石子硌着脚心,田埂很窄,两侧都是成片的小麦。一阵微风拂面,扑入鼻翼的是幽幽绵长的麦香,小麦们 纤细的腰肢在风中有节奏地摇动,仿佛是舞者们在上演一场美轮美奂的图景。我用双手轻轻抚过一株小麦, 麦芒笔直地朝向天空,像敬业的士兵守卫着中央的麦穗,饱满的果实黄灿灿的,一定融进了祖母的汗水与 付出。此时,祖母就是我心中的那一束阳光,她一挥手,便成就了这漫天漫地的金黄麦穗 祖母弯着腰细心地在田中锄草,她那见证岁月的手拢紧一株草,抓在手上,再用锄头在草的根部一戳, 草便被她攥在手心。她动作麻利地淸扫着障碍,不时轻轻低吟着耐人寻味的京戏,土地一般沧桑的脸上挂 着阳光般的笑容。放眼望去,麦田犹如一条金色的丝毯覆盖大地,麦浪翻滚,升腾起无尽的热情。当我彻 底沉浸于其中时,突然明白,祖母为什么如此热爱这平凡的土地,是因为她至爱的孙女欢喜地捧着麦子做 的馒头、糕点吗? 我给祖母递上一碗水,好奇地问她:“太阳这么热,干活这么久,不累吗?”“不累,不累,我喜欢 这样,活儿干完了,看着这些庄稼,心里就非常开心。最重要的是,我的宝贝孙女可以吃到我亲手种出来 的麦子。”她回答道。原来祖母享受的是劳动的过程,享受爱我的心,她把心也放进了里面,她的话虽粗 糙却结实地进入了我的心里。 我蹲在田埂旁,静静地望着祖母。阳光下的她已与麦田融为一体,普照大地的阳光倾泻在麦田上,给 麦田镀了金一般,一缕缕的阳光更是吻着祖母的发、肩,她笑靥中嘴角两侧的酒窝里都洋溢着浓浓的暖意, 我闭上眼,忽地神清气爽,阳光浸润了我,在阳光中,我瞥见了祖母宠溺的目光… 一颗阳光的种子就这样种进了心里,让我的生活、学习充满了阳光,让我的人生充满着希望。哦,我 明白了,是祖母用勤劳的手把阳光种进了我的心里,让它生根发芽,让我嗅到了爱的阳光 夕阳西下,我与祖母并肩而行,阳光将我们的影子悄悄拉长,交织成一体。我不由地牵起了祖母的手, 祖母抚了一下我的头,其实祖母爱我胜过庄稼,只不过我并不常在家,她将爱都寄托在她挚爱的土地里。 阳光依旧伴随着我们,它是我和祖母感情的见证,我也相信我对祖母的爱也可以像一束阳光永远种在老人 的心里 漫漫人生,因为有了阳光的陪伴,我不再畏惧。辛勤耕耘一辈子的祖母,在我心里播种了阳光,更播 种了爱。回望过去,祖母的笑靥又浮现在眼前,我也是一束阳光,一株种在祖母心田里最饱满的麦穗…… 【解析】 【详解】(一)作文标题“我也是一束阳光”。文题的中心词“阳光”,可以理解成自然界的阳光与比 喻义的阳光。主语“我”,体现的是叙事的主体,不能写成他人。“是”,为暗喻的标志。“也”,可以 理解成原来不知道,或没有做到,通过某件事后,知道自己也可以成为一束阳光,温暖他人,照耀其心 可以借助欲扬先抑、对比、铺垫等修辞方式,来凸显“也”字。修饰语“一束”,可以是借助一件事或几 件事,从不同的角度来凸显主题。在写作时,我们要详细地描绘“阳光”的画面:可以是“我”递出去的 杯热腾腾的姜茶,温暖了正郁闷的同桌;可以是“我”的一句提醒,让朋友之间消除了隔阂,重拾友谊 可以是当有人不小心落下了东西时,我弯腰捡拾并快速追上去,用一点善行感动了别人,也温暖了自己…… 这些生活中的小事情,都可以入文 (二)本题是一则材料作文,但审题时千万要注意,此材料前面虽然反复提到“母亲”,但并非要求
11 石子硌着脚心，田埂很窄，两侧都是成片的小麦。一阵微风拂面，扑入鼻翼的是幽幽绵长的麦香，小麦们 纤细的腰肢在风中有节奏地摇动，仿佛是舞者们在上演一场美轮美奂的图景。我用双手轻轻抚过一株小麦， 麦芒笔直地朝向天空，像敬业的士兵守卫着中央的麦穗，饱满的果实黄灿灿的，一定融进了祖母的汗水与 付出。此时，祖母就是我心中的那一束阳光，她一挥手，便成就了这漫天漫地的金黄麦穗。 祖母弯着腰细心地在田中锄草，她那见证岁月的手拢紧一株草，抓在手上，再用锄头在草的根部一戳， 草便被她攥在手心。她动作麻利地清扫着障碍，不时轻轻低吟着耐人寻味的京戏，土地一般沧桑的脸上挂 着阳光般的笑容。放眼望去，麦田犹如一条金色的丝毯覆盖大地，麦浪翻滚，升腾起无尽的热情。当我彻 底沉浸于其中时，突然明白，祖母为什么如此热爱这平凡的土地，是因为她至爱的孙女欢喜地捧着麦子做 的馒头、糕点吗？ 我给祖母递上一碗水，好奇地问她：“太阳这么热，干活这么久，不累吗？”“不累，不累，我喜欢 这样，活儿干完了，看着这些庄稼，心里就非常开心。最重要的是，我的宝贝孙女可以吃到我亲手种出来 的麦子。”她回答道。原来祖母享受的是劳动的过程，享受爱我的心，她把心也放进了里面，她的话虽粗 糙却结实地进入了我的心里。 我蹲在田埂旁，静静地望着祖母。阳光下的她已与麦田融为一体，普照大地的阳光倾泻在麦田上，给 麦田镀了金一般，一缕缕的阳光更是吻着祖母的发、肩，她笑靥中嘴角两侧的酒窝里都洋溢着浓浓的暖意。 我闭上眼，忽地神清气爽，阳光浸润了我，在阳光中，我瞥见了祖母宠溺的目光…… 一颗阳光的种子就这样种进了心里，让我的生活、学习充满了阳光，让我的人生充满着希望。哦，我 明白了，是祖母用勤劳的手把阳光种进了我的心里，让它生根发芽，让我嗅到了爱的阳光。 夕阳西下，我与祖母并肩而行，阳光将我们的影子悄悄拉长，交织成一体。我不由地牵起了祖母的手， 祖母抚了一下我的头，其实祖母爱我胜过庄稼，只不过我并不常在家，她将爱都寄托在她挚爱的土地里。 阳光依旧伴随着我们，它是我和祖母感情的见证，我也相信我对祖母的爱也可以像一束阳光永远种在老人 的心里。 漫漫人生，因为有了阳光的陪伴，我不再畏惧。辛勤耕耘一辈子的祖母，在我心里播种了阳光，更播 种了爱。回望过去，祖母的笑靥又浮现在眼前，我也是一束阳光，一株种在祖母心田里最饱满的麦穗…… 【解析】 【详解】（一）作文标题“我也是一束阳光”。文题的中心词“阳光”，可以理解成自然界的阳光与比 喻义的阳光。主语“我”，体现的是叙事的主体，不能写成他人。“是”，为暗喻的标志。“也”，可以 理解成原来不知道，或没有做到，通过某件事后，知道自己也可以成为一束阳光，温暖他人，照耀其心。 可以借助欲扬先抑、对比、铺垫等修辞方式，来凸显“也”字。修饰语“一束”，可以是借助一件事或几 件事，从不同的角度来凸显主题。在写作时，我们要详细地描绘“阳光”的画面：可以是“我”递出去的 一杯热腾腾的姜茶，温暖了正郁闷的同桌；可以是“我”的一句提醒，让朋友之间消除了隔阂，重拾友谊； 可以是当有人不小心落下了东西时，我弯腰捡拾并快速追上去，用一点善行感动了别人，也温暖了自己…… 这些生活中的小事情，都可以入文。 （二）本题是一则材料作文，但审题时千万要注意，此材料前面虽然反复提到“母亲”，但并非要求
只能写“母亲”,最后一句是关键的提示,“对待一些事情也是这样”,这就给写作的思路开了一扇大门。 “一些事情”,比如“时间”,不由想到“明日复明日,明日何其多”“时间如流水”“昨天就是死去的 今日”等警示与训诫。可以感叹时间一天一天过去,看似有“以后”,而时光如梭,“以后”很快就会消 失,所以要有“没有以后”的意识,要有“没有以后”的紧迫感,抓紧今天。可以写亲情,在一个家庭里 为人儿女,享受亲情的温暖,但生命是短暂的,父母都会老去,亲情会离去,享受亲情,“以后”不多 “没有以后”,要珍惜今天的一点一滴的亲情。可以写校园生活,人不可能永远在校园里生活,校园生活 在人生过程中是短暂的,稍瞬即逝,校园生活“没有以后”,好好的享受现在的校园生活吧,要以为学习 的繁重而烦恼,拥有的,以后不再有。总之,这篇作文讲的是“珍惜”的话题 【点睛】此作文又是个“二选一”题目。对于作文“二选一”的新变化,一点都不意外,不新鲜。对 于学生来说增加了选择空间,也挺好的。写作指导:二选一个写,怎么选?不外乎有两种可能,一种是体 裁一致,都为记叙文,但主题不一,如一篇写人,一篇写物:另一种可能是体裁不一,一篇记叙文,一篇 议论文。对于这两种可能,对学生来说都算是福利,难度不大。若是在记叙文或议论文中挑,我们比较建 议学生写记叙文。初中生毕竟还是最熟悉记叙文体,相信95%以上的学生都会选记叙文 8.【2019届湖北广水市九年级3月模拟】根据材料和要求作文 一个遭受挫折的年轻人,情绪低落地走到自家的一扇窗前,推开了窗子。窗外是拆迁后留下的一片废 墟,断壁残垣,杂草丛生……他猛地关上了窗子,低着头,坐在房间的一隅,默默无语。他的父亲看到了, 忙拉着他来到客厅的落地窗前。窗外绿草如茵,花坛中一簇簇盛开的鲜花,迎风摆动……看着眼前美丽的 景色,他觉得自己的心情也渐渐好了起来。 要求:①认真阅读以上材料,选好角度,确定立意,自拟题目,写一篇不少于700字的记叙类或论述 类文章。②不要套作,不得抄袭,文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】参考例文 微笑面对生活 如果让我用一个动作传递快乐,我选择微笑:如果让我用一种语言交流感情,我选择微笑:如果让我 用一种方式面对生活,我选择微笑 微笑,一个简单而饱含真诚的表情,一种简单而充满真情的语言。这个轻松的表情,这种无声的语言, 看似平凡,但我们不能失去它,就像鱼儿离不开水源,鸟儿离不开双翅。只有懂得微笑着去歌唱生活的歌 谣的人,才是幸福的,他们不会抱怨生活中如此多的磨难,不会埋怨生命中如此的坎坷。因此,微笑着去 生活很重要。 听奶奶说,有一个年轻的小伙子,因为一场突如其来的大病而住进了医院。检查结果出来后,医生也 让我们先做好最坏的打算。小伙子无意中听到了这个消息,但他并没有失去对生的希望。他嘴边依旧挂着 那美丽又和蔼的笑容,笑着面对家人,笑着面对护士,笑着面对生活。他每天都会拿起镜子对它微笑,见 到镜子里面的他也在微笑,于是他高兴的说:“上帝为我关上了一张门,定会为我开启一道窗的。”手术 后的不久,他笑着走出了医院,尽管手术使他的右手和右脚失去了知觉。接着,奶奶激动地说:“这个人 就是你爷爷
12 只能写“母亲”，最后一句是关键的提示，“对待一些事情也是这样”，这就给写作的思路开了一扇大门。 “一些事情”，比如“时间”，不由想到“明日复明日，明日何其多”“时间如流水”“昨天就是死去的 今日”等警示与训诫。可以感叹时间一天一天过去，看似有“以后”，而时光如梭，“以后”很快就会消 失，所以要有“没有以后”的意识，要有“没有以后”的紧迫感，抓紧今天。可以写亲情，在一个家庭里， 为人儿女，享受亲情的温暖，但生命是短暂的，父母都会老去，亲情会离去，享受亲情，“以后”不多， “没有以后”，要珍惜今天的一点一滴的亲情。可以写校园生活，人不可能永远在校园里生活，校园生活 在人生过程中是短暂的，稍瞬即逝，校园生活“没有以后”，好好的享受现在的校园生活吧，要以为学习 的繁重而烦恼，拥有的，以后不再有。总之，这篇作文讲的是“珍惜”的话题。 【点睛】此作文又是个“二选一”题目。对于作文“二选一”的新变化，一点都不意外，不新鲜。对 于学生来说增加了选择空间，也挺好的。写作指导：二选一个写，怎么选？不外乎有两种可能，一种是体 裁一致，都为记叙文，但主题不一，如一篇写人，一篇写物；另一种可能是体裁不一，一篇记叙文，一篇 议论文。对于这两种可能，对学生来说都算是福利，难度不大。若是在记叙文或议论文中挑，我们比较建 议学生写记叙文。初中生毕竟还是最熟悉记叙文体，相信 95%以上的学生都会选记叙文。 8．【2019 届湖北广水市九年级 3 月模拟】根据材料和要求作文。 一个遭受挫折的年轻人，情绪低落地走到自家的一扇窗前，推开了窗子。窗外是拆迁后留下的一片废 墟，断壁残垣，杂草丛生……他猛地关上了窗子，低着头，坐在房间的一隅，默默无语。他的父亲看到了， 忙拉着他来到客厅的落地窗前。窗外绿草如茵，花坛中一簇簇盛开的鲜花，迎风摆动……看着眼前美丽的 景色，他觉得自己的心情也渐渐好了起来。 要求：①认真阅读以上材料，选好角度，确定立意，自拟题目，写一篇不少于 700 字的记叙类或论述 类文章。②不要套作，不得抄袭，文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】参考例文 微笑面对生活 如果让我用一个动作传递快乐，我选择微笑；如果让我用一种语言交流感情，我选择微笑；如果让我 用一种方式面对生活，我选择微笑。 微笑，一个简单而饱含真诚的表情，一种简单而充满真情的语言。这个轻松的表情，这种无声的语言， 看似平凡，但我们不能失去它，就像鱼儿离不开水源，鸟儿离不开双翅。只有懂得微笑着去歌唱生活的歌 谣的人，才是幸福的，他们不会抱怨生活中如此多的磨难，不会埋怨生命中如此的坎坷。因此，微笑着去 生活很重要。 听奶奶说，有一个年轻的小伙子，因为一场突如其来的大病而住进了医院。检查结果出来后，医生也 让我们先做好最坏的打算。小伙子无意中听到了这个消息，但他并没有失去对生的希望。他嘴边依旧挂着 那美丽又和蔼的笑容，笑着面对家人，笑着面对护士，笑着面对生活。他每天都会拿起镜子对它微笑，见 到镜子里面的他也在微笑，于是他高兴的说：“上帝为我关上了一张门，定会为我开启一道窗的。”手术 后的不久，他笑着走出了医院，尽管手术使他的右手和右脚失去了知觉。接着，奶奶激动地说：“这个人 就是你爷爷