2013年秋季官桥、龙门、大坪片区七年级(上期中考 语文科试卷 (本卷共24题,10页;满分150分;考试时间:120分钟) 友情提示:请认真作答,把答案准确地墳写在答题卡上。 、积累与运用(40分) 1.下列加点的字注音有误的一项是( )(3分) A、感慨(kai)孤僻(pi)卜问(b)嘈杂(cao) B、赞誉(y)绰号(chuo)尴尬(g)笃志(d) C、溢出(yi)黑痣(zhi)威慑(nie)窥见(kui) D、狡诈(zha)劝慰(wei)须臾(yu)绽开(zhan) 2.下列词语中没有错别字的一项是 )(3分) A、模模糊糊疲惫不堪小心翼翼不求甚解 B、混为一谈恍然大悟花团绵簇美不胜收 C、宽弘大量独具慧眼蛛丝马迹字不漏 D、整装待发洗耳恭听鸦雀无声得意扬扬 3.下列语句中加线成语运用有误的一项是 (3分 A、精彩的演奏戛然而止,一直鹨雀无声的大厅里,随即响起了雷鸣般的掌声 B、我们要刻苦学习文化知识,不能粗枝大叶,不求甚解。 C、连云港的山山水水神奇瑰丽,花果山云雾缭绕、林木苍翠,苏马湾海天一色、白帆点 点,真是美不胜收! D、为保卫游客权益,使游客在参差不齐的游览信息中不受骗,国家大力整顿了旅游市 4、下列句子,没有语病的一句是()(3分) A.对于大学毕业生就业难的问题,引起了全社会的极大关注 B.让孩子远离网吧,健康成长,这是许多家长的心愿 C.在第49届世乒赛上,中国队囊括并包揽了五个项目的金牌 D.“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时,这对青少年 来说,无疑不是个好消息。 5.对下面句子有关修辞方法的判断有误的一项是( )(3分) A、至今回想起来,我还觉得这是我记忆的珍宝之一。(比喻) B、像这样的老师,我们怎么会不喜欢他,怎么会不愿意和他亲近呢?(反问) C、在一个孩子的眼里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊!(排比) 、什么时候,我能在见见我的蔡老师呢?(反问) 6根据语境仿写句子,构成排比:(3分) 有理想,才会有追求。鲜花有理想,才会用美丽装扮大地;蜜蜂有理想,才会用辛劳 酿造蜜; 7、古诗文默写。(12分) (1)《次北固山下》这首诗的颔联是:
1 2013 年秋季官桥、龙门、大坪片区七年级(上)期中考 语文科试卷 （本卷共 24 题，10 页；满分 150 分；考试时间：120 分钟） 友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上。 一、积累与运用(40 分) 1．下列加点的字注音有误的一项是（ ）（3 分） A、感慨．（kǎi） 孤僻．（pì） 卜．问（bǔ） 嘈．杂（ cáo） B、赞誉．（yù） 绰．号（chuò） 尴尬．（gà） 笃．志（dǔ） C、溢．出（yì） 黑痣．（zhì） 威慑．（niè） 窥．见（kuī） D、狡诈．（zhà） 劝慰．（wèi） 须臾．（yú） 绽．开（zhàn） 2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3 分） A、模模糊糊 疲惫不堪 小心翼翼 不求甚解 B、混为一谈 恍然大悟 花团绵簇 美不胜收 C、宽弘大量 独具慧眼 蛛丝马迹 一字不漏 D、整装待发 洗耳恭听 鸦雀无声 得意扬扬 3．下列语句中加线成语运用有误的一项是（ ）（3 分） A、精彩的演奏戛然而止，一直鸦雀无声的大厅里，随即响起了雷鸣般的掌声。 B、我们要刻苦学习文化知识，不能粗枝大叶，不求甚解。 C、连云港的山山水水神奇瑰丽，花果山云雾缭绕、林木苍翠，苏马湾海天一色、白帆点 点，真是美不胜收！ D、为保卫游客权益，使游客在参差不齐的游览信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市 场。 4、下列句子，没有语病的一句是（ ）（3 分） A．对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注 B．让孩子远离网吧，健康成长，这是许多家长的心愿。 C．在第 49 届世乒赛上，中国队囊括并包揽了五个项目的金牌。 D．“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时，这对青少年 来说，无疑不是个好消息。 5．对下面句子有关修辞方法的判断有误的一项是（ ） （3 分） A、至今回想起来，我还觉得这是我记忆的珍宝之一。（比喻） B、像这样的老师，我们怎么会不喜欢他，怎么会不愿意和他亲近呢？（反问） C、在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！（排比） D、什么时候，我能在见见我的蔡老师呢？（反问） 6 根据语境仿写句子，构成排比：(3 分) 有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳 酿造蜜； ， 。 7、古诗文默写。 （12 分） （1）《次北固山下》这首诗的颔联是：
(2)《论语》中阐述学与思辩证关系的语句 是: (3)《论语》中孔子告诉学生一个人应该坚定信念、矢志不渝的句子 是: (4)孟浩然《过故人庄》: 青山郭外斜。 (5)《观沧海》中最能体现作者博大胸怀的诗句是: (6)《题破山寺后禅院》:曲径通幽处 8.(a)聪明人!在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。 (b)小孩子!你可以进我的园,你不要摘我的花一一看玫瑰的刺儿,刺伤了你 的手。 (c)母亲呵!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。 (1)这个诗集的诗有什么特点?请结合上面三首诗来谈一谈。(2分) (2)上面三首小诗,你最喜欢哪一首,为什么?(2分) 9、最近两年,“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。为此班级开展了“认识二 维码,改变我们的生活”语文综合性学习活动,请你完成下面的任务。(6分) (1)根据所给材料,给“二维码”下定义。(2分) 【材料】二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间 的图形,是用特定几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的。二维码能 够把文字、图片、音频、视频等“编码″成_个图像,当用特定软件拍摄这些图 像时,二维码内包含的信息就显示出来 维码是一种 黑白相间 的图形。 (2)阅读下面两则材料,概括出“二维码”相对于“一维码”的两个优势。(2 分) 【材料一 二维码 表示信息 表 小低 表示信息 不表示信息 把↑ 类型 维码 二维码 数据容量大约20字符大约20等 数据密度 1 20-100 2
2 （ 2 ） 《 论 语 》 中 阐 述 学 与 思 辩 证 关 系 的 语 句 是： ， 。 （3）《论语》中孔子告诉学生一个人应该坚定信念、矢志不渝的句子 是： ， ， （4）孟浩然《过故人庄》： ， 青山郭外斜。 （5）《观沧海》中最能体现作者博大胸怀的诗句是： ， 。 ， 。 （6）《题破山寺后禅院》：曲径通幽处， 。 8．（a）聪明人！在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。 （b）小孩子！你可以进我的园，你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿，刺伤了你 的手。 (c ) 母亲呵!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。 （1）这个诗集的诗有什么特点？请结合上面三首诗来谈一谈。(2 分) _____________________________________________________________________ (2 ) 上面三首小诗，你最喜欢哪一首，为什么？(2 分) _____________________________________________________________________ 9、最近两年，“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。为此班级开展了“认识二 维码，改变我们的生活”语文综合性学习活动，请你完成下面的任务。（6 分） （1）根据所给材料，给“二维码”下定义。（2 分） 【材料】二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间 的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。二维码能 够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图 像时，二维码内包含的信息就显示出来。 二维码是一种 黑白相间 的图形。 （2）阅读下面两则材料，概括出“二维码”相对于“一维码”的两个优势。（2 分） 【材料一】 类 型 一维码 二维码 数据容量 大约 20 字符 大约 2, 000 字符 数据密度 1 20—100 表 示 信 息 表 示 信 息 一维码 二维码 表示信息 表示信息 表示信息 不 表 示 信 息
【材料二】使用一维码时,碰到条码受损(如污染、脱墨等)时,识读设备 就无法读取信息,这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了 错误纠正机制,使得二维码在造成局部损坏时,依旧可以正确识读 优势一: 优势二: (3)某同学要制作展板介绍二维码的应用,下列材料可选用的两则 是 2分 材料一】初次见面交换名片,用手机扫一下对方名片上的二维码,姓名、 电话、单位等信息一下就可存入你的通讯录,不用再进行复杂地输入 【材料二】超市购物,扫一下食品二维码标签,食品原材料、生产企业、生 产日期、保质时间等信息就会映入眼帘,产品基本实现了全程透明,全程可追溯 食品安全得以保障。 【材料三】二维码的原理可以从矩阵式二维码的原理和行列式二维码的原理 来讲述。 二、阅读理解(50分) )、文言文阅读(16分) 陈太丘与友期 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七 岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?″答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒 非人哉!与人期行,相委而去。”元方日:“君与家君期日中。日中不至,则是 无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。 10.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是( )(3分) A陈太丘与友期行(约定) B.尊君在不(没有) C.相委而去(丢下、舍弃) D.下车引之(拉) 11.根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是:()(3分) A.期日/中B.对/子骂父 C.下车/之D.元方入门不顾 12.下列说法不正确的一项是( )(3分) A.文中第一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘 B.“元方入门不顾”一句的意思是元方奋不顾身的进去 C.本文选自《世说新语》,是由刘义庆组织一批文人编写的。 D.“尊君”、“家君”:前者是敬词,对别人父亲的一种尊称;后者是谦词,是 对人称自己的父亲。 13.用现代汉语翻译下列句子。(4分) A.期日中,过中不至 B.友人惭,下车引之 14.通过本文可知元方是怎能样的一个孩子?元方“入门不顾”是否失礼?请谈 谈你对元方这一行为的看法。(3分)
3 【材料二】使用一维码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等）时，识读设备 就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了 错误纠正机制，使得二维码在造成局部损坏时，依旧可以正确识读。 优势一： 优势二： （ 3 ） 某 同 学 要 制作 展 板 介 绍 二维 码 的 应 用 ，下 列 材 料 可 选用 的 两 则 是 、 。（2 分） 【材料一】初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、 电话、单位等信息一下就可存入你的通讯录，不用再进行复杂地输入。 【材料二】超市购物，扫一下食品二维码标签，食品原材料、生产企业、生 产日期、保质时间等信息就会映入眼帘，产品基本实现了全程透明，全程可追溯， 食品安全得以保障。 【材料三】二维码的原理可以从矩阵式二维码的原理和行列式二维码的原理 来讲述。 二、阅读理解（50 分） （一）、文言文阅读（16 分） 陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七 岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒： “非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是 无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 10．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）(3 分) A.陈太丘与友期．行（约定） B.尊君在不．（没有） C.相委．而去（丢下、舍弃） D.下车引．之（拉） 11.根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（ ）(3 分) A．期日/中 B．对/子骂父 C．下车/引之 D．元方入∕门不顾 12.下列说法不正确的一项是( ) (3分) A．文中第一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。 B．“元方入门不顾”一句的意思是元方奋不顾身的进去了。 C．本文选自《世说新语》，是由刘义庆组织一批文人编写的。 D．“尊君”、“家君”：前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是 对人称自己的父亲。 13．用现代汉语翻译下列句子。(4 分) A．期日中，过中不至。 B．友人惭，下车引之。 14．通过本文可知元方是怎能样的一个孩子？元方“入门不顾”是否失礼？请谈 谈你对元方这一行为的看法。(3 分)
(二)、课内现代文阅读(15分) 秋天的怀念 史铁生 ①双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵 我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷·甜美的歌声,我会猛地把手边的 东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲岀去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动 静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花 都开了,我推着你去走走。”她总是这么说,母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后, 她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!“我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着 我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块 儿,好好儿活,好好儿活. ②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地,后来妹妹告诉我 她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。 ③那天我又独自在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进 来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。〃她憔悴的脸上现岀 央求般的神色。“什么时候?″“你要是愿意,就明天?”她说,我的回答已经 让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起: 那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!″她也笑 了,坐在我身边,絮絮叨叨地说:“看完菊花,咱们就去‘仿膳′,你小时候就 爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫, 跑着,一脚踩—个.…”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿,她比 还敏感。她又悄悄地出去了
4 。 （二）、课内现代文阅读（15 分） 秋天的怀念 史铁生 ①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵， 我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的 东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动 静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花 都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后， 她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着： “我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块 儿，好好儿活，好好儿活……” ②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我， 她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。 ③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进 来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出 央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经 让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起： “那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑 了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就 爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫， 跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比 我还敏感。她又悄悄地出去了
④她出去了,就再也没回来。 ⑤领导们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病 成那样,看着三轮车远去,也决没想到那竟是永远的诀别。 ⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那 生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和 那个还未成年的女儿… ⑦又是秋天,妹妺推我去北海看菊花。黄色的花淡雅,白色的花髙洁 紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的 话。妹妺也懂。我俩在一块儿,要好好儿活 15.“母亲进来了,挡在窗前”句中“挡”写有意的动作还是无意的行为?请说明 理由。(3分) 16.已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生,你所理解的“母 亲”的艰难表现在哪些方面?请结合全文概括归纳。(4分) 末段划线句子通过对菊花绚丽烂漫的描写来表达作者对秋天特有的情思,请 用简洁的语言写出两点情思。(4分) 18.文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗?请 结合结尾段中的描写内容具体说明。(4分) (三)、课外现代文阅读(19分) 花边饺里的母爱 肖复兴
5 ④她出去了，就再也没回来。 ⑤领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病 成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。 ⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一 生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和 那个还未成年的女儿……” ⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁， 紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的 话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… 15.“母亲进来了，挡在窗前”句中“挡”写有意的动作还是无意的行为?请说明 理由。（3 分） 16.已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母 亲”的艰难表现在哪些方面?请结合全文概括归纳。（4 分） 17.末段划线句子通过对菊花绚丽烂漫的描写来表达作者对秋天特有的情思，请 用简洁的语言写出两点情思。（4 分） 18. 文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗?请 结合结尾段中的描写内容具体说明。（4 分） （三）、课外现代文阅读（19 分） 花边饺里的母爱 肖复兴