What------? 传递人类文明史中，人类与疾病所作的坚忍不拔的抗争，引 导和培育健康向上的心智： 呈现研制药物的艰辛历程和智慧瞬间，弘扬求实、创新的科 学精神，培养科研素养； 揭秘药物发展的历史阶段性局限，培养思考和辨析能力，体 验科学进步永无止境的魅力； 正确认识和应对突发的、重大药物事件，提升社会责任意识。 药物背后的“人”和“事
• 传递人类文明史中，人类与疾病所作的坚忍不拔的抗争，引 导和培育健康向上的心智； • 呈现研制药物的艰辛历程和智慧瞬间，弘扬求实、创新的科 学精神，培养科研素养； • 揭秘药物发展的历史阶段性局限，培养思考和辨析能力，体 验科学进步永无止境的魅力； • 正确认识和应对突发的、重大药物事件，提升社会责任意识。 药物背后的“人”和“事
HOW-====-? 考核方式 比例 备注 出勤 15 全勤。 平时成绩 25 课堂互动和课程中心网络互动2种形式。 课堂互动：回答问题或分享药物信息。 课程中心互动：登陆课程中心网站发表见解和 观点。 大作业 35 根据专题进行调研、查阅资料和分析总结，完 成4000字以上的报告。 课堂报告 25 根据教师指定的题目（或跟教师商讨后的题目） 进行7分钟(10张以内PPT)的小组课堂报告
考核方式 比例 备 注 出勤 15 全勤。 平时成绩 25 课堂互动和课程中心网络互动2种形式。 课堂互动：回答问题或分享药物信息。 课程中心互动：登陆课程中心网站发表见解和 观点。 大作业 35 根据专题进行调研、查阅资料和分析总结，完 成4000字以上的报告。 课堂报告 25 根据教师指定的题目（或跟教师商讨后的题目） 进行7分钟（10张以内PPT）的小组课堂报告
第一讲 初识药物 。讲课要点 药物的概念 药物的来源 药物从实验室到病床 药物剂型 药品的生产管理和经营管理 药品的名称 药品的给药途径 药物的体内过程 药物治疗双重性
第一讲 初识药物 l 讲课要点 药物的概念 药物的来源 药物从实验室到病床 药物剂型 药品的生产管理和经营管理 药品的名称 药品的给药途径 药物的体内过程 药物治疗双重性
WTF 什么是病/疾病？ 疾病：机体在一定病因的损害性作用下，因自稳调节紊乱 而发生的异常生命活动过程。 疾病的特征： 1、疾病是有病因的。 2、疾病使人体发生一系列的功能、代谢和形态结构的变化，并 由此而产生各种症状和体征。 3、疾病是一个有规律的发展过程
什么是病/疾病？ 疾病的特征： 1、疾病是有病因的。 2、疾病使人体发生一系列的功能、代谢和形态结构的变化，并 由此而产生各种症状和体征。 3、疾病是一个有规律的发展过程。 疾病：机体在一定病因的损害性作用下，因自稳调节紊乱 而发生的异常生命活动过程
疾病的种类有哪些？ 感染性疾病： 病原体（细菌、病毒、寄生虫）侵入宿主机体后，与宿 主防御功能相互作用所引起不同程度的病理过程。 例如：艾滋病、疟疾、肺结核 非感染性疾病：病因复杂，病程长（超过3个月）且病情迁延 不愈，难以治愈的疾病。 “生活方式病” 例如：高血压、糖尿病、冠心病、癌症、血友病
疾病的种类有哪些？ 感染性疾病： 病原体（细菌、病毒、寄生虫）侵入宿主机体后，与宿 主防御功能相互作用所引起不同程度的病理过程。 例如：艾滋病、疟疾、肺结核 非感染性疾病：病因复杂，病程长（超过3个月）且病情迁延 不愈，难以治愈的疾病。 “生活方式病” 例如：高血压、糖尿病、冠心病、癌症、血友病