苏教版六年级上册语文
苏教版六年级上册语文
入 考考大家: 同学们,你们做过错事吗?做错后是 藏着掖着不了了之呢,还是主动向对 方勇敢承认? (承认了有什么感受?藏着、掖着,又是 需柔怎样一种感觉?说说看)
考考大家： 同学们，你们做过错事吗？做错后是 藏着掖着不了了之呢，还是主动向对 方勇敢承认？ 导入： （承认了有什么感受？藏着、掖着，又是 怎样一种感觉？说说看）
负 荆请罪
“负”有以下几种解释,“负荆请罪”的 “负”应选:( A、战败,失败(跟“胜”相反); B、承担,担任; C、享有、具有 D、用背部背 “负荆请罪”什么意思? 通过预习,你知道是谁向谁“负荆请罪”吗?
• “负”有以下几种解释，“负荆请罪”的 “负”应选：（ ） A、战败，失败（跟“胜”相反）； B、承担，担任； C、享有、具有； D、用背部背。 • “负荆请罪”什么意思？ • 通过预习，你知道是谁向谁“负荆请罪”吗？
阅读剧本的一般方法。 剧本开头先写明故事发生的时间、地点和 剧本中的任务。 剧始和剧中的方括号内主要交代舞台布景 及任务活动情况,剧中的小括号内交代人 物说话时的表情、动作等 剧本一般都是通过尖锐的戏剧冲突爱展 人物性格特点。阅读时,要弄清故事情节, 仔细品位任务语言,了解人物性格特点
阅读剧本的一般方法。 • 剧本开头先写明故事发生的时间、地点和 剧本中的任务。 • 剧始和剧中的方括号内主要交代舞台布景 及任务活动情况，剧中的小括号内交代人 物说话时的表情、动作等。 • 剧本一般都是通过尖锐的戏剧冲突爱展示 人物性格特点。阅读时，要弄清故事情节， 仔细品位任务语言，了解人物性格特点