能力 情感目标 1、使学生理解事物是发展的,发展中既有内部因素的影响, 也要有外部条件的作用。 2、培养学生树立合理利用资源、保护生态、爱护自然的环保 意识
知识目标： 1、把前面学习的有关河流地貌发育的原理应用到问题研究 中，以理论指导实践，巩固所学的知识 能力目标: 1、在问题研究中初步学会探究性学习 2、培养学生通过各种方式进行查找、收集、分析资料的能力 情感目标: 1、使学生理解事物是发展的，发展中既有内部因素的影响， 也要有外部条件的作用。 2、培养学生树立合理利用资源、保护生态、爱护自然的环保 意识。 2、教学目标