三、文献查阅与综述(国内外研究综述 3) 特点与作用 反映发展历史、当前状况及发展趋势 提供逻辑论证 格式与内容 分为序言、历史发展、现状分析、趋向预测、改进建议和参考文 献六个部分 基本要求 文献全面,真实可靠 材料与观点统一 有针对性 提纲挈领,重点突出 注意区分文献中的观点与作者的观点
三、文献查阅与综述（国内外研究综述） 特点与作用 • 反映发展历史、当前状况及发展趋势 • 提供逻辑论证 格式与内容 • 分为序言、历史发展、现状分析、趋向预测、改进建议和参考文 献六个部分 基本要求 • 文献全面，真实可靠 • 材料与观点统一 • 有针对性 • 提纲挈领，重点突出 • 注意区分文献中的观点与作者的观点
案例高职院校产学合作模式及支持政策研究 国内外研究现状 国内情况:2005年以来,教育部先后建立了天津等6个国家职业教育改革试验区,对长期困 扰职业教育发展的体制机制问题进行了探索实践,使职业教育改革试验区成为了服务国家区 域发展战略的重要支撑和新的助推器。2006年教育部出台了《关于全面提高高等职业教育教 学质量的若干意见》(教高2006116号),要求大力推行产学合作,突出实践能力培养,改革 人才培养模式,服务区域经济与社会的能力更加突出 从研究成果看,2010年,教育部派出督导组对全国6个示范区的建设及运行进行了系统 检查和经验总结,进一步提出了今后职业教育从"先行先试"转向"攻坚克难",从"有量"转向 重质"的建设思路。 教育部副部长鲁昕2011年2月21日在教育部校企合作签约仪式上的讲话指出:要大力加 强校企合作,深化职业教育人才培养模式的改革创新;产教结合,校企合作培养高素质技能 型人才,既是政府、行业、企业、学校与社会共同的利益,也是共同的责任",要"丰富校企 合作实践形式"。"要认真做好校企合作项目,为国家建立现代职业教育体系和职业教育改革 提供经验"。 教育部职业技术教育中心研究所余祖光在中长期教育改革发展纲要的子课题研究报告中 强调,职业教育校企合作的机制研究是一项目前直接影响国家职业教育发展的问题,提出了 深化改革建立校企合作长效机制的建议
高职院校产学合作模式及支持政策研究 国内情况：2005年以来，教育部先后建立了天津等6个国家职业教育改革试验区，对长期困 扰职业教育发展的体制机制问题进行了探索实践，使职业教育改革试验区成为了服务国家区 域发展战略的重要支撑和新的助推器。2006年教育部出台了《关于全面提高高等职业教育教 学质量的若干意见》（教高[2006]16号），要求大力推行产学合作，突出实践能力培养，改革 人才培养模式，服务区域经济与社会的能力更加突出。 从研究成果看，2010年，教育部派出督导组对全国6个示范区的建设及运行进行了系统 检查和经验总结，进一步提出了今后职业教育从"先行先试"转向"攻坚克难"，从"有量"转向" 重质"的建设思路。 教育部副部长鲁昕2011年2月21日在教育部校企合作签约仪式上的讲话指出：要"大力加 强校企合作，深化职业教育人才培养模式的改革创新；产教结合，校企合作培养高素质技能 型人才，既是政府、行业、企业、学校与社会共同的利益，也是共同的责任"，要"丰富校企 合作实践形式"。"要认真做好校企合作项目，为国家建立现代职业教育体系和职业教育改革 提供经验"。 教育部职业技术教育中心研究所余祖光在中长期教育改革发展纲要的子课题研究报告中 强调，职业教育校企合作的机制研究是一项目前直接影响国家职业教育发展的问题，提出了 深化改革建立校企合作长效机制的建议。 国内外研究现状
案例高职院校产学合作模式及支持政策研究 国内外研究现状 江苏经贸职业技术学院顾坤华在《中国教育报》2010年11月24日发表 了"让职业教育改革试验区成为服务国家区域振兴战略新的助推器",对实验 区运行的5年成果进行了较为深入的总结。浙江省宁波市于2009年3月1日正 式颁布实施《宁波市职业教育校企合作促进条例》,成为全国第一个为职业 教育校企合作立法的城市。山东省人大正在审议《山东省职业教育校企合作 促进条例》。 从微观层面,周建松知名教育改革专家对产学合作、校企结合的内涵进 行了详细分析,基本结论是经过几年快速发展的职业教育改革已进入"深水 区"阶段,进入一个实质性深层次的改革关键期。国家职业教育改革试验区 和经济发达地区职业教育教学质量提升的前提是改革,关键是创新,核心是 示范,动力是体制机制,目的是实现职业教育与经济社会的有机"联动",着 力培养区域产业发展急需人才。而产学合作又是制约职业教育教学质量提升 的瓶颈。实践表明,不同区域产学合作各具特色,应按照政策化、项目化 特色化和长效化的原则加以总结、提升和推 从国际相关研究成果看,德国联邦职业教育研究所发布2009年"学生眼中 的职业教育"研究报告中,将"双元制"作为国家职业教育的核心思想,并提出 职业教育应将学习过程与工作过程的紧密结合贯穿教育的全过程
江苏经贸职业技术学院顾坤华在《中国教育报》2010年11月24日发表 了"让职业教育改革试验区成为服务国家区域振兴战略新的助推器"，对实验 区运行的5年成果进行了较为深入的总结。浙江省宁波市于2009年3月1日正 式颁布实施《宁波市职业教育校企合作促进条例》，成为全国第一个为职业 教育校企合作立法的城市。山东省人大正在审议《山东省职业教育校企合作 促进条例》。 从微观层面，周建松知名教育改革专家对产学合作、校企结合的内涵进 行了详细分析，基本结论是经过几年快速发展的职业教育改革已进入"深水 区"阶段，进入一个实质性深层次的改革关键期。国家职业教育改革试验区 和经济发达地区职业教育教学质量提升的前提是改革，关键是创新，核心是 示范，动力是体制机制，目的是实现职业教育与经济社会的有机"联动"，着 力培养区域产业发展急需人才。而产学合作又是制约职业教育教学质量提升 的瓶颈。实践表明，不同区域产学合作各具特色，应按照政策化、项目化、 特色化和长效化的原则加以总结、提升和推广。 从国际相关研究成果看，德国联邦职业教育研究所发布2009年"学生眼中 的职业教育"研究报告中，将"双元制"作为国家职业教育的核心思想，并提出 职业教育应将学习过程与工作过程的紧密结合贯穿教育的全过程。 高职院校产学合作模式及支持政策研究 国内外研究现状
文献检索的作用 提供前人的研究信息,为研究提供参考内容 站在巨人的 了解他人的研究趋向和成果,为如何进行研 究提供思路和方法。 肩膀上,寻 进一步限制和确定研究课题和变量,完善研 找自己的研 究设计和方案 宪空间 学习别人的研究方法与设计,从模仿或参考 中培养自己的创意。避免不必要的重复,避 免重犯别人已经犯过的错误 寻找解决问题的可能答案,为解释硏究结果 提供背景材料
寻找解决问题的可能答案，为解释研究结果 提供背景材料。 21 站在巨人的 肩膀上，寻 找自己的研 究空间 文献检索的作用： 提供前人的研究信息，为研究提供参考内容 了解他人的研究趋向和成果，为如何进行研 究提供思路和方法。 进一步限制和确定研究课题和变量，完善研 究设计和方案。 学习别人的研究方法与设计，从模仿或参考 中培养自己的创意。避免不必要的重复，避 免重犯别人已经犯过的错误
四、选题意义及研究价值 选题意义述选题有没有研究价值或讨论价值 可能奏效、论证逻辑有没有明显缺陷 研究价值研究的理论价值 研究的实用价值
四、选题意义及研究价值 选题意义 研究价值 阐述选题有没有研究价值或讨论价值 评判选题有没有研究价值、研究方法有没有 可能奏效、论证逻辑有没有明显缺陷 ➢ 研究的理论价值 ➢ 研究的实用价值