课后达标训练/训练·提升作业 、双基积累 1.下列词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是( A.乍然(zha) 鲁藜(11) 仿佛(fu) B.眺望(tiao)署光(sh道)旷野( kuang) C.曾卓(zhuo)清晰(x1) 弓弦(xuan) 洗礼(11) 门滥(kan)山峦(1uan) 2.根据语境,解释下列句中加点的词。 (1)可以想见,他是习惯于黎明即起的。使他惊醒的是对黎明的期 待答 (2)于是我听见了黎明的音响。 答 3.下列各项朗读重音标注正确的一项是( A.河岸被山影压着/有星流过旷野去 B.河岸被山影压着/有星流过旷野去 C.河岸被山影压着/有星流过旷野去 D.河岸被山影压着/有星流过旷野去 4.下面各项关于本课的分析,不正确的一项是() A.《宁静而深沉的意境》中提到的“偏爱”,可能是作者个人的兴趣
课后达标训练/训练·提升作业 一、双基积累 1.下列词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是（ ） A.乍．然（zhà） 鲁藜．（lí） 仿佛．（fú） B.眺．望（tiào） 署．光（shǔ） 旷．野（kuànɡ） C.曾卓．（zhuó） 清晰．（xī） 弓弦．（xuán） D.洗礼．（lǐ） 门滥．（kǎn） 山峦．（luán） 2.根据语境，解释下列句中加点的词。 （1）可以想见，他是习惯于黎明．．即起的。使他惊醒的是对黎明．．的期 待。 答：___________________________________________________ （2）于是我听见了黎明．．的音响。 答：_______________________________________________________ 3.下列各项朗读重音标注正确的一项是（ ） A.河岸．．被山影压着/有星．流过旷野去 B.河岸被．山影压着/有．星流过旷野去 C.河岸被山影．．压着/有星流过旷野．．去 D.河岸被山影压．着/有星流．过旷野去 4.下面各项关于本课的分析，不正确的一项是（ ） A.《宁静而深沉的意境》中提到的“偏爱”，可能是作者个人的兴趣
爱好所致,但也可能包含着这首好诗被人忽略了的意味。 B.读诗要有独特的感觉,就是指不但要能够进入诗的意境,而且还要 通过自己的独特感受来产生联想,以进一步丰富诗的内涵 C.诗中提到的“感觉到”这个词,一方面是指诗人生理上的感觉,即 对于黎明到来的“光感”;另一方面则是暗示诗人是“对于时代最敏 感的人”,而这个诗人“不仅是指他自己” D.“月光流进门槛”这句在诗中是客观叙述,语言精练,并没有把诗 人的主观感受渗透其中,也可以看出诗人构思之巧妙。 5.综合性学习 本课的诗歌把我们带入了一个宁静而深沉的意境,请接着品读鲁 藜的这首小诗,然后根据要求完成下面的题目 泥土 鲁藜 老是把自己当作珍珠 就时时怕被埋没的痛苦 把自己当作泥土吧 让众人把你踩成一条道路 (1)这是诗人写于抗战时期的一首小诗。这首小诗揭示了一个哲 理,告诉我们不要自以为是,要
爱好所致，但也可能包含着这首好诗被人忽略了的意味。 B.读诗要有独特的感觉，就是指不但要能够进入诗的意境，而且还要 通过自己的独特感受来产生联想，以进一步丰富诗的内涵。 C.诗中提到的“感觉到”这个词，一方面是指诗人生理上的感觉，即 对于黎明到来的“光感”；另一方面则是暗示诗人是“对于时代最敏 感的人”，而这个诗人“不仅是指他自己”。 D.“月光流进门槛”这句在诗中是客观叙述，语言精练，并没有把诗 人的主观感受渗透其中，也可以看出诗人构思之巧妙。 5.综合性学习。 本课的诗歌把我们带入了一个宁静而深沉的意境，请接着品读鲁 藜的这首小诗，然后根据要求完成下面的题目。 泥 土 鲁 藜 老是把自己当作珍珠 就时时怕被埋没的痛苦 把自己当作泥土吧 让众人把你踩成一条道路 （1） 这是诗人写于抗战时期的一首小诗。这首小诗揭示了一个哲 理，告诉我们不要自以为是，要 __________________________________________________ ___________________
(2)反向立意,就是突破思维定式,从常规的反面入手,从而写出 新颖独特的文章。请你运用这种写作手法,根据提示,把上面的小诗 改写一下。 泥土 老是把自己当作泥土 课内阅读 阅读《一个深夜的记忆》,完成6~9题 6.阅读诗的第1节,谈谈你对“开门,还是深夜”的理解。 答 7.阅读第2节,说说诗人在这一节诗中运用了什么表现手法,要表达 种什么思想。 答:
（2）反向立意，就是突破思维定式，从常规的反面入手，从而写出 新颖独特的文章。请你运用这种写作手法，根据提示，把上面的小诗 改写一下。 泥土 老是把自己当作泥土 __________________ __________________ __________________ 二、课内阅读 阅读《一个深夜的记忆》，完成 6～9 题。 6.阅读诗的第 1 节，谈谈你对“开门，还是深夜”的理解。 答： ___________________________________________________________ _____ ___________________________________________________________ _________ 7.阅读第 2 节，说说诗人在这一节诗中运用了什么表现手法，要表达 一种什么思想。 答： ___________________________________________________________ _____
8.诗中“我”对描写对象的认识、感情有怎样的变化?这样写有何作 用? 答 9.《宁静而深沉的意境》一文中提到李白和鲁藜都对月光产生了错觉, 但又有些不同,你能说说不同在哪里吗? 答 三、美文品析 阅读下面的诗歌,完成10~12题。 长城谣 席慕蓉
___________________________________________________________ _________ 8.诗中“我”对描写对象的认识、感情有怎样的变化？这样写有何作 用？ 答： ___________________________________________________________ _____ ___________________________________________________________ _________ 9.《宁静而深沉的意境》一文中提到李白和鲁藜都对月光产生了错觉， 但又有些不同，你能说说不同在哪里吗？ 答： ___________________________________________________________ _____ ___________________________________________________________ _________ 三、美文品析 阅读下面的诗歌，完成 10～12 题。 长 城 谣 席慕蓉
尽管城上城下争战了一部历史 尽管夺了焉支又还了焉支 多少个隘口有多少次悲欢啊 你永远是个无情的建筑 蹲踞在荒莽的山巅 冷眼看人间恩怨 为什么唱你时总不能成声 写你不能成篇 而一提起你便有烈火焚起 火中有你万里的躯体 有你千年的面容 有你的云你的树你的风 敕勒川阴山下 今宵月色应如水 而黄河今夜仍然要从你身旁流过 流进我不眠的梦中 10.全诗用第二人称“你”有什么表达效果? 答
尽管城上城下争战了一部历史 尽管夺了焉支又还了焉支 多少个隘口有多少次悲欢啊 你永远是个无情的建筑 蹲踞在荒莽的山巅 冷眼看人间恩怨 为什么唱你时总不能成声 写你不能成篇 而一提起你便有烈火焚起 火中有你万里的躯体 有你千年的面容 有你的云 你的树 你的风 敕勒川 阴山下 今宵月色应如水 而黄河今夜仍然要从你身旁流过 流进我不眠的梦中 10.全诗用第二人称“你”有什么表达效果？ 答： ___________________________________________________________