目录 第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪 第1课时 地球的形状和大小 地球的模型—地球仪 …1 第2课时纬线和纬度经线和经度利用经纬网定位 …7 第二节地球的运动 …15 第1课时地球的自转… 15 第2课时地球的公转… 19 第三节地图的阅读 26 第四节地形图的判读… 34 第二章陆地和海洋 第一节大洲和大洋…4们 第二节 海陆的变迁 49 第三章天气与气候 第一节多变的天气… 57 第二节气温的变化与分布… 64 第三节降水的变化与分布… 72 第四节世界的气候 79 第1课时气候的地区差异世界气候类型的分布…79 第2课时影响气候的主要因素气候与人类活动… 86 第四章居民与聚落 第一节人口与人种…92 第1课时世界人口的增长世界人口的分布人口问题…92 第2课时不同的人种 …………………100 19
目录 第二节世界的语言和宗教 103 第三节人类的聚居地—聚落 108 第五章 发展与合作 第1课时 地域发展差异发达国家和发展中国家的分布 …114 第2课时 国际经济合作 ………119 检】 测 第一章检测.123 第四章检测…139 第二章检测 …127 第五章检测 …143 期中检测…131 期末检测 …147 第三章检测 …135 2
第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪 第1课时 地球的形状和大小地球的模型—一地球仪 学习目标 情景导入 1.了解人类认识地球形状的 不用一滴燃料、完全依靠太阳能作为飞行动 过程。 力的“阳光动力二号”太阳能飞机是第一架仅凭 2.能够用平均半径、赤道周 借太阳能成功环球飞行的飞机。该飞机从阿布 长、表面积等相关数据描 扎比起飞，途经阿曼、印度、缅甸、中国、美国等国 述地球的大小。 家，最后返回阿布扎比，飞行里程约4万千米，飞行时间将近500小时。 3.了解地球仪的基本用途， 思考讨论“阳光动力二号”太阳能飞机从阿布扎比起飞后，向东飞行，最 并通过制作简易地球仪， 后返回阿布扎比。说明地球的形状是什么？ 感知地球仪的基本结构。 点拨球体。 基础·自主梳理 知识点一 地球的形状和大小 1519一1522年，葡萄 1.地球的形状 牙航海家麦哲伦 率领的船队，首次实 (1)形状：一个球体。 现了人类环绕地球 周的航行，证实了地 (2)认识过程。 球是一个琼体 麦哲伦环球航行路线图 我国古代有“天 圆如张盖，地方 如棋局”的说法 确证地球是一个球体 天圆地方 地球卫星照片 有了“地球”的概念 太阳和月亮 1
儿家庭作业·地理·七年级·上册·配人教版 2.地球的大小 2.地球仪的构成 轴 地抽 平均半径6371千米 地球仪的构成 南极 最大周长约4万千米 两极 表面积约_5.1亿平方千米 北根 用平均半径、赤道周长和表面积描述 3.在地球仪上，人们用不同的颜色、符 地球大小。 号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国 家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。 易错易混 要注意地球基本数据的单位，如：地 易错易混 球平均半径的单位为“千米”，不要误写 1.地球的形状是不规则的球体，地球 为“米”。 仪的形状是正球体。 2.地球仪上的地轴、经纬线在地球上 知识点二地球的模型一地球仪 都不存在，是人们为方便研究地球表面的 地理事物而假想的。 1.定义：人们仿照地球的形状，按照一定 144444444444444444 的比例把它缩小，制作了地球的模型 地球仪。 核心·重难探究 探究点一地球的形状 着铅笔位置的变化，其长度 (填“改 变”或“不变”)。 【典例剖析】 (3)用篮球代替木板，当乙将竖直的铅笔 【例1】探究“海边看船”。 由A向B缓慢滑动时，甲发现铅笔的长度将 会逐渐变（填“长”或“短”），直至铅笔 (填“上”或“下”)端消失。当竖直的铅笔 由B向A缓慢滑动时，铅笔长度发生的变化 是逐渐变（填“长”或“短”）：随着位置的 (1)把篮球和木板置于同一水平视线上 移动，先出现铅笔的（填“上”或“下”）端， (如上图)，两名同学面对面站立，相距2米 后出现铅笔的（填“上”或“下”）端。 左右。 (4)观察大海上驶向远处的船只，与上面 (2)甲不动，眼睛保持与木板等高，乙将 (3)中的实验中由向移动铅笔类似。 竖直铅笔由D向C缓慢移动。甲观察到：随 (填“A”或“B”) 2
第一章 地球和地图 (5)你的结论： 更上一层楼”。 答案(2)不变 探究点二 地球的大小 (3)短上长上下 【典例剖析】 (4)AB (5)地球是一个球体 【例2】孙悟空要与土行孙比试本领，请 结合材料帮助悟空解决下列各题 【重难突破】 (1)悟空和土行孙商定，两人从某地出发 1.地球的形状 到地球的另一面去，谁的速度快，谁就得胜。 “麦哲伦船队环球航行”证实了地球是一 土行孙钻入地下，始终保持直线距离前进并 个球体，但确证地球是一个球体的是“地球卫 穿越地心，来到目的地。过了一会儿，孙悟空 星照片”。 才气喘吁吁地赶来：“你怎么比我快？”土行孙 2.生活中证明地球是球体的部分实例 说：“我比你的距离近啊！”你能告诉悟空，土 (1)月食：发生月食时，地球挡住了一部 行孙遁地而行的距离是 分太阳光，使地球的影子投到月球表面，就像 (2)悟空很不服气：“想我老孙，一个筋斗 地球照镜子，我们看到的地球影子的边缘始 云十万八千里…”“那有什么，”喜羊羊来 终是弧形。 了，“我站在这儿不动，一天下来还能行四万 千米路呢！”喜羊羊所说的“四万千米路”是指 地球的 太阳 A.平均半径 B.赤道周长 球 C.极半径 D.地球表面积 思路分析本题主要考查地球的大小。 (2)站在海边，跳望远处驶来的船只，总 是先看到桅杆，后看到船身；而目送离岸的船 土行孙从一点经过地心到另一点，经过的距 离是地球的直径，直径=半径×2。地球的平 只，总是船身先消失，桅杆后消失。参照下 图，做一个小实验，体验观看船只在球面上运 均半径是6371千米，所以直径是12742千 动的情景。 米。喜羊羊所说的“四万千米路”是指地球的 赤道周长，赤道周长约4万千米。 答案(1)12742千米(2)B 方法技巧 歌谣记忆地球的大小 地球是个圆球体，这个事实人皆知， (3)在大草原上看远处奔跑来的马群时， 六三七一是半径，五，点一亿表面积；要知 首先看到的是前面的马匹，然后逐渐看到整 赤道有多长，坐地日行八万里（赤道周长 个马群。 约4万千米)。 (4)站得越高，看得越远，“欲穷千里目， 3