九年级上学期语文阶段性检测试卷(一) 学校 班级 姓名 成绩 选择题(1—6题每题2分,7-12题,每题3分;共30分) 123456789101112 1.下面各项词语中加点字的注音完全正确的一项是( A.襁褓(bao)成吉思汗(han)亵渎(xie) B.勉强qing宽恕shu恪尽职守(ke) C.妖娆(rao)匀称( cheng)根深蒂固(di) D.睿智(rui)恪尽职守(ke)枘凿(na) 2.找出下列词语没有错别字的一项() A.风骚渲嚷留滞孤军奋战B.陵驾凭调志忐忑自知之明 C.嬉闹灵柩谀词脑羞成怒D.沉吟陨落田圃断章取义 3.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是() A.有这种诗人灵魂的传统民族,应该有气吞斗牛的表现才行 B.“勤学好问”是提高学习成绩的不二法门。 C.上帝把一切生物分散安置并教会他们传宗接代,繁衍自己的子孙。 D.你客观地分析前因后果,做将来的借鉴,重蹈覆辙,将来一定会取得进步。 4.下列句子没有语病的一项是 A.她的自尊心很强,请同学们说话要多留心,以免不要伤害她。 B.近一段时间,我们班的同学认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。 C.能否培养学生的思维能力,是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志 D.为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足,社会各界人士踊跃献血。 5.下列各句语气最委婉的一句是( A.你能不能把字典借给我用一下? B.请你把字典借给我用一下
1 九年级上学期语文阶段性检测试卷（一） 学校 班级 姓名 成绩 一、选择题（1—6 题每题 2 分，7—12 题，每题 3 分；共 30 分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1．下面各项词语中加点字的注音完全正确 ．．．．的一项是（ ） A．襁褓．（bǎo） 成吉思汗．（hán） 亵．渎（xiè） B．勉强． qiánɡ 宽恕． shù 恪．尽职守 （kè） C. 妖娆．（ráo） 匀称．（chèng） 根深蒂．固（dì） D．睿．智（ruì） 恪．尽职守（kè） 枘．凿（nà） 2．找出下列词语没有错别字的一项（ ） A．风骚 渲嚷 留滞 孤军奋战 B．陵驾 凭调 忐忑 自知之明 C．嬉闹 灵柩 谀词 脑羞成怒 D．沉吟 陨落 田圃 断章取义 3．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ） A．有这种诗人灵魂的传统民族，应该有气吞斗牛 ．．．．的表现才行。 B．“勤学好问”是提高学习成绩的不二法门 ．．．．。 C．上帝把一切生物分散安置并教会他们传宗接代，繁衍．．自己的子孙。 D．你客观地分析前因后果，做将来的借鉴，重蹈覆辙 ．．．．，将来一定会取得进步。 4．下列句子没有语病 ．．．．的一项是 A．她的自尊心很强，请同学们说话要多留心，以免不要伤害她。 B．近一段时间，我们班的同学认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。 C．能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志。 D．为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足，社会各界人士踊跃献血。 5．下列各句语气最委婉的一句是（ ） A．你能不能把字典借给我用一下？ B．请你把字典借给我用一下
C.你把字典借给我一下 D.请你把字典借给我用一下,好 吗? 6.下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是 A.不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树, 不生长的便成了空壳! B.“泥人张”彩塑用色明快,用料讲究,所塑作品不仅形似,而且以形传神,达 到了形神兼备的艺术境界。 C.《红色歌曲,唱响津城》活动,表达了天津人民对红色历史的缅怀,对革命英 雄的崇敬,对幸福生活的赞美…… D.沿着汽车行进的方向,我们发现这片戈壁深处的原始胡杨林次第呈现出深褐 暗红、灰黄、浅绿的颜色。 阅读《敬业与乐业》选段,回答7~9题。 第二要乐业。“做工好苦呀!"这种叹气的声音,无论何人都会常在口边流露出 来。但我要问他:“"做工苦,难道不做工就不苦吗?″今日大热天气,我在这里喊 破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听,有些人看着我们好苦;翻过来,倘若我们去赌钱 去吃酒,还不是一样在淘神费力?难道又不苦?须知苦乐全在主观的心,不在客观 的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止,除了睡觉以外,总不能把四 肢、五官都搁起不用。只要一用,不是淘神,便是费力,劳苦总是免不掉的。会打 算盘的人,只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人,莫过于无业游民,终 日闲游浪荡,不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等 苦人,便是厌恶自己本业的人,这件事分明不能不做,却满肚子里不愿意做。不愿 意做逃得了吗?到底不能。结果还是皱着眉头,哭丧着脸去做。这不是专门自己替 自己开玩笑吗?我老实告诉你一句话:“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下 去,趣味自然会发生。”为什么呢?第一,因为凡一件职业,总有许多层累、曲折 倘能身入其中,看它变化、进展的状态,最为亲切有味。第二,因为每一职业之成 就,离不了奋斗;一步一步的奋斗前去,从刻苦中将快乐的分量加增。第三,职业
2 C．你把字典借给我一下。 D．请你把字典借给我用一下，好 吗？ 6.下面句子中的标点符号，使用不正确 ．．．的一项是 A.不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树， 不生长的便成了空壳！ B.“泥人张”彩塑用色明快，用料讲究，所塑作品不仅形似，而且以形传神，达 到了形神兼备的艺术境界。 C.《红色歌曲，唱响津城》活动，表达了天津人民对红色历史的缅怀，对革命英 雄的崇敬，对幸福生活的赞美…… D.沿着汽车行进的方向，我们发现这片戈壁深处的原始胡杨林次第呈现出深褐、 暗红、灰黄、浅绿的颜色。 阅读《敬业与乐业》选段，回答 7～9 题。 第二要乐业。“做工好苦呀!”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出 来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊 破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱 去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观 的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四 肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打 算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终 日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等 苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿 意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替 自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下 去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折， 倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成 就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业
性质,常常要和同业的人比较骈进,好像赛球一般,因竞胜而得快乐。第四,专心 做一职业时,把许多游思、妄想杜绝了,省却无限闲烦恼。孔子说:“知之者不如 好之者,好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。 孔子自述生平,说道:“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。 这种生活,真算得人类理想的生活了。 7.本文段中作者论述的主要观点是() A.“苦乐”的根源在客观的事,不在主观的心。 B.只有精明的人,才能从劳苦中找出快乐来。 C.人类生活的价值,是从职业中领略出趣味。 D.人类理想的生活,是发愤忘食,终老一生。 8.“凡职业都是有趣味的”四条理由,用下面的话解释明显不当的一项是( A.在工作中观察和了解职业的复杂性是有趣快乐的。 B.在工作中奋斗而获得成就感是有趣而快乐的。 C.在行业竞争中获胜是有趣而快乐的。 D.在工作中可以思考各行各业的问题是有趣而快乐的 9.不能证明“苦乐全在主观的心,不在客观的事”这一观点的一项是( A.居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼“镭”,是因为他们怀着找到镭的梦想, 他们为之奋斗,乐在其中。 B.陶渊明不为五斗米折腰,李白不摧眉折腰事权贵,顾炎武不做清朝的高官· 古今中外有志气有骨气的人,都不以高官厚禄为荣,浩气长存,自强不息 C.运动员训练时不叫苦不叫累,因为他们身入其中,能感受到运动的快乐 D.宇航员在进行失重适应训练时要忍受常人难以想象的痛苦,但伟大的使命感 让他们坚持到底。 阅读《故乡》的选段完成1012题。 ①这来的便是闰土。()()我一见便知道是闰土,()又不是我这记忆上 的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的囻脸,已经变作灰黄,()()加
3 性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心 做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。 孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。” 这种生活，真算得人类理想的生活了。 7．本文段中作者论述的主要观点是（ ） A．“苦乐”的根源在客观的事，不在主观的心。 B．只有精明的人，才能从劳苦中找出快乐来。 C．人类生活的价值，是从职业中领略出趣味。 D．人类理想的生活，是发愤忘食，终老一生。 8．“凡职业都是有趣味的”四条理由，用下面的话解释明显不当的一项是（ ） A．在工作中观察和了解职业的复杂性是有趣快乐的。 B．在工作中奋斗而获得成就感是有趣而快乐的。 C．在行业竞争中获胜是有趣而快乐的。 D．在工作中可以思考各行各业的问题是有趣而快乐的。 9．不能证明“苦乐全在主观的心，不在客观的事”这一观点的一项是（ ） A．居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼“镭”，是因为他们怀着找到镭的梦想， 他们为之奋斗，乐在其中。 B．陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧眉折腰事权贵，顾炎武不做清朝的高官…… 古今中外有志气有骨气的人，都不以高官厚禄为荣，浩气长存，自强不息。 C．运动员训练时不叫苦不叫累，因为他们身入其中，能感受到运动的快乐。 D．宇航员在进行失重适应训练时要忍受常人难以想象的痛苦，但伟大的使命感 让他们坚持到底。 阅读《故乡》的选段完成 10—12 题。 ①这来的便是闰土。（ ）（ ）我一见便知道是闰土，（ ）又不是我这记忆上 的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，（ ）（ ）加
上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地 的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉 衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆 实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了 ②他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于 恭敬起来了,分明的叫道 “老爷!… ③我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也 说不出话 ④我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土隔绝到这地 步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我, 又大家隔 膜起来…然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意 他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该 有新的生活,为我们所未经生活过的 ⑤我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以 为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶 像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了 ⑥我在蒙昽中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着轮金黄 的圆月。我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没 有路,走的人多了,也便成了路 10、下列选项对选段理解有误的一项是() A、第①段以外貌描写为主,表现了闰土因生活重负、精神的压迫而憔悴、苍老。 B、第②段语言描写只有一句,然而“老爷”足以证明“我”与闰土之间童年的纯 真感情已完全为隔膜所代替 C、第④段中“辛苦展转”、“辛苦麻木”“辛苦恣睢”中的“辛苦”含义是不相
4 上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地 的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉 衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆 实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 ②他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于 恭敬起来了，分明的叫道： “老爷！……” ③我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也 说不出话。 …… …… ④我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地 步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我， 又大家隔 膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意 他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该 有新的生活，为我们所未经生活过的。 ⑤我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以 为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶 像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。 ⑥我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄 的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没 有路，走的人多了，也便成了路。 10、下列选项对选段理解有误的一项是（ ） A、第①段以外貌描写为主，表现了闰土因生活重负、精神的压迫而憔悴、苍老。 B、第②段语言描写只有一句，然而“老爷”足以证明“我”与闰土之间童年的纯 真感情已完全为隔膜所代替。 C、第④段中“辛苦展转”、“辛苦麻木”“辛苦恣睢”中的“辛苦”含义是不相
同的。“辛苦展转”中的“辛苦”指因受重压而迟钝愚昧,“辛苦麻木”中的“辛 苦”是指劳碌奔波;“辛苦恣睢”中的“辛苦”是指放纵、放任,处心积虑, D、文中第⑥段加点的“这”字指代的内容是希望是本无所谓有,无所谓无的 11、对于文中划线句子的理解有误的一项是( A、第一个“愿望”是指闰土渴望生活有所改善,过上吃饱穿暖的日子;第二个“愿 望”是指我心中对自由平等的新生活的向往 B、闰土的希望在眼前,较实际,比我的愿望更容易实现,所以说他的“切近”, 我的“茫远”。 C、从“只是……罢了”的语气中可以感受到作者认为“我”的“愿望”与闰土的 “愿望”都是一种对于自己心中“偶像”的顶礼膜拜,反映的不过是不同人对于生 活的不同理解。 D、从这句话可以看出作者对于新生活的到来彻底失去了信心,认为这一切不过是 个遥远的“梦 12、对于文中结尾处“眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着 轮金黄的圆月”这一景物描写的理解最准确的一项是() A、这是“我”眼前出现的真实画面,因为离开所以有一种释然的感觉,所以再看 故乡也就客观了许多 B、这是“我”眼前出现的一幅虚幻的画面,这并不是现实故乡的景象,是“我” 因为太热爱故乡而对它的一种美化。 C、此句再现了故乡神异景色,展示了对故乡美好未来的憧憬,这是“我”理想中 新生活的象征。 D、这是“我”在离开时对记忆中故乡美好的景象的最后怀念,表达了“我”对故 乡的依依不舍。 古诗文背诵与默写。(每空一分,共8分,错字、丢字该空不得分) 1、过尽千帆皆不是, 。(温庭筠 《望江南》) 2、浊酒一杯家万里, (范仲淹《渔家傲》)
5 同的。“辛苦展转”中的“辛苦”指因受重压而迟钝愚昧，“辛苦麻木”中的“辛 苦”是指劳碌奔波；“辛苦恣睢”中的“辛苦”是指放纵、放任，处心积虑。 D、文中第⑥段加点的“这”字指代的内容是希望是本无所谓有，无所谓无的。 11、对于文中划线句子的理解有误的一项是（ ） A、第一个“愿望”是指闰土渴望生活有所改善，过上吃饱穿暖的日子；第二个“愿 望”是指我心中对自由平等的新生活的向往。 B、闰土的希望在眼前，较实际，比我的愿望更容易实现，所以说他的“切近”， 我的“茫远”。 C、从“只是……罢了”的语气中可以感受到作者认为“我”的“愿望”与闰土的 “愿望”都是一种对于自己心中“偶像”的顶礼膜拜，反映的不过是不同人对于生 活的不同理解。 D、从这句话可以看出作者对于新生活的到来彻底失去了信心，认为这一切不过是 一个遥远的“梦”。 12、 对于文中结尾处“眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着 一轮金黄的圆月”这一景物描写的理解最准确的一项是（ ） A、这是“我”眼前出现的真实画面，因为离开所以有一种释然的感觉，所以再看 故乡也就客观了许多。 B、这是“我”眼前出现的一幅虚幻的画面，这并不是现实故乡的景象，是“我” 因为太热爱故乡而对它的一种美化。 C、此句再现了故乡神异景色，展示了对故乡美好未来的憧憬，这是“我”理想中 新生活的象征。 D、这是“我”在离开时对记忆中故乡美好的景象的最后怀念，表达了“我”对故 乡的依依不舍。 二.古诗文背诵与默写。（每空一分，共 8 分，错字、丢字该空不得分） 1、过尽千帆皆不是， 。 。（温庭筠 《望江南》） 2、浊酒一杯家万里， 。 （范仲淹《渔家傲》）