《小巷深处》学案 题小巷深处班 级 第1课时 学习通过人物的外貌、神态描写表现人物性格的方法 知识与技能 2.掌握以人物的思想感情变化为线索安排材料的方法 过程与方法学生自主、合作、探究 情感、态度、价 感受深沉、无私的母爱,增强对亲情的理解 值观 教学重点学掌握以人物的思想感情变化为线索安排材料的方法 教学难点掌握以人物的思想感情变化为线索安排材料的方法 型新授课 法“自主一合作一探究”法 教 具PT课件 教学过程 、课前预习: 1.作家作品知识: 《小巷深处》选自 》199年第7期。作 2.熟读课文,借助工具书扫清文字障碍: 炫耀 费解 执著 荤 菜 揶揄 微薄 回避 哽 锈迹斑驳 造孽 瘦瘪 蹒跚 憧
《小巷深处》学案 课 题 小巷深处 班 级 第 1 课时 知识与技能 1.学习通过人物的外貌、神态描写表现人物性格的方法 2.掌握以人物的思想感情变化为线索安排材料的方法 过程与方法 学生自主、合作、探究 情感、态度、价 值观 感受深沉、无私的母爱，增强对亲情的理解 教 学 重 点 掌握以人物的思想感情变化为线索安排材料的方法 教 学 难 点 掌握以人物的思想感情变化为线索安排材料的方法 课 型 新授课 教 法“自主—合作—探究”法 教 具 PPT 课件 教学过程： 一、课前预习： 1.作家作品知识： 《小巷深处》选自《 》1994 年第 7 期。作 者 。 2.熟读课文，借助工具书扫清文字障碍： 炫耀 费解 执著 荤 菜 揶揄 落寞 微薄 回避 哽 咽 锈迹斑驳 造孽 瘦瘪 蹒跚 憧
脸颊 黯淡 名正言顺 黝黑 粗 泥泞 相偎 瞬间 倚 难堪 3.解释下列词语:(参看书下注释或查字典) 炫耀 费解: 执著: 揶揄: 落寞: 哽咽 憧憬
憬 脸颊 黯淡 名正言顺 黝黑 粗 糙 泥泞 相偎 瞬间 倚 顷 刻 难堪 3.解释下列词语：（参看书下注释或查字典） 炫耀： 费解： 执著： 揶揄： 落寞： 哽咽： 憧憬：
4.完成《导航一学语文》P21--22页 “积累与运用” 课堂探究 学生快速阅读,了解文章大意 学生探究 课文中的哪些具体描述表现了盲母亲对养女的爱?
蹒跚： 4.完成《导航---学语文》P21---22 页 “积累与运用”1-----6# 二、课堂探究： 学生快速阅读，了解文章大意。 学生探究： 1. 课文中的哪些具体描述表现了盲母亲对养女的爱？
其中哪一处最让你感动?说说你的理由 找岀课文中描写母亲外貌、神情的语句,体味其中蕴涵的深厚感情 (1)外貌描写 (2)神态描写: 作业: 母爱就在我们身边,她像存雨一样滋润着我们,学习了这篇感人的散文,你从中 感悟到了什么?请结合自己的实际谈谈(例如:想想你的母亲为你付出了多少,你
其中哪一处最让你感动？说说你的理由。 2. 找出课文中描写母亲外貌、神情的语句，体味其中蕴涵的深厚感情。 （1）外貌描写： （2）神态描写： 作业： 母爱就在我们身边，她像存雨一样滋润着我们，学习了这篇感人的散文，你从中 感悟到了什么?请结合自己的实际谈谈(例如：想想你的母亲为你付出了多少，你
是怎么回报的) 学习心得 《小巷深处》学案 课 题小巷深处班 级 第2课时 1学习通过人物的外貌、神态描写表现人物性格的方法 知识与技能 掌握以人物的思想感情变化为线索安排材料的方法 过程与方法学生自主、合作、探究 情感、态度、价 感受深沉、无私的母爱,增强对亲情的理解 值观 教学重点掌握以人物的思想感情变化为线索安排材料的方法 教学难点掌握以人物的思想感情变化为线索安排材料的方法 型新授课 法“自主一合作一探究”法 具pPT课件 教学过程 、温故知新:
是怎么回报的) 学习心得： 《小巷深处》学案 课 题 小巷深处 班 级 第 2 课时 知识与技能 1.学习通过人物的外貌、神态描写表现人物性格的方法 2.掌握以人物的思想感情变化为线索安排材料的方法 过程与方法 学生自主、合作、探究 情感、态度、价 值观 感受深沉、无私的母爱，增强对亲情的理解 教 学 重 点 掌握以人物的思想感情变化为线索安排材料的方法 教 学 难 点 掌握以人物的思想感情变化为线索安排材料的方法 课 型 新授课 教 法“自主—合作—探究”法 教 具 PPT 课件 教学过程： 一、温故知新：