重庆市2008年初中毕业生学业暨高中招生考试 语文试卷 (全卷共四大题,满分150分,考试时间:120分钟) 、语文知识及运用(30分) 下列加点字注音有误的一项是 )(3分) A纤细的游丝拂(fu)着桥身坚硬的石块,令画家销魂。 B池沼(zhao)或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低曲直任其自然 C.草野在蟋蟀声中更寥阔了,溪水因枯涸(gu)见石更清洌了 D古老的济南,城内那么狭(xi)窄,城外又那么宽敞。 2下列词语书写完全正确的一项是()(3分) A.抖擞数 姣洁 冲耳不闻 锲而不舍 B轻捷 喧闹 因地治宜 吹毛求疵 C.震憾 茏统 蓦然回首 郑重其事 D摧毁 恭敬 与日俱增 无动于衷 3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是()(3分) A.重庆三面临江,一面靠山,既有水的柔情,又有山的险峻,显现出别具匠心的风格 B造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”,是设计师和建筑师们呕心沥血的结果,它已成为我 国奧运会场馆的标志性建筑。 C地震灾情发生后,街头的流动采血车前,等候献血的群众排起了长队,这场面让人感 动得头晕目眩 D三年时光匆匆离去,在毕业晚会上,同学们回首往事,怀古伤今,不禁潸然泪下。 4.下面语段划线处都有语病,请改正过来。(4分) 生命没有高低贵贱之分。①尽管我们很渺小,但应该必须让自己知道“我很重要"。 对父母,我们是他们安享晚年的保障;②对朋友,我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要 看轻自己,要敢于说“我很重要”,③这样,你的人生才会走进新的一页。让我们昂起头 ④对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵,响亮地宣布——我很重要! (1)第①处词语赘余,应删去的词语是 (2)第②处成分残缺,应在句末添加 (3)第③处搭配不当,应将 改为 (4)第④处语序不当,应调整为 根据语境,仿照划线句,将下面的句子补充完整。(4分)
1 重庆市 2008 年初中毕业生学业暨高中招生考试 语文试卷 （全卷共四大题，满分 150 分，考试时间：120 分钟） 一、语文知识及运用（30 分） 1.下列加点字注音有误．．的一项是（ ）（3 分） A.纤细的游丝拂．（fú)着桥身坚硬的石块，令画家销魂。 B.池沼．（zhǎo）或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低曲直任其自然。 C.草野在蟋蟀声中更寥阔了，溪水因枯涸．（gù）见石更清洌了。 D.古老的济南，城内那么狭．（xiá）窄，城外又那么宽敞。 2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3 分） A.抖擞 姣洁 冲耳不闻 锲而不舍 B.轻捷 喧闹 因地治宜 吹毛求疵 C.震憾 茏统 蓦然回首 郑重其事 D.摧毁 恭敬 与日俱增 无动于衷 3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）（3 分） A.重庆三面临江，一面靠山，既有水的柔情，又有山的险峻，显现出别具匠心 ．．．．的风格。 B.造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和建筑师们呕心沥血 ．．．．的结果，它已成为我 国奥运会场馆的标志性建筑。 C.地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等候献血的群众排起了长队，这场面让人感 动得头晕目眩 ．．．．。 D.三年时光匆匆离去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今 ．．．．，不禁潸然泪下。 4.下面语段划线处都有语病，请改正过来。（4 分） 生命没有高低贵贱之分。①尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。 对父母，我们是他们安享晚年的保障；②对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要 看轻自己，要敢于说“我很重要”，③这样，你的人生才会走进新的一页。让我们昂起头， ④对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布——我很重要! （1）第①处词语赘余，应删去的词语是 （2）第②处成分残缺，应在句末添加 （3）第③处搭配不当，应将 改为 （4）第④处语序不当，应调整为 5.根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。(4 分)
每个人都渴望得到别人的欣赏,同样,也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风,染绿 荒芜的山冈 ;欣赏是一汪甘泉,浇灌 枯竭的希望 6.根据要求填空。(3分) (1)《水调歌头(明月几时有》)的作者 是 (朝代)的词人 (2)记住 (作家名)在《故乡》中所说的“其实地上本没有路,走的人 多了,也便成了路”,我们在前行的道路上就不会迷茫与绝望。 7.综合探究(10分) 5·12”汶川大地震,数万生命罹难。“抗震救灾”之歌,响彻中华大地。请你完成 以下任务 (1)灾后各地电视台纷纷举行赈灾义演,下面是四个电视台义演现场的主题词,请从 中选择一句加以评析。(3分) 湖南卫视:我们都是一家人 浙江卫视:情系汶川 东方卫视:血脉相连,众志成城 重庆卫视:我们一起走过 示例:中央电视台赈灾晚会主题词“爱的奉献”,借用歌名,让人联想到“只要人人 都献出一点爱,世界将变成美好的人间”的歌词,激发全国人民奉献爱心,用实际行动支 援灾区人民。 析 (2)为了慰问、鼓励灾区的同学,班上发起了“爱心赠言”活动。下面是部分同学的 赠言,请你也写一句赠言。(抄袭试卷语句不得分)(3分) 张明:让我的爱心给你送去温暖,让我的双手把你的痛苦分担。 敏:告别悲伤,重塑坚强,让我们张开翅膀,勇敢飞翔! 你的赠言: (3)下面三则材料的标题各有特点,请参照示例,对(二)、(三)则材料进行探究, 说说你从中获得了拟文章标题的哪些方法。(4分) (一)奶奶你在哪? “你们是从北川过来的么?”“你们认识王庆芳吗?”这天上午,在重庆医科大学读书的 吴花芳在西南医院急切地向灾区伤员打听位老人。这位老人是她北川高中同学邓军的奶
2 每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿 荒芜的山冈； ， ；欣赏是一汪甘泉，浇灌 枯竭的希望。 6.根据要求填空。（3 分） （1）《水调歌头（明月几时有》）的作者 是 （朝代）的词人。 （2）记住 （作家名）在《故乡》中所说的“其实地上本没有路，走的人 多了，也便成了路”，我们在前行的道路上就不会迷茫与绝望。 7.综合探究（10 分） “5·12”汶川大地震，数万生命罹难。“抗震救灾”之歌，响彻中华大地。请你完成 以下任务： （1）灾后各地电视台纷纷举行赈灾义演，下面是四个电视台义演现场的主题词，请从 中选择一句 ．．．．加以评析。(3 分) 湖南卫视：我们都是一家人 浙江卫视：情系汶川 东方卫视：血脉相连，众志成城 重庆卫视：我们一起走过 示例：中央电视台赈灾晚会主题词“爱的奉献”，借用歌名，让人联想到“只要人人 都献出一点爱，世界将变成美好的人间”的歌词，激发全国人民奉献爱心，用实际行动支 援灾区人民。 评析： （2）为了慰问、鼓励灾区的同学，班上发起了“爱心赠言”活动。下面是部分同学的 赠言，请你也写一句赠言。（抄袭试卷语句不得分）（3 分） 张明：让我的爱心给你送去温暖，让我的双手把你的痛苦分担。 李敏：告别悲伤，重塑坚强，让我们张开翅膀，勇敢飞翔! 你的赠言： （3）下面三则材料的标题各有特点，请参照示例，对（二）、（三）则材料进行探究， 说说你从中获得了拟文章标题的哪些方法。（4 分） （一）奶奶你在哪? “你们是从北川过来的么?”“你们认识王庆芳吗?”这天上午，在重庆医科大学读书的 吴花芳在西南医院急切地向灾区伤员打听一位老人。这位老人是她北川高中同学邓军的奶
奶,震后邓军即与奶奶失去了联系。“听说北川过来的这批伤员分布在全市9个医院,最 远的在涪陵。无论如何,我都要找到奶奶,然后去照顾她。″吴花芳眼睛湿湿地说。 (二)“妈,别哭,你还有我” 七岁女孩王雨看见不时流泪的妈妈,小小年纪的她掩饰着脸上的伤悲,依偎在妈妈怀 里:“妈,别哭,你还有我呢。”其实,小王雨内心的伤痛不亚于任何人,她的孪生妹妺因 地震而离去,她偷偷哭过好多次,但在父母面前,她明白,必须坚强,她是父母唯的支 柱 (三)特殊的“请战书” 重庆大坪医院抗灾指挥部收到了几封特殊的“请战书″。交“请战书″的正是在大坪 医院接受治疗的病人,他们申请出院,就是想为灾区的伤员让出床位,而他们中有的刚进 行手术不久……他们的行动让全体医务人员十分感动 示例:从材料(一)中我懂得了可用疑问句的形式来拟标题。 二、古诗文积累与阅读(25分) (一)古诗文积累 8默写填空。(10分,每空1分) (1)子曰 思而不学则殆。”(《论语》) (2)海内存知己 (王勃《送杜少府之任蜀州》) (3)醉里挑灯看剑, (辛弃疾《破阵子》) (4) 病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (5) ,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》) (6)无可奈何花落去, 。(晏殊《浣溪沙》) (7)王安石《登飞来峰》一诗中,包含人生哲理的诗句是:“ (8)岑参在《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是 (二)阅读下面的选文,完成文后9-12题。(15分) 陋室铭 刘禹锡 山不在高,有仙别名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草
3 奶，震后邓军即与奶奶失去了联系。“听说北川过来的这批伤员分布在全市 9 个医院，最 远的在涪陵。无论如何，我都要找到奶奶，然后去照顾她。”吴花芳眼睛湿湿地说。 （二）“妈，别哭，你还有我” 七岁女孩王雨看见不时流泪的妈妈，小小年纪的她掩饰着脸上的伤悲，依偎在妈妈怀 里：“妈，别哭，你还有我呢。”其实，小王雨内心的伤痛不亚于任何人，她的孪生妹妹因 地震而离去，她偷偷哭过好多次，但在父母面前，她明白，必须坚强，她是父母唯一的支 柱。 （三）特殊的“请战书” 重庆大坪医院抗灾指挥部收到了几封特殊的“请战书”。交“请战书”的正是在大坪 医院接受治疗的病人，他们申请出院，就是想为灾区的伤员让出床位，而他们中有的刚进 行手术不久……他们的行动让全体医务人员十分感动。 示例：从材料（一）中我懂得了可用疑问句的形式来拟标题。 二、古诗文积累与阅读（25 分） （一）古诗文积累。 8.默写填空。（10 分，每空 1 分） （1）子曰： 思而不学则殆。”（《论语》） （2）海内存知己， （王勃《送杜少府之任蜀州》） （3）醉里挑灯看剑， （辛弃疾《破阵子》） （4） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （5） ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） （6）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） （7）王安石《登飞来峰》一诗中，包含人生哲理的诗句是：“ ， 。” （8）岑参在《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是：“ ， 。” （二）阅读下面的选文，完成文后 9—12 题。 (15 分) 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙别名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草
色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳 形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? 9解释下面句中加点词的意义。(4分) (1)山不在高,有仙则名()(2)谈笑有鸿儒() (3)可以调素琴,阅金经() (4)无丝竹之乱耳() 10用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)斯是陋室;惟吾德馨 (2)苔痕上阶绿,草色入帘青。 1l.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是()(3分) A.本文托物言志,以陋室不陋,表达了作者对高洁情操的追求。 B.选文在描写“陋室”时,重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情 趣之高雅 C.文中的“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。 D.作者在结尾处引用孔子的话,意在表明只要环境清幽宁静,生活闲适,“陋室”就 不陋 12.“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,对于作者这种交友方式,你有什么看法?(4分) 现代文阅读(40分 (一)阅读下面选文,完成文后13一17题。(22分) 别踩疼了雪 朱成玉 (1)我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。 (2)雪,只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为:没有接触过雪花的女孩, 永远做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来,就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫 殿,把人装扮成天使的。 (3)带女儿来北方,就是为了让她看雪的样子,而她又是那么渴望看到它!
4 色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳 形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? 9.解释下面句中加点词的意义。 (4 分) （1）山不在高，有仙则名．( ) （2）谈笑有鸿．儒（ ） （3）可以调．素琴，阅金经( ) （4）无丝竹．．之乱耳（ ） 10.用现代汉语翻译下面的句子。 （4 分） （1）斯是陋室；惟吾德馨 （2）苔痕上阶绿，草色入帘青。 11.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（ ）（3 分） A．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。’ B．选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情 趣之高雅。 C．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。 D．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就 不陋。 12.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法? （4 分） 三、现代文阅读（40 分） （一）阅读下面选文，完成文后 13 一 17 题。（22 分） 别踩疼了雪 朱成玉 （1）我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。 （2）雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为：没有接触过雪花的女孩， 永远做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫 殿，把人装扮成天使的。 （3）带女儿来北方，就是为了让她看雪的样子，而她又是那么渴望看到它！
(4)雪开始零星地飘起来,我和女儿激动得手舞足蹈起来 (5)它多美啊!轻盈,飘逸,纯洁,让人爱不释手,让人目不暇接! (6)女儿伸开手掌,但她马上发现,我们的手掌可以接住雪花,但雪花无法接受我们 的爱意。在手掌心里只亭亭玉立了那么一会儿。转眼就消失得无影无踪了。 7)但女儿并没有收拢她的手掌,她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。雪渐渐大了 些,女儿小心翼翼地捧着她的雪花,她好所要把它带回去,在妈妈的坟墓旁边堆一个大大 的雪人。 (8)女儿的话深深触动了我。原来,女儿一直嚷嚷着要来北方看雪,真正的目的还是为 了她的妈妈。 (9)我不忍提醒她,我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己:孩子的心 灵是最纯洁的一片雪地,在他们心灵上经过的时候,一定要小心,小心,不要弄脏了孩子 的世界,不要踩疼了他们的梦想。 (10)女儿没有见过她妈妈,在她岀生的那一刻,她的妈妈便因为难产离开了我们。 仿佛—切都有预感一样,在妻子的日记里,我看到了她写给自己未出生孩子的信。她说 即使有一天她离开了人世,她的魂魄依然会缠绕在孩子身边,春天她就是早上第一缕吻着 孩子脸颊的阳光,夏天她就是那大树底下的阴凉,秋天她就会变成一朵朵云彩,冬天的时 候她就会变成雪花… (11)毎当女儿问我她妈妈在哪里的时候,我就会对她说,你妈妈离开这个世界了, 但她爱我们,春天的阳光,夏天的绿荫,秋天的云朵,冬天的雪花,这些都是你妈妈变的, 她一刻都没有离开我们。女儿记住了我的话。在春天,总是太阳刚一露头就醒了,她说妈
5 （4）雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈起来！ （5）它多美啊！轻盈，飘逸，纯洁，让人爱不释手，让人目不暇接！ （6）女儿伸开手掌，但她马上发现，我们的手掌可以接住雪花，但雪花无法接受我们 的爱意。在手掌心里只亭亭玉立了那么一会儿。转眼就消失得无影无踪了。 （7）但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。雪渐渐大了 些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她好所要把它带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大 的雪人。 (8)女儿的话深深触动了我。原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为 了她的妈妈。 （9）我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己：孩子的心 灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心，小心，不要弄脏了孩子 的世界，不要踩疼了他们的梦想。 （10）女儿没有见过她妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。 仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生孩子的信。她说： 即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然会缠绕在孩子身边，春天她就是早上第一缕吻着 孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时 候她就会变成雪花…… （11）每当女儿问我她妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了， 但她爱我们，春天的阳光，夏天的绿荫，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的， 她一刻都没有离开我们。女儿记住了我的话。在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈