=字词掌握 won the bore e·刨根究底(pao)撒手人寰(huan) 湮没(yan)惊诧(cha) ·栅栏(zha)畏葸不前(x) ·五彩斑斓(an)目眩(xuan) b·杜撰( zhuan) Q oven n o u finity in the p ternity in an hour
• 刨根究底（ páo ） 撒手人寰（ huán） • 湮 没 （ yán ） 惊 诧 （ chà） • 栅 栏 （ zhà ） 畏葸不前（ xǐ ） • 五彩斑斓（ lán ） 目 眩 （xuàn） • 杜 撰（zhuàn） 字词掌握
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说明顺序： 时间 空间 逻辑
root 题记的分类 won the bore the ball hit the 诠释题目式 the fon 点明题旨式 ame o goo on wO, no 总领全文式 chiro G 设喻寓理式 oven in o e tern in on hour
题记的分类 诠释题目式 点明题旨式 总领全文式 设喻寓理式
提问】“鲤鱼科学家”对 “世界”的认识是怎样的? ■主要有以下几点: (1)“水池之外看不见的世界没有科学意义。” (2)“它们为睡莲自己能够运动而困惑不解” 它们以神秘的“力”来掩盖自己的无知。 (3)“鲤鱼科学家”的“消失”和“重现” 们认为是“奇迹”,是“可怖的事情”,而不 去探究原因。 (4)“鲤鱼科学”的“传奇故事”,真实地证明 另一个世界的存在,而它们却认为“胡说八道”, 荒谬绝伦,违背它们的“自然规律
【提问】“鲤鱼科学家”对 “世界”的认识是怎样的？ ◼ 主要有以下几点： ◼ （1）“水池之外看不见的世界没有科学意义。” ◼ （2）“它们为睡莲自己能够运动而困惑不解”— —它们以神秘的“力”来掩盖自己的无知。 ◼ （3）“鲤鱼科学家”的“消失”和“重现”—— 它们认为是“奇迹”，是“可怖的事情”，而不 肯去探究原因。 ◼ （4）“鲤鱼科学”的“传奇故事”，真实地证明 另一个世界的存在，而它们却认为“胡说八道”， 荒谬绝伦，违背它们的“自然规律
●●●●● 提问】作者想通过“鲤鱼科学家” ●●●● ●●0 ●●● 对世界的认识说明什么? ●●●● ●说明“自以为是”的人类和“鲤鱼科学家”有相 似之处。 (1)人类“一生就在我们自己的‘池子’里度 过”,只要“超出我们的理解力”的自然存在, 他们就“拒绝承认”。 ●(2)“科学家发明像力这样一些概念.……”,是 因为他们只愿意承认“那些看得见摸得着的事 物”,不肯改变思考问题的方式。 (3)“不能在实验室里便利地验证”的理论,他 们就加以“鄙视”,表现出思想上的保守和固执
【提问】作者想通过“鲤鱼科学家” 对世界的认识说明什么？ ⚫ 说明“自以为是”的人类和“鲤鱼科学家”有相 似之处。 ⚫ （1）人类“一生就在我们自己的‘池子’里度 过”，只要“超出我们的理解力”的自然存在， 他们就“拒绝承认”。 ⚫ （2）“科学家发明像力这样一些概念……”，是 因为他们只愿意承认“那些看得见摸得着的事 物”，不肯改变思考问题的方式。 ⚫ （3）“不能在实验室里便利地验证”的理论，他 们就加以“鄙视”，表现出思想上的保守和固执