2、古诗按内容来分类 可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、 边塞诗、山水田园诗、怀古诗 (咏史诗)、咏物诗、悼亡诗、 讽谕诗
2、古诗按内容来分类 可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、 边塞诗、山水田园诗、怀古诗 （咏史诗）、咏物诗、悼亡诗、 讽谕诗
整理诗歌(“诗海拾贝”六首诗) 类别 题目 作者 《诗经·采薇》 古代诗歌《春夜喜雨》 杜甫 《西江月夜行黄沙道中》辛弃疾 《天净沙·秋》 白朴 现代诗歌《太阳的话》 艾青 《白桦》 叶赛宁
整理诗歌（“诗海拾贝”六首诗） 类 别 题 目 作 者 《诗经·采薇》 —— 古代诗歌 《春夜喜雨》 杜甫 《西江月·夜行黄沙道中》 辛弃疾 《天净沙·秋》 白朴 现代诗歌 《太阳的话》 艾青 《白桦》 叶赛宁
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（我搜集的）诗歌分类表 整理人：＿＿ 类别 诗 人 作 品 名 句
诗同行
活动建议: 自己动手写写诗。先读一读阅读材料中同龄人的诗,想 想他们是怎样把自己的感受用诗歌表达出来的;再试着写 写诗;还可以和同学交流自己写的诗。 举办诗歌朗诵会。可以朗诵收集到的诗,也可以朗诵 自己写的诗。现在小组里讨论一下,选哪几首诗歌来朗诵 果金亮或籍傳态组的朗诵更精彩;还要商量下怎 合作编本小诗集。小诗集里可以编入搜集到的诗和同学 们自己写的诗,还可以编入诗人的故事或诗歌的相关资料 可以给诗配上插图,还可以用书法形式展示我们喜欢的诗 给诗集取个好听的名字,装订后在班上展示,评一评哪塞 诗集材料丰富,编排最有创意 进行诗 将搜集到的诗歌知识编成题目,用 比赛的方式看看哪些同学的诗歌知识最丰富。 Pedernal
自己动手写写诗。先读一读阅读材料中同龄人的诗，想 想他们是怎样把自己的感受用诗歌表达出来的；再试着写 一写诗；还可以和同学交流自己写的诗。 举办诗歌朗诵会。可以朗诵收集到的诗，也可以朗诵 自己写的诗。现在小组里讨论一下，选哪几首诗歌来朗诵， 采用什么方式才能使本组的朗诵更精彩；还要商量一下怎 样开好班级诗歌朗诵会。 合作编本小诗集。小诗集里可以编入搜集到的诗和同学 们自己写的诗，还可以编入诗人的故事或诗歌的相关资料； 可以给诗配上插图，还可以用书法形式展示我们喜欢的诗。 给诗集取个好听的名字，装订后在班上展示，评一评哪本 诗集材料丰富，编排最有创意。 进行诗歌知识竞赛。将搜集到的诗歌知识编成题目，用 比赛的方式看看哪些同学的诗歌知识最丰富