父每与纹之间的
1.解读教材 5.教法设计 2.教学目标 6.学法指导 父母与孩 3.重点难点子的要教学流程 4.学情分析 8.思索寄语
父母与孩 子的爱 1.解读教材 2.教学目标 3.重点难点 4.学情分析 5.教法设计 6.学法指导 7.教学流程 8.思索寄语
数材所处的她位爱作周 《父母与孩子之间的爱》这篇课文选自人教版普通高 中新课程标准实验教科书必修四第三单元。本单元主要学 习社会科学方面的杂文、随笔。《父母与孩子之间的爱》 是伦理学方面的文章,开教材选篇之先河。 新课程标准要求学生要具有较强的语文应用能力和 定的审美能力、探究能力。在阅读鉴赏中准确把握文章脉 络,中心主旨,品位中外优秀作品精妙语言,感受文章散 发出来的浓郁人文气息
《父母与孩子之间的爱》这篇课文选自人教版普通高 中新课程标准实验教科书必修四第三单元。本单元主要学 习社会科学方面的杂文、随笔。《父母与孩子之间的爱》 是伦理学方面的文章 ，开教材选篇之先河。 新课程标准要求学生要具有较强的语文应用能力和一 定的审美能力、探究能力。在阅读鉴赏中准确把握文章脉 络，中心主旨，品位中外优秀作品精妙语言，感受文章散 发出来的浓郁人文气息
《父母与孩子之间的爱》用理性的笔调 将父母对子女深沉似海、温柔如水的爱向 人们娓娓道来。母爱宁静的无私付出,父 爱包含的无限希冀,爱不只是一种责任、 义务,更是灵魂走向成熟完满的阳光大道 文章对“爱”进行深层次思考,与生 活实际紧密相连,思路清晰,结构严谨 西方弗洛伊德式的心理分析理性深刻
《父母与孩子之间的爱》用理性的笔调 将父母对子女深沉似海、温柔如水的爱向 人们娓娓道来。母爱宁静的无私付出，父 爱包含的无限希冀，爱不只是一种责任、 义务，更是灵魂走向成熟完满的阳光大道。 文章对“爱”进行深层次思考，与生 活实际紧密相连，思路清晰，结构严谨； 西方弗洛伊德式的心理分析理性深刻
写际 知识技能: 理清作者思路,体会本文思路清晰、结构严谨的写作 特点 能力目标: 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度, 从而对“爱”进入哲学层次的思考。 猜感目标 品味父爱、母爱的区别,认识到父母之爱的伟大无私, 学会感恩。激发学生培养健康而成熟的心灵的激情
教 学 目 标 知识技能： 理清作者思路，体会本文思路清晰、结构严谨的写作 特点。 能力目标： 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度， 从而对“爱”进入哲学层次的思考。 情感目标： 品味父爱、母爱的区别，认识到父母之爱的伟大无私， 学会感恩。激发学生培养健康而成熟的心灵的激情