八年级语文学科阶段练习调研试卷 试卷分值:100分考试试卷:120分钟 、积累运用(22分) (一)积累 1根据拼音填字,给加点字注音:2分 他觉得心头像刀在绞,眼睛一阵酸se……谁也想不出更好的做法了,而争bin是没有 用的。一时,全部默不作声了。只有晨风吹过荒漠的草地,撕掠着青草,发出飒飒的声响。 酸se()争bin( )撕掠 )飒飒( 2默写:6分 (1) ,像野马在平原上奔驰。陆定一《老山界》 (2) ,大渡桥横铁索寒。毛泽东《七律长征》 (3)白头搔更短 杜甫《春望》 夜泊秦淮近酒家。杜牧《泊秦淮》 (5)僵卧孤村不自哀, 陆游《十一月四日风雨大作》 (6)人生自古谁无死 文天祥《过零丁洋》 3名着阅读:4分 A简直没想到,B竟会到和他早已断绝组织联系的、自己过去的交通员成岗那里骗钱 他的眉头猛然聚成一条线,“这,证实了我的看法!这人很危险。”……“利令智昏。”李敬 原吸着烟,神情十分严肃。“他想办刊物,当然有人送给他主编;他想扩大书店,又给他送 店员!这种人,不仅今后不能忍,现在就应该……他的手坚决地往桌下一切,做了个示意的 动作。 《红岩 (1)文中AB是两个人名,A是 B是 分 (2)“他的手坚决地往桌下一切,做了个示意的动作”,这个动作的意思是什么?2分 (二)运用 4请用所给的符号在原文上修改语病。(共四处,一处1分)(4分) (1)换用号 (2)增补号 (3)删除号 (4)调位号:
八年级语文学科阶段练习调研试卷 试卷分值：100 分 考试试卷：120 分钟 一、积累运用（22 分） （一）积累 1.根据拼音填字，给加点字注音：2 分 他觉得心头像刀在绞，眼睛一阵酸 sè……谁也想不出更好的做法了，而争 biàn 是没有 用的。一时，全部默不作声了。只有晨风吹过荒漠的草地，撕掠．着青草，发出飒．飒的声响。 酸 sè （ ） 争 biàn （ ） 撕掠．（ ）飒．飒（ ） 2.默写：6 分 （1）_______ ，像野马在平原上奔驰。陆定一《老山界》 （2）_______ ，大渡桥横铁索寒。毛泽东《七律 长征》 （3）白头搔更短，_______ 。杜甫《春望》 （4）_______ ，夜泊秦淮近酒家。杜牧《泊秦淮》 （5）僵卧孤村不自哀，_______。陆游《十一月四日风雨大作》 （6）人生自古谁无死，_______。文天祥《过零丁洋》 3.名著阅读：4 分 A 简直没想到，B 竟会到和他早已断绝组织联系的、自己过去的交通员成岗那里骗钱。 他的眉头猛然聚成一条线，“这，证实了我的看法！这人很危险。”……“利令智昏。”李敬 原吸着烟，神情十分严肃。“他想办刊物，当然有人送给他主编；他想扩大书店，又给他送 店员！这种人，不仅今后不能忍，现在就应该……他的手坚决地往桌下一切，做了个示意的 动作。 ——《红岩》 （1）文中 AB 是两个人名，A 是_______ B 是_______ 。2 分 （2）“他的手坚决地往桌下一切，做了个示意的动作”，这个动作的意思是什么？2 分 _____________________________________________________________________ （二）运用 4.请用所给的符号在原文上修改语病。（共四处，一处 1 分）（4 分） （1）换用号： （2）增补号： (3)删除号： （4）调位号：
老作家巴金的《随想录》出版后,便引起了许多人的思考。这五本薄薄的小册子,誉为 说真话的大书”,尤其是这位老人,在读了卢梭的《忏悔录》后,更是向世人发出了一个 既严肃又深刻的问题:人们有没有勇气跪倒在自己面前。大概没有一个人敢保证,自己在以 往从前的日子里能始终做到表里如一。哪一个人未曾说过假话呢?哪一个国家没有因为种种 原因而一度走了弯路呢?也恰恰是因为有了这一切,才有了勇于忏悔的国家和个人,才有了 忏悔与反思后的腾飞 5用心感悟下面几则情景对话所蕴含的道理,试从“看问题的角度”这一视角找出它们的 共同点,在横线上写出探究的结论。(2分) (-)流动的风景 孩子:这条路上有什么好看的风景吗?老人:有啊,有石头、有水流、有风雨……孩子 那有什么好看的?老人:石头旁边长着小花,大河浪里藏着歌声,暴风雨后挂着彩虹 (二)梦想的远方 骏马:这么长的路,你就这么走吗?蚂蚁:不,有时也跑,风从耳边呼呼而过,一棵草 和一棵草连成一片。骏马:听你这么说,成功和快乐与路程没关系了?蚂蚁:我们都有梦想 的地方。 (三)生活的时尚 叶:拽紧我—些吧,我要掉了。树:孩子,不要怕,下面也是妈妈的土地。 叶:为什么要有秋天呢?树:因为有春天。这就是生活的怀抱。 结论 古诗欣赏:秋斋独宿 【唐】韦应物 山月皎如烛,霜风时动竹。夜半鸟惊栖,窗间人独宿。 6.发挥想象,写出“山月皎如烛,霜风时动竹”所描绘的景象。(2分) 7你认为全诗的“诗眼”是哪个字?请结合诗的具体内容说说此诗表达了诗人怎样的思想感 情?(2分)
老作家巴金的《随想录》出版后，便引起了许多人的思考。这五本薄薄的小册子，誉为 “说真话的大书”，尤其是这位老人，在读了卢梭的《忏悔录》后，更是向世人发出了一个 既严肃又深刻的问题：人们有没有勇气跪倒在自己面前。大概没有一个人敢保证，自己在以 往从前的日子里能始终做到表里如一。哪一个人未曾说过假话呢？哪一个国家没有因为种种 原因而一度走了弯路呢？也恰恰是因为有了这一切，才有了勇于忏悔的国家和个人，才有了 忏悔与反思后的腾飞。 5.用心感悟下面几则情景对话所蕴含的道理，试从“看问题的角度”这一视角找出它们的 共同点，在横线上写出探究的结论。（2 分） （一）流动的风景 孩子：这条路上有什么好看的风景吗？老人：有啊，有石头、有水流、有风雨……孩子： 那有什么好看的？老人：石头旁边长着小花，大河浪里藏着歌声，暴风雨后挂着彩虹。 （二）梦想的远方 骏马：这么长的路，你就这么走吗？蚂蚁：不，有时也跑，风从耳边呼呼而过，一棵草 和一棵草连成一片。骏马：听你这么说，成功和快乐与路程没关系了？蚂蚁：我们都有梦想 的地方。 （三）生活的时尚 叶：拽紧我一些吧，我要掉了。树：孩子，不要怕，下面也是妈妈的土地。 叶：为什么要有秋天呢？树：因为有春天。这就是生活的怀抱。 结论：_______________________________________________________________ 古诗欣赏： 秋斋独宿 【唐】韦应物 山月皎如烛，霜风时动竹。夜半鸟惊栖，窗间人独宿。 6.发挥想象，写出“山月皎如烛，霜风时动竹”所描绘的景象。（2 分） _____________________________________________________________________ 7.你认为全诗的“诗眼”是哪个字？请结合诗的具体内容说说此诗表达了诗人怎样的思想感 情？（2 分）
阅读理解(38分) (一)阅读下列两段古文,完成题目。 〖材料一〗 晏子使楚 晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐 人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘, 生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盜,入 则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。 〖材料二〗 寇准传 准少英迈,通《春秋》三传①。年十九,举进士,太宗取人,多临轩顾问,年少者往 往罢去。或教准增年,答曰:“准方进取,可欺君邪?”后中第,授大理评事,知归州巴东、 大名府成安县。每期会赋役,未尝辄出符移②,唯具乡里姓名揭县门,百姓莫敢后期。累迁 殿中丞、通判郓州。召试学士院,授右正言、直史馆,为三司度支推官、转盐铁判官。会诏 百官言事,而准极陈利害,帝益器重之。擢尚书虞部郎中、枢密院直学士,判吏部东铨。尝 奏事殿中,语不合,帝怒起,准辄引帝衣,令帝复坐,事决乃退。上由是嘉之,曰:“朕得 寇准,犹文皇之得魏徵也。”—《宋史·寇准传》 注释:①三传:《左氏传》《公羊传》《谷梁传》。②符移:宜府征调敕命文书 8解释下面加点的词语(4分): (1)齐人固善盗乎( (2)所以然者何 (3)知归州巴东( (4)上由是嘉之( 9下列句子加点的字意义和用法有误的一项是( )(2分) A.缚者曷为者也(的人) B.吏二缚一人诣王(到 C.帝益器重之(代词,代寇准)D事决乃退(于是,就) 10用现代汉语翻译下列句子:(4分) (1)圣人非所与熙也,寡人反取病焉。 (2)准方进取,可欺君邪? 11晏子和寇准都是治世能臣,读完语段你认为各是怎样的人?2分
_____________________________________________________________________ 二、阅读理解（38 分） （一）阅读下列两段古文，完成题目。 〖材料一〗 晏子使楚 资*源%库 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐 人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘， 生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入 楚 则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 〖材料二〗 寇准传 准少英迈，通《春秋》三传①。年十九，举进士，太宗取人，多临轩顾问，年少者往 往罢去。或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后中第，授大理评事，知归州巴东、 大名府成安县。每期会赋役，未尝辄出符移②，唯具乡里姓名揭县门，百姓莫敢后期。累迁 殿中丞、通判郓州。召试学士院，授右正言、直史馆，为三司度支推官、转盐铁判官。会诏 百官言事，而准极陈利害，帝益器重之。擢尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铨。尝 奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。上由是嘉之，曰：“朕得 寇准，犹文皇之得魏徵也。”——《宋史•寇准传》 注释：①三传：《左氏传》《公羊传》《谷梁传》。②符移：宜府征调敕命文书。 8.解释下面加点的词语（4 分）： （1）齐人固．善盗乎（ ） （2）所以然．者何（ ） （3）知．归州巴东（ ） （4）上由是．嘉之（ ） 9.下列句子加点的字意义和用法有误的一项是（ ）（2 分） A.缚者．曷为者也（的人） B. 吏二缚一人诣．王（到） C.帝益器重之．（代词，代寇准） D.事决乃．退（于是，就） 10.用现代汉语翻译下列句子：（4 分） （1）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 _______________________________________________________________ （2）准方进取，可欺君邪？ _______________________________________________________________ 11.晏子和寇准都是治世能臣，读完语段你认为各是怎样的人？2 分
(二) 命系悬壶 陈源斌 姚五先生是我家乡古镇上的世传名医。他的名字竟然可以治病。邻居家小孩突发急痧, 整夜惊叫抽搐,大人捋着头发哄他说:"好孩子,别怕,请姚五先生去了。”捋着捋着,啼哭 声变小,孩子气息匀细,睡熟了。有个半大少年,暑天贪吃生食,又喝凉水,不一会发作起 来,抱着肚子在地下打滚,一口气吸进去,憋得脸色乌青,连眼睛都倒起来了。这时候,有 人喊说:“好了,好了,姚五先生来了。”其实才远远看到姚五先生的影子,走到跟前还得好 一会儿呢。地下的病人却把一口气痛痛快快吐出来,觉得肚子好受多了。 关于姚五先生的传说很多:说他某年路过某地,听见一户人家嚎啕哭丧,进屋看时,人 已经断了气,穿好送终的寿衣寿裤,躺在草铺上了。姚五先生说有救,熬了一罐药,撬开牙 关,灌将进去,草铺上的人立刻还了魂;又说他某年途中撞见群披麻戴孝抬棺人,他朝滴 在地下的血迹看看,又凑到跟前嗅了嗅,赶紧开棺急救。原来是位难产的孕妇,幸得姚五先 生救治,母子双双侥幸活了命….这些故事都不新鲜,显然是从一些旧书和传闻那里,移植 过来的。姚五先生听了,总是不置可否,一笑了之 传来传去,姚五先生就被神化了。说他不但能让死人活,也能让活人死。这话是当着姚 五先生的面说的。他跟往常一样懒得理睬,只管凝神替面前的病人诊治。这句话却惹出了 个意外灾祸:有一个青年高高骑在墙头上看热闹,手里捧了一罐南瓜稀粥,喝了个底朝天 肚子胀得像只鼓。那青年听见这句话,很不服气,抓着喝空了的罐子,“啪″地一声跳到地 下,说:“我就不信,我个大活人,他真有本事,敢不敢让我马上就死?”姚五先生抬头 看看他,脸色陡变,让人赶紧找青年的家长,准备后事。果然如此,没等家长赶到,青年 已经瘫软死去——事后,姚五先生解释说,青年喝了一肚孑稀粥,从那么高的墙头猛跳到地 上,硬把肚肠挣断,又因地处偏僻乡下,来不及救治,可惜这条性命了
_______________________________________________________________ （二） 命系悬壶① 陈源斌 姚五先生是我家乡古镇上的世传名医。他的名字竟然可以治病。邻居家小孩突发急痧， 整夜惊叫抽搐，大人捋着头发哄他说：“好孩子，别怕，请姚五先生去了。”捋着捋着，啼哭 声变小，孩子气息匀细，睡熟了。有个半大少年，暑天贪吃生食，又喝凉水，不一会发作起 来，抱着肚子在地下打滚，一口气吸进去，憋得脸色乌青，连眼睛都倒起来了。这时候，有 人喊说：“好了，好了，姚五先生来了。”其实才远远看到姚五先生的影子，走到跟前还得好 一会儿呢。 地下的病人却把一口气痛痛快快吐出来，觉得肚子好受多了。 关于姚五先生的传说很多：说他某年路过某地，听见一户人家嚎啕哭丧，进屋看时，人 已经断了气，穿好送终的寿衣寿裤，躺在草铺上了。姚五先生说有救，熬了一罐药，撬开牙 关，灌将进去，草铺上的人立刻还了魂；又说他某年途中撞见一群披麻戴孝抬棺人，他朝滴 在地下的血迹看看，又凑到跟前嗅了嗅，赶紧开棺急救。原来是位难产的孕妇，幸得姚五先 生救治，母子双双侥幸活了命……这些故事都不新鲜，显然是从一些旧书和传闻那里，移植 过来的 。姚五先生听了，总是不置可否，一笑了之。 传来传去，姚五先生就被神化了。说他不但能让死人活，也能让活人死。这话是当着姚 五先生的面说的。他跟往常一样懒得理睬，只管凝神替面前的病人诊治。这句话却惹出了一 个意外灾祸：有一个青年高高骑在墙头上看热闹，手里捧了一罐南瓜稀粥，喝了个底朝天， 肚子胀得像只鼓。那青年听见这句话，很不服气，抓着喝空了的罐子，“啪”地一声跳到地 下，说：“我就不信，我一个大活人，他真有本事，敢不敢让我马上就死？”姚五先生抬头 看看他，脸色陡变，让人赶紧找青年的家长，准备后事。果然如此，没等家长 赶到，青年 已经瘫软死去——事后，姚五先生解释说，青年喝了一肚子稀粥，从那么高的墙头猛跳到地 上，硬把肚肠挣断，又因地处偏僻乡下，来不及救治，可惜这条性命了
姚五先生体恤民情,替人治好病,或是救了一条命,视人家的家境,酌收诊费。遇到乡 下普通老百姓,他把手挥挥,说,算了,你要真过意不去,闲暇时送几只斑鸪鸪来吧。斑鸪 鸪是一种乡下常见的乌,喜好在野地里用脚爪刨挖单叶芽果吃,随手就捉得到,不算什么难 事。姚五先生嗜好这种野味。他饮食十分挑剔,从来不在外面吃饭。有时候下乡到人家忙活 一天,连口水都不喝,照样挥挥手,走了。多少人被他感动了,望着他的背影,为他祈祷, 说:“好人哪,但愿他长命百岁 姚五先生只活到五十岁。他患的是当地俗称的膈食病,就是不能吃饭—得过他恩惠的 乡下人说,姚五先生怕是斑鸪鸪吃多了。斑鸪鸪喜欢刨吃野地里有毒的单叶芽果,这种野鸟 身上积存了毒素,人偶而尝个新鲜是可以的,吃多了,就会有大妨碍。姚五先生一辈孑替太 多的普通百姓看过病,吃了太多的人家送来的斑鸪鸪,日积月累,中了重毒了——姚五先生 是治膈食病的圣手,有—个祖传单方,远迒近近,好多患这种病的人,都是由他治愈的。他 按祖传单方给自己抓了药,煎好,一口气喝下肚里,却一点不剩地吐了。再舀一碗,硬灌下 去,泼刺一声亮响,全部喷射出来。很明显这是药不对症,姚五先生把头摇摇,叹了一口气 说:“命系悬壶,治得了病,治不了命。”他-天天瘦下去,瘦下去,瘦成了一根芦柴似的, 只剩了一口气在胸腔里悠悠转着。接着,这口气断了,他死了。 注释:①汉代以后,民间郎中的药铺或诊所门口大都挂一个药葫芦即“悬壶”,以此作为卖 药行医的标志。题目中的“悬壶”即为“行医”之意 12从小说内容看,题目命系悬壶"的含义是什么?(2分) 13在古镇人们眼中,姚五是一个怎样的形象?(2分) 14.小说多处透露出的言外之意"是姚五并非神医,请举出两例简要说明。(3分) 15.本文多处运用细节描写,任选一处加以赏析。(3分)
姚五先生体恤民情，替人治好病，或是救了一条命，视人家的家境，酌收诊费。遇到乡 下普通老百姓，他把手挥挥，说，算了，你要真过意不去，闲暇时送几只斑鸪鸪来吧。斑鸪 鸪是一种乡下常见的鸟，喜好在野地里用脚爪刨挖单叶芽果吃，随手就捉得到，不算什么难 事。姚五先生嗜好这种野味。他饮食十分挑剔，从来不在外面吃饭。有时候下乡到人家忙活 一天，连口水都不喝，照样挥挥手，走了。多少人被他感动了，望着他的背影，为他祈祷， 说：“好人哪，但愿他长命百岁！” 姚五先生只活到五十岁。他患的是当地俗称的膈食病，就是不能吃饭——得过他恩惠的 乡下人说，姚五先生怕是斑鸪鸪吃多了。斑鸪鸪喜欢刨吃野地里有毒的单叶芽果，这种野鸟 身上积存了毒素，人偶而尝个新鲜是可以的，吃多了，就会有大妨碍。姚五先生一辈子替太 多的普通百姓看过病，吃了太多的人家送来的斑鸪鸪，日积月累，中了重毒了——姚五先生 是治膈食病的圣手，有一个祖传单方，远远近近，好多患这种病的人，都是由他治愈的。他 按祖传单方给自己抓了药，煎好，一口气喝下肚里，却一点不剩地吐了。再舀一碗，硬灌下 去，泼刺一声亮响，全部喷射出来。很明显这是药不对症，姚五先生把头摇摇，叹了一口气， 说：“命系悬壶，治得了病，治不了命。”他一天天瘦下去，瘦下去，瘦成了一根芦柴似的， 只剩了一口气在胸腔里悠悠转着。接着，这口气断了，他死了。 注释：①汉代以后，民间郎中的药铺或诊所门口大都挂一个药葫芦即“悬壶”，以此作为卖 药行医的标志。题目中的“悬壶”即为“行医”之意。 12.从小说内容看，题目“命系悬壶”的含义是什么？（2 分） ________________________________________________________ 13.在古镇人们眼中，姚五是一个怎样的形象？（2 分） ________________________________________________________ 14.小说多处透露出的“言外之意”是姚五并非神医，请举出两例简要说明。（3 分） ________________________________________________________ 15.本文多处运用细节描写，任选一处加以赏析。（3 分）