育英学校七年级期末质量测查试题 语文 、积累与运用(22分) 1、抄写名句,刷新文采。 世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品。(布雷顿)(1分) 2、下列字形和加点字注音全对的一项是()(2分) A.蓦然mo 真缔di 迫不急待 B.嗔视chen 祈祷qi 毛骨悚然 C.亢奋kang 吞噬shi 忧心忡忡 D羁绊j 行辈hang 语无轮次 3、阅读下面的材料,回答问题 某学者就“初中生语文学习方式与学习效率之关系”对三个平行班(每班50人) 进行了调查,以下是调查的数据统计 学 学分节多 效 率掌握80%以上掌握5%~80%掌握50%以下 班:听老师分析 讲解 12人 8人 10人 二班:自己看书做 l1人 30人 人 三班:以上两种方 式结合 40人 9人 1人 (1)根据上表,可以得出这样一个结论:(2分) (2)结合自己学习语文的体会,简要分析产生这一结论的原因。(2分) 4、下列句子没有语病的一项是()(2分) A、从这本书里,使我学到了很多关于英语阅读理解的技巧 B、要是不老师及时提醒了我,否则我就会耽误了演讲比赛 C、《水浒传》中塑造的人物大都形象鲜明,给人留下了深刻印象 D、校长经常指导我们如何养成良好的学习习惯和科学的学习方法。 七年级期末语文试题第1页共8页
七年级期末语文试题第 1 页 共 8 页 育英学校七年级期末质量测查试题 语 文 一、积累与运用（22 分） 1、抄写名句，刷新文采。 世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品。（布雷顿）（1 分） 2、下列字形．．和加点字注音 ．．．．．全对的一项是（ ）（2 分） A.蓦．然 mò 真缔． dì 迫不急待[来源:学*科*网] B.嗔．视 chēn 祈．祷 qǐ 毛骨悚然 C.亢．奋 kàng 吞噬．shì 忧心忡忡 D.羁．绊jī 行．辈 háng 语无轮次 3、阅读下面的材料，回答问题。 某学者就“初中生语文学习方式与学习效率之关系”对三个平行班（每班 50 人） 进行了调查，以下是调查的数据统计。 掌握 80%以上 掌握 50%～80% 掌握 50%以下 一班：听老师分析 讲解 12 人 28 人 10 人 二班：自己看书做 题 11 人 30 人 9 人 三班：以上两种方 式结合 40 人 9 人 1 人 （1） 根据上表，可以得出这样一个结论：（2 分） （2）结合自己学习语文的体会，简要分析产生这一结论的原因。（2 分） 4、下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分） A、从这本书里，使我学到了很多关于英语阅读理解的技巧。 B、要是不老师及时提醒了我，否则我就会耽误了演讲比赛。 C、《水浒传》中塑造的人物大都形象鲜明，给人留下了深刻印象。 D、校长经常指导我们如何养成良好的学习习惯和科学的学习方法。 学习效 学习 率 方式
5、按照提示默写古诗文(10分) (1) ,青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》) (2) 何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》) (3)正是江南好风景, (杜甫《江南逢李龟年》 (4)独怜幽草涧边生 (韦应物《滁州西涧》) (5)山际见来烟 。(吴均《山中杂诗》) (6)马上相逢无纸笔 (岑参《逢入京使》) (7)赵翼的《论诗》中,表明代代都有影响后世的人才的两句诗是 8)"扑朔迷离”这一成语出自《木兰诗》中的诗句: 6、名著阅读。(3分) 互联网上的论坛是网民发表感言的地方。现在,有个文学论坛准备向大家征集“我 最喜欢的名著”阅读感言,请你从下列名著中选取一篇,写上几句感言。(注意:不 定要在句式上模仿示例,关键在于谈出自己的真实感受。) 名著:《钢铁是怎样炼成的》《童年》《鲁宾逊漂流记》《西游记》《水浒传》 示例:初读《骆驼祥子》,觉得故事好玩:再读,看到了祥子挣扎的痛苦,看到了 他在困苦中走向堕落的无奈。我的理解在加深,对祥子的同情和怜悯也在加深。我真 想走进小说,帮他一把。 名著: 感言: 二、口语交际与综合学习(共6分) 7、根据要求完成下列题目。 手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求,也是同学 们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识,提高学钢笔字的水平,班 上准备开展“走进硬笔(钢笔)书法”的主题活动 七年级期末语文试题第2页共8页
七年级期末语文试题第 2 页 共 8 页 5、按照提示默写古诗文（10 分） （1） ，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》） （2） ，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） （3）正是江南好风景，_ 。（杜甫《江南逢李龟年》） （4）独怜幽草涧边生， 。（韦应物《滁州西涧》） （5）山际见来烟，____________________。（吴均《山中杂诗》） （6）马上相逢无纸笔，____________________。（岑参《逢入京使》） （7）赵翼的《论诗》中，表明代代都有影响后世的人才的两句诗是： ________________________，_____________________。 （8）“扑朔迷离”这一成语出自《木兰诗》中的诗句：____________，___________。 6、名著阅读。（3 分） 互联网上的论坛是网民发表感言的地方。现在，有个文学论坛准备向大家征集“我 最喜欢的名著”阅读感言，请你从下列名著中选取一篇，写上几句感言。（注意：不一 定要在句式上模仿示例，关键在于谈出自己的真实感受。） 名著：《钢铁是怎样炼成的》《童年》《鲁宾逊漂流记》《西游记》《水浒传》 示例：初读《骆驼祥子》，觉得故事好玩：再读，看到了祥子挣扎的痛苦，看到了 他在困苦中走向堕落的无奈。我的理解在加深，对祥子的同情和怜悯也在加深。我真 想走进小说，帮他一把。 名著： 感言： 二、口语交际与综合学习(共 6 分) 7、根据要求完成下列题目。 一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学 们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高学钢笔字的水平，班 上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动
(1)如果同学们推荐你为本次活动的策划人,你打算设计哪些活动项目?请仿照 下面的示例写出一项,并说明活动的目的 示例: 项目:硬笔(钢笔)书法比赛 目的:激发同学们参与活动的热情,促进同学们认真练字。(2分) 项目: 目的: (2)为了帮助同学们明确练习硬笔(钢笔)书法的意义,营造人人参与活动的氛 围,请你拟写一条宣传标语。(2分) (3)你在硬笔书法比赛中获得了一等奖。在颁奖典礼上,面对着全校师生,你要发 表一番感言。(要求:50个字左右)(2分) 二、阅读理解(32分) (一)下面文言文,回答811题。(11分) 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱 莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭浄植,可远 观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也:牡丹,花之富贵者也:莲,花之君子者也。噫!菊之爱 陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣 8、解释加点的字。(4分) (1)可爱者甚蕃( )(2)濯清涟而不妖( 七年级期末语文试题第3页共8页
七年级期末语文试题第 3 页 共 8 页 （1）如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照 下面的示例写出一项，并说明活动的目的。 示例： 项目：硬笔（钢笔）书法比赛 目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。（2 分） 项目： 目的： 。 （2）为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛 围，请你拟写一条宣传标语。（2 分） _______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ________ (3)你在硬笔书法比赛中获得了一等奖。在颁奖典礼上，面对着全校师生，你要发 表一番感言。（要求:50 个字左右）（2 分） _______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ________ 二、阅读理解（32 分） （一）下面文言文，回答 8——11 题。（11 分） 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱 莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远 观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱， 陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 8、解释加点的字。（4 分） （1） 可爱者甚蕃． （ ） （2）濯．清涟而不妖（ ）
(3)不蔓不枝() (4)陶后鲜有闻( 9、翻译文中画横线的文字。(2分) (1)予独爱莲之出淤泥而不染 (2)可远观而不可亵玩焉 10、写陶渊明“独爱菊”和世人“盛爱牡丹”有什么作用?(2分) 1l、从作者对莲的赞美来看,“君子”应是怎样的人?(用自己的话回答)(3分) (二)阅读下文,回答12-—16题。(11分) 藏在木桩中的椅子(11) (1)那天,我正看一个挑战类的电视节目。当一个叫卡尔布的德国人登场的时候,我 丢掉了手里的家务。 (2)那是个大块头的家伙,拎着一把红色的电锯,慢吞吞地出场了。他要表演的是 在不超过150秒钟的时间内,将一截木桩制作成一个可以承受他自身重量的小椅子 (3)木桩是普通的木桩,跟扔在我家后院的一截木桩没啥两样, (4)我看见卡尔布将木桩竖了起来,然后朝主持人晃了一个电锯,示意准备好了,于 是,计时开始。 (5)卡尔布娴熟地使用着电锯,笨重的身体一点也不妨碍他灵活的手。电锯与木桩亲 密接触,嗡嗡的呼声中,被淘汰的边角料一块块应声坠地。一时间,我根本看不出卡尔 布究竟是在做椅子的哪一部分,只看到屏幕左下角的电子计时器在不停地跳字。两个主 持人忘记了解说,只管前倾了身子、张大了嘴吧,呆呆地看着卡尔布的精彩表演。到了 后来,连边角料都看不到掉下来了,卡尔布的电锯用他自己才能听懂的语言说着轻重深 浅。在我眼中,卡尔布不像是在做木匠活,倒像是在进行一场“行为艺术秀 (6)观众一片欢呼!卡尔布从木桩的顶端拿出了一个精致的小椅子一一用时仅仅95 秒钟 (7)卡尔布得意地将那个靠背上带有镂空花饰的小椅子放在地上,然后,单脚悬空站 了上去。演播大厅又是一片欢呼。 (8)我多么喜欢那个瞬间诞生的迷你椅子啊!我设想着如果把它稍稍打磨一下,刷上 清漆,上面再安放一个花儿一样的孩子童,那将是一件多么美妙的事情! (9)不由想到我国宋代那个画竹高手文与可,他画竹的秘诀是,先让竹子在胸中长出 个样儿来,再按那胸中的样儿将竹子搬到纸上。我想,对卡尔布而言,又何尝不是先在 胸中制成了一把现成的椅子呢?那个小椅子原本就是藏在木桩里了,卡尔布只是花费了 95秒的时间,将它从木桩中“找”了出来 ⑩0在尘世间,“创造”这东西永远是最迷人的,颖慧的心,灵巧的手,常能对凡庸 七年级期末语文试题第4页共8页
七年级期末语文试题第 4 页 共 8 页 （3）不蔓不枝．（ ） （4）陶后鲜．有闻（ ） 9、翻译文中画横线的文字。（2 分） （1）予独爱莲之出淤泥而不染 （2）可远观而不可亵玩焉 10、写陶渊明“独爱菊”和世人“盛爱牡丹”有什么作用？（2 分） 11、从作者对莲的赞美来看，“君子”应是怎样的人？（用自己的话回答）（3 分） （二）阅读下文，回答 12——16 题。（11 分） 藏在木桩中的椅子（11） ⑴那天，我正看一个挑战类的电视节目。当一个叫卡尔布的德国人登场的时候，我 丢掉了手里的家务。 ⑵那是个大块头的家伙，拎着一把红色的电锯，慢吞吞地出场了。他要表演的是， 在不超过 150 秒钟的时间内，将一截木桩制作成一个可以承受他自身重量的小椅子。 ⑶木桩是普通的木桩，跟扔在我家后院的一截木桩没啥两样。 ⑷我看见卡尔布将木桩竖了起来，然后朝主持人晃了一个电锯，示意准备好了，于 是，计时开始。 ⑸卡尔布娴熟地使用着电锯，笨重的身体一点也不妨碍他灵活的手。电锯与木桩亲 密接触，嗡嗡的呼声中，被淘汰的边角料一块块应声坠地。一时间，我根本看不出卡尔 布究竟是在做椅子的哪一部分，只看到屏幕左下角的电子计时器在不停地跳字。两个主 持人忘记了解说，只管前倾了身子、张大了嘴吧，呆呆地看着卡尔布的精彩表演。到了 后来，连边角料都看不到掉下来了，卡尔布的电锯用他自己才能听懂的语言说着轻重深 浅。在我眼中，卡尔布不像是在做木匠活，倒像是在进行一场“行为艺术秀”。 ⑹观众一片欢呼！卡尔布从木桩的顶端拿出了一个精致的小椅子——用时仅仅 95 秒钟。 ⑺卡尔布得意地将那个靠背上带有镂空花饰的小椅子放在地上，然后，单脚悬空站 了上去。演播大厅又是一片欢呼。 ⑻我多么喜欢那个瞬间诞生的迷你椅子啊！我设想着如果把它稍稍打磨一下，刷上 清漆，上面再安放一个花儿一样的孩子童，那将是一件多么美妙的事情！ ⑼不由想到我国宋代那个画竹高手文与可，他画竹的秘诀是，先让竹子在胸中长出 个样儿来，再按那胸中的样儿将竹子搬到纸上。我想，对卡尔布而言，又何尝不是先在 胸中制成了一把现成的椅子呢？那个小椅子原本就是藏在木桩里了，卡尔布只是花费了 95 秒的时间，将它从木桩中“找”了出来。 ⑽在尘世间，“创造”这东西永远是最迷人的，颖慧的心，灵巧的手，常能对凡庸
的事物做出非凡的解读。没看卡尔布表演前,我只会将我家后院的木桩叫做木桩,它们 呆头呆脑,只不过是木头一截、一截木头;着了卡尔布表演之后,我看那些木桩时的眼 神倏地变了!我设想那庸常的木桩里面正藏着一批精美的迷你椅子,只待一把富有灵性 的电锯一声轻唤,它们即会列队翩然而出 ①D其实,又何止是木桩呢?被我们凡庸的眼与心怠慢了的事物尚有很多很多吧?山 水里藏着画意,四季里藏着诗情,有谁,愿意带着激情将这旷古的画意与诗情从混沌的 背景中解救出来,让它们以一种无比美好的姿态,恒久地存活于喧闹的人间! 12、请概述卡尔布在电视节目中表演了一个什么绝活。(2分) 3、作者那么喜欢“那个瞬间诞生的迷你椅子”,其根本原因在什么?(2分) 14、(3分)第(9)段讲到宋代画竹高手文与可的故事,这个故事后来演变成一个成语。这 个成语的 文章引用这个故事的作用是 15、品味第⑩0段加点的词,说说它们的表达效果。(2分) 16、精巧玲珑的小椅子,藏在呆头呆脑的木桩里。请谈谈你从这则故事中获得的启示 (2分) (三)阅读下文,回答17——20题。(10分) 人性的爱抚 (1)这是个不大的小镇。中午的街道寂寥无人。树叶都打着卷,暗淡而倦怠地耷拉着 偶尔有一阵风,也极微小极细弱,还未感觉到,就消逝在热气中了。 (2)店铺的男人不禁有些困乏,趴在柜台上打起盹儿来。朦胧中,他被一阵声音惊醒。 靠门的地方,一个年轻人正向里边探头探脑地张望着。他正要问些什么,年轻人突然又 退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的铺面,发现并无异样。他正要继续打盹,年 轻人又探头进来。 (3)“你要买点什么?”他不失时机地问 (4)“我,我……”年轻人有些慌乱,支支吾吾半天,也没说出什么来。他觉得事情 有些蹊跷,就仔细打量起这个年轻人:除了满身的疲惫和蓬乱的头发外,穿戴还算整齐: 最显眼的,是他背后的那把古琴,颜色红红的,像一簇火焰在燃烧。 (5)“你到底有什么事?”这次问话时,他故意让自己的语气变得耐心些 (6)“我,我是个学生,要参加来年高考,考试之前,我想去市里师范学校找个老师 辅导辅导……”男人很机敏:“那你是问去市里的路吧?” 七年级期末语文试题第5页共8页
七年级期末语文试题第 5 页 共 8 页 的事物做出非凡的解读。没看卡尔布表演前，我只会将我家后院的木桩叫做木桩，它们 呆头呆脑，只不过是木头一截、一截木头；着了卡尔布表演之后，我看那些木桩时的眼 神倏地变了！我设想那庸常的木桩里面正藏．．着一批精美的迷你椅子，只待一把富有灵性 的电锯一声轻唤．．，它们即会列队翩然而出 ．．．．！ ⑾其实，又何止是木桩呢？被我们凡庸的眼与心怠慢了的事物尚有很多很多吧？山 水里藏着画意，四季里藏着诗情，有谁，愿意带着激情将这旷古的画意与诗情从混沌的 背景中解救出来，让它们以一种无比美好的姿态，恒久地存活于喧闹的人间！ 12、请概述卡尔布在电视节目中表演了一个什么绝活。（2 分） 13、作者那么喜欢“那个瞬间诞生的迷你椅子”，其根本．．原因在什么？（2 分） 14、（3 分）第⑼段讲到宋代画竹高手文与可的故事，这个故事后来演变成一个成语。这 个成语的 。文章引用这个故事的作用是： 15、品味第⑽段加点的词，说说它们的表达效果。（2 分） 16、精巧玲珑的小椅子，藏在呆头呆脑的木桩里。请谈谈你从这则故事中获得的启示。 （2 分） （三）阅读下文，回答 17——20 题。（10 分） 人性的爱抚 ⑴这是个不大的小镇。中午的街道寂寥无人。树叶都打着卷，暗淡而倦怠地耷拉着。 偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还未感觉到，就消逝在热气中了。 ⑵店铺的男人不禁有些困乏，趴在柜台上打起盹儿来。朦胧中，他被一阵声音惊醒。 靠门的地方，一个年轻人正向里边探头探脑地张望着。他正要问些什么，年轻人突然又 退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的铺面，发现并无异样。他正要继续打盹，年 轻人又探头进来。 ⑶“你要买点什么？”他不失时机地问。 ⑷“我，我……”年轻人有些慌乱，支支吾吾半天，也没说出什么来。他觉得事情 有些蹊跷，就仔细打量起这个年轻人：除了满身的疲惫和蓬乱的头发外，穿戴还算整齐； 最显眼的，是他背后的那把古琴，颜色红红的，像一簇火焰在燃烧。 ⑸“你到底有什么事？”这次问话时，他故意让自己的语气变得耐心些。 ⑹“我，我是个学生，要参加来年高考，考试之前，我想去市里师范学校找个老师 辅导辅导……”男人很机敏：“那你是问去市里的路吧？