第三部分,引入了一位远方的诗人,对 捕蝶者的行为进行反讽 筱敏在此开始了哲理性的抒情,她以抒情的笔调引 入了一位远方的诗人,将他作为生命的代言人,与 捕蝶者进行了一场尖锐的思想对诘:什么是生命的 意义?成为一个珍稀标本名扬世界,还是默默耗损掉 美丽终老山林?然而,在捕蝶者被荣誉、美所迷惑的 狂热中,作为强势的他最终成了这场对话的胜利者, 事实的存在无法更改,美终究失去了生命,而成为 价值连城的标本。在这部分的文手中,筱敏痛彻心 廖的哀伤不时漫过精致的文字表面,扬起了愤激的 趣火花
第三部分，引入了一位远方的诗人，对 捕蝶者的行为进行反讽。 筱敏在此开始了哲理性的抒情，她以抒情的笔调引 入了一位远方的诗人，将他作为生命的代言人，与 捕蝶者进行了一场尖锐的思想对诘：什么是生命的 意义?成为一个珍稀标本名扬世界，还是默默耗损掉 美丽终老山林?然而，在捕蝶者被荣誉、美所迷惑的 狂热中，作为强势的他最终成了这场对话的胜利者， 事实的存在无法更改，美终究失去了生命，而成为 价值连城的标本。在这部分的文手中，筱敏痛彻心 扉的哀伤不时漫过精致的文字表面，扬起了愤激的 思想火花
(二)思想主题: Www.Ew.Com.Cn 1、你认同捕蝶者的行为吗?解答文后练习 生命是无价的,不管利用什么借口,哪 怕是打着“美”的旗号,也没有权利以牺牲 生命的代价去获取。众生平等,万物有灵, 人作为世界的一分子,应该以一种敬畏生命 呵护生命的态度来面对自我与他者。在追求 美和扼杀生命的悖论中,请独立思考生命与 美的意义°a scs
（二）思想主题： 1、你认同捕蝶者的行为吗？解答文后练习一 ——生命是无价的，不管利用什么借口，哪 怕是打着“美”的旗号，也没有权利以牺牲 生命的代价去获取。众生平等，万物有灵， 人作为世界的一分子，应该以一种敬畏生命、 呵护生命的态度来面对自我与他者。在追求 美和扼杀生命的悖论中，请独立思考生命与 美的意义