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梅涛
生字词: 栖息(q)藩篱(an)归咎(j 河蚌(bang厄运(e)蜥蜴(xyi) 酝酿( yun hang)蒲公英(pu) 五彩斑斓( banlan) 啸聚山林(xiao)棕树蛇(z°n9) 束手无策(shu)扼制(e) 物竞天择(jing) 无动于衷(zhng)
生字词： 栖息 ( ) 藩篱 ( ) 归咎 ( ) 河蚌( ) 厄运( ) 蜥蜴( ) 酝酿( ) 蒲公英( ) 五彩斑斓 （ ） 啸聚山林( ) 棕树蛇（ ） 束手无策( ) 扼制（ ） 物竞天择 （ ） 无动于衷 （ ） qī fān jiù bàng è xī yì yùn niàng pú bānlán xiào shù jìng zhōng zong ˉ è
朗读课文整体感知 1、怎样理解“入侵”和“生物入侵 者”?用自己的话说一说 2、从文中勾画出揭示“生物入侵者” 含义的语句 3、本文除了告诉我们什么叫生物入 侵者,它还讲了哪些内容?(在找出各段的 中心句的基础上进行归纳)
朗读课文 整体感知 1、怎样理解“入侵”和“生物入侵 者”？用自己的话说一说。 2、从文中勾画出揭示“生物入侵者” 含义的语句。 3、本文除了告诉我们什么叫生物入 侵者，它还讲了哪些内容?（在找出各段的 中心句的基础上进行归纳）
主要内容: 、什么叫生物入侵者 、生物入侵带来的巨大危害 、造成生物入侵增多的原因和途径 四、生物学和生态学界对“生物入侵者’ 的不同态度 五、目前世界各国对“生物入侵”采取的 相应措施
主要内容： 一、什么叫生物入侵者 二、生物入侵带来的巨大危害 三、造成生物入侵增多的原因和途径 四、生物学和生态学界对“生物入侵者’’ 的不同态度 五、目前世界各国对“生物入侵”采取的 相应措施
合作探究 1、本文采用了什么说明顺序?说说这 样安排说明顺序的好处
合作探究 1、本文采用了什么说明顺序?说说这 样安排说明顺序的好处