第一节社会规律的客观性及其基本内容 人类认识世界状态的历程 社会规律和自然规律的区别 三、社会发展规律的基本内容 社会发展规律有一般规律和特殊规律之别,唯物 史观所揭示的是人类社会发展的一般规律。它包 括两条最普遍的规律:生产关系一定要适合生产 力状况的规律,上层建筑一定要适合经济基础状 况的规律 2、生产关系一定要适合生产力状况的规律是比上层 建筑一定要适合经济基础状况的规律更为基本的 规律,这两条规律通过生产关系(即经济基础) 这个中介环节内在的联系在一起。掌握这些规律, 是人们正确认识和揭示社会历史发展过程的一把 钥匙;也是马克思主义政党制定路线、方针和政 饭 策的重要依据
三、社会发展规律的基本内容 1、社会发展规律有一般规律和特殊规律之别，唯物 2、生产关系一定要适合生产力状况的规律是比上层 二、社会规律和自然规律的区别 第一节 社会规律的客观性及其基本内容 一、人类认识世界状态的历程 史观所揭示的是人类社会发展的一般规律。它包 括两条最普遍的规律：生产关系一定要适合生产 力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状 况的规律。 建筑一定要适合经济基础状况的规律更为基本的 规律，这两条规律通过生产关系（即经济基础） 这个中介环节内在的联系在一起。掌握这些规律， 是人们正确认识和揭示社会历史发展过程的一把 钥匙；也是马克思主义政党制定路线、方针和政 策的重要依据
第一节社会规律的客观性及其基本内容 人类认识世界状态的历程 社会规律和自然规律的区别 三、社会发展规律的基本内容 四、社会发展的客观动力系统 1、社会基本矛盾是社会发展的根本动力 2、物质资料的生产方式是社会发展的最根本的动力。 3、生产力是社会发展的最终的决定力量 4、科学技术是现代社会发展的巨大杠杆 5、阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。 6、社会革命是阶级社会社会形态发生演变的决定性力量。 7、社会改革是阶级社会社会形态发生部分质变的决定性 力量
2、物质资料的生产方式是社会发展的最根本的动力。 1、社会基本矛盾是社会发展的根本动力。 3、生产力是社会发展的最终的决定力量。 四、社会发展的客观动力系统 4、科学技术是现代社会发展的巨大杠杆。 三、社会发展规律的基本内容 二、社会规律和自然规律的区别 第一节 社会规律的客观性及其基本内容 一、人类认识世界状态的历程 5、阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。 6、社会革命是阶级社会社会形态发生演变的决定性力量。 7、社会改革是阶级社会社会形态发生部分质变的决定性 力量
第二节历史主体的能动性及其社会作用 两种对立的历史主体观 所谓历史主体指的是社会历史的创造者。一般地 说历史主体是人,人是历史的创造者。但是具体 地分析,到底是那些人才是社会历史的真正创造 者,在这个问题上便发生了分歧,产生了两种对 立的观点 英雄人物 言可以兴邦 言可以丧 邦
第二节 历史主体的能动性及其社会作用 一、两种对立的历史主体观 1、所谓历史主体指的是社会历史的创造者。一般地 说历史主体是人，人是历史的创造者。但是具体 地分析，到底是那些人才是社会历史的真正创造 者，在这个问题上便发生了分歧，产生了两种对 立的观点。 英雄人物“一 言可以兴邦， 一言可以丧 邦。” ——胡适
第二节历史主体的能动性及其社会作用 两种对立的历史主体观 2、唯心史观认为是少数的英雄人物创造了历史,大 多数的人民群众只是“群氓”,必须在英雄人物 的指引下才能有所作用。这种历史主体观叫做英 雄史观 趋人是社会组织和国家机 构的创建者,是新真理和 新道德的建立者,是一切 真理和道德的评判者,是 新世界的不断更新者。 尼乐
第二节 历史主体的能动性及其社会作用 一、两种对立的历史主体观 2、唯心史观认为是少数的英雄人物创造了历史，大 多数的人民群众只是“群氓”，必须在英雄人物 的指引下才能有所作用。这种历史主体观叫做英 雄史观。 超人是社会组织和国家机 构的创建者，是新真理和 新道德的建立者，是一切 真理和道德的评判者，是 新世界的不断更新者。 ——尼采
第二节历史主体的能动性及其社会作用 两种对立的历史主体观 3、英雄史观的基本表现形式有两种:一是把神 话中的英雄人物作为历史的创造者,导致历 史宿命论;二是把世俗社会中的英雄人物作 为历史的创造者,导致唯意志论 4、英雄史观的理论根据是唯心史观,这种历史 观有两个主要的缺陷:一是只考察了人们参 加历史活动的思想动机,没有揭示出人们思 想动机背后的物质动因;二是只看到了英雄 人物的历史作用,忽视了人民群众的历史作 用
第二节 历史主体的能动性及其社会作用 4、英雄史观的理论根据是唯心史观，这种历史 3、英雄史观的基本表现形式有两种：一是把神 话中的英雄人物作为历史的创造者，导致历 史宿命论；二是把世俗社会中的英雄人物作 为历史的创造者，导致唯意志论。 一、两种对立的历史主体观 观有两个主要的缺陷：一是只考察了人们参 加历史活动的思想动机，没有揭示出人们思 想动机背后的物质动因；二是只看到了英雄 人物的历史作用，忽视了人民群众的历史作 用