23《欧姆定律》 MYKONGLONG
2.3《欧姆定律》
教学目标 知识与技能: 1知道电流的产生原因和条件 2理解电流的概念和定义式,并能进行有关的计 ·3理解电阻的定义式,掌握欧姆定律并能熟练地 用来解决有关的电路问题.知道导体的伏安特 、过程与方法: 1通过电流与水流的类比,培养学生知识自我更 新的能力 2掌握科学研究中的常用方法_控制变量方 力培养学生依据实验,分折,归纳物理规律的 MYKONGLONG
教学目标 • 一、知识与技能： • 1.知道电流的产生原因和条件． • 2.理解电流的概念和定义式，并能进行有关的计 算 • 3.理解电阻的定义式，掌握欧姆定律并能熟练地 用来解决有关的电路问题．知道导体的伏安特 性． • 二、过程与方法： • 1.通过电流与水流的类比，培养学生知识自我更 新的能力． • 2.掌握科学研究中的常用方法——控制变量方 法，培养学生依据实验，分析、归纳物理规律的 能力．
三、情感与价值观 称是努的音要性,首型科睡 培养 柱打浮妈￥改镶港折的过 教学重点 理解定律的内容以及其表达式、变换式的意义 教学难点 ·运用数学方法处理实验数据,建立和理解欧姆定 律 ·教学方法 ·探究、讲授、讨论、练习 教学用具 多媒体课件 MYKONGLONG
• 三、情感与价值观 • 重视学生对物理规律的客观性、普遍性和科学性 的认识，通过电流产生的历史材料的介绍，使学 生了解知识规律的形成要经过漫长曲折的过程， 培养他们学习上持之以恒的思想品质． • 教学重点 • 理解定律的内容以及其表达式、变换式的意义 • 教学难点 • 运用数学方法处理实验数据，建立和理解欧姆定 律 • 教学方法 • 探究、讲授、讨论、练习 • 教学用具 • 多媒体课件
既然在导体的两端加上电压 导体中才有电流,那么,导体中的 电流跟导体两端的电压有什么关糸 呢? MYKONGLONG
既然在导体的两端加上电压， 导体中才有电流，那么，导体中的 电流跟导体两端的电压有什么关系 呢？
文?电路 实验电路 测导体B的 电流、电压 分压电路:(控制电路) 可以提供从零开始连续变化的电压 MYKONGLONG
分压电路：(控制电路) 可以提供从零开始连续变化的电压 实验电路 E S R B A V 测量电路: 测导体B的 电流、电压