·课堂练习·数学·三年级·上册·配苏教版。 第14课时乘数末尾有0的乘法 基础梳理) <能力提升) 一、我会算。 三、数学与生活。 1.算一算，填一填。 小猫的只数是小狮子的3倍。 (1)把下面的竖式计算完整。 我们有120只。 我们有多少只？ 470 960 250 X12: X35■ ×48 94:0480:0 2000 (2)观察上面的3个竖式，每道题因数 小狮子和小猫一共有多少只？ 的末尾都有(1)个0。三位数乘 120×3=360(只) 一位数，积的末尾可能有(1)个 360+120=480(只) 0、(2)个0或(3)个0。（后三 空答案可互换顺序) 2.用竖式计算。 170×5=850 260×8=2080 智慧拓展) 170 260 四、我会想。 ×35 X48 850 2080 我们学校有720 我们学校的学生人数比 名学生。 你们学校的3倍多一些。 280×5=1400 470×7=3290 280 470 ×45 X47 1400 3290 二、数学医院。（对的画“√”，错的画 小强 小明 “×”,并改正) 小明的学校至少有多少名学生？ 的的改正： 720×3+1=2161(名) 560 ×3 560 168 X13 1680 (×) 120×3=360 180×4=720 170×0=0 3×250=750 主题口算 14 120×2=240 140×6=840 190×2=380 170×6=1020
两、三位数乘一位数· 第15课时 练习四 基础梳理) <能力提升) 一、我会算。 三、数学与生活。 1.看谁先到家。 -套丛书共5本，每本150页。 我每天看102页。 我已经看了460页。 45×3-135 16×2=32 700×6=4200 7×300=2100 3×24=72 4×15=60 1.小女孩还剩多少页没有看？ 5×13=65 17×5=85 150×5=750(页) 750一460=290（页） 2.列竖式计算。 2.小男孩一个星期(7天)能看完这套丛 306×4=1224 509×7=3563 书吗？ 306 509 7 102×7=714(页) 1224 3563 714750不能 9×870=7830 450×4=1800 870 450 超慧拓展) X69 ×24 7830 1800 四、想一想，算一算。 二、我会填。 1.210+220+230+240+250=230× 电器 电饭煲 电视机 洗衣机 5=1150 单价/元 408 920 707 2.320+330+340+350=335×4=1340 数量/台 8 7 9 3.5×999+5=5×1000=5000 总价/元 3264 6440 6363 主题口算 60×2=120 19×6=114 102×3=306 25×3=75 15 230×3=690 84×4=336 300×5=1500 42×4=168
。课堂练习·数学·三年级·上册·配苏教版· 第16课时复习 基础梳理) 2 一、不计算，在（○里填上“>”“<”或“=”。 170元 530元 (1)买4把椅子和1张沙发一共要花 41×4(>14×4 360×3( 630×3 多少钱？ 708×6(> 700×6 170×4+530=1210(元) 8×520 160×26 (2)妈妈带了1000元钱，买2张沙发 48×7(384X7 305×5(<) 350×5 够吗？买5把椅子呢？ 二、我会算。 530×2=1060(元) 先算一算，再找规律，并接着写出一 1060>1000不够 个算式。 170×5=850(元) 121×9+1=1090:321×9+1=2890 1000>850够 232×9+2=2090 432×9+2=3890 343×9+3=3090543×9+3=4890 智慧拓展) 454×9+4=4090 654×9+4=5890 四、我会做。 能力提升) 王芳家离姥姥家920米，星期天下 午，她从姥姥家回来，走了270米，发 三、数学与生活。 现衣服落在姥姥家了，于是她返回姥 1.水果店进了苹果65箱，梨48箱。再进 姥家。这天下午王芳从姥姥家回家 多少箱苹果，苹果的箱数就是梨的4倍？ 一共走了多少米？ 48×4=192(箱) 270×2+920=1460(米) 192-65=127(箱) 105×2=210 28×5=140 36×4=144 360×4=1440 主题口算 16 304×3=912 14×9=126 47×2=94 480×2=960
两、三位数乘一位数· 第一单元总结 G复习梳理○ 知识点 概要 口算整十、整百数乘一位数，先将0前面的数和一位数相乘，再 1.整十、整百数乘一位数的口算 看乘数末尾有几个0，就在积的末尾添几个0 方法：通常把两位数或三位数看作与它接近的整十数或整百 2.两、三位数乘一位数的估算 数来计算 (1)求一个数是另一个数的几倍，就是用这个数÷另一个数。 3.解决与“倍”有关的实际问题 (2)求一个数的几倍是多少，就是用这个数×倍数 方法：相同数位对齐，从个位乘起，用一位数去乘多位数中每一 4.两、三位数乘一位数的笔算 位上的数，有进位时，不要忘记加进来的数 (1)乘数中间有0的乘法：乘数中间的0一定要参与计算。 5.乘数中间或末尾有0的乘法 (2)乘数末尾有0的乘法：先将0前面的数相乘，再看多位数的末 尾有几个0，就在积的末尾添几个0 6易错易湿○ 估算时没有考虑实际情况 解答：王老师要为学校的体育室添置6个篮球，已知每个篮球84元，王老师大约需 要带多少钱？ 把84看作90,90×6=540（元） 易错警示：每个篮球84元，6个篮球需要84×6元。此题容易因不考虑实际情况，错 将84看作80来估算，从而导致带的钱不够。计算时，要把84看作90来估算，才能保 证带的钱够。 主题口算 90×2=180 500×3=1500 8×80=640 2×400=800 17 30×4=120 6×70=420 9×200=1800 6×700=4200
。课堂练习·数学·三年级·上册·配苏教版。 二 千克和克 第1课时认识千克 基础梳理) 65 kg 一、看包装我就知道下面的物品有多重。 25×4=100(千克) 精品黄豆 100+65=165(千克) 100kg 5kg (5)千克 (100)千克 50千克200千克45千克限载300千克 选衣液 山羊、牛和小鹿要坐船过河，它们能同 3kg 净含量：25k 时过河吗？ (3)千克 (25)千克 50+200+45=295(千克) 称一般物品有多重，常用（千克）作 295<300 能 单位，用字母表示是(kg),又可以 智慧拓展) 叫作（公斤）。 二、我会认秤。 四、想一想，做一做。 下图为3个桶及它们装满水时水的 质量情况，你能用这3个桶量出9千 克的水吗？写出你的操作步骤。（至 少用两种方法) 水果重(1千克)一个南瓜重(7千克) 2<能力提升) 3千克5千克10千克 三、数学与生活。 1.下图的物品一共重多少千克？ 32×5=160 0×98=0 320×3=960 132×4=528 主题口算 18 502×4=2008 127+0=127 120×6=720 115×3=345