学科:语文 教学内容:隆中对 【阅读要点】 【语言卡片】 1.生字 诣(yi) 沔(mian) 璋( zhang) 胄(zhdu) 恤(x0) 算(dan) 殆(dai) 戎(rong) 2.雅词 莫之许:就是“莫许之”。之,代词,代指诸葛亮“自比于管仲、乐毅”这件事。许, 承认,同意。 谓为信然:说是确实这样。谓,说。信然,确实这样 器:器重,重视。 与俱来:和(他)一起来 就见:意思是到诸葛亮那里去拜访。就,接近,趋向 屈致:委屈(他),召(他上门)来。致,招致,引来。 诣:拜访 凡:总共。 乃见:才见到。 因屏人:于是叫(旁边的)人避开。因,于是、就此。屏,这里是命人退避的意思。 汉室倾颓:汉朝(的统治)崩溃。汉室,指汉朝。倾颓,崩溃,衰败。 度德量力:衡量(自己的)德行(能否服人),估计(自己的)力量(能否胜人 遂用猖蹶,至于今日:就因此失败了,(弄)到今天(这个局面)。用,因此。猖蹶,失 败 然志犹未已:然而(我的)志向(到现在)还没有罢休。犹,仍,还。已,止 计将安出:意思是说,该采取什么样的办法呢?计,计策。出,产生 挟天子而令诸侯:挟持皇帝来号令诸侯 此可以为援而不可图也:(孙权)这(方面)可把(他)结为外援,而不可谋取他 利尽南海:一直到南海的物资都能得到。利,物资。尽,全部取得 此用武之国:这(是)用兵之地。意思是说这是大家都要争夺的地方 此殆天所以资将军:这大概是天拿来资助将军的。殆,大概。资,资助,给予。 总揽:广泛地罗致。揽,这里有“招致”的意思 3.一词多义 (1)为:①好为“梁父吟”(作动词,可译为“唱”);②谓为信然(译作“是”);③以 弱为强者(作动词,可译为“成为”);④贤能为之用(表示被动读阳平,可译为“被”) (2)将:①则命一上将(名词,将领);②将荆州之军(调动,率领);③君谓计将安 出(副词,将要)。 (3)然:①谓为信然(形容词词尾):②然操遂能克绍(连词,然而):③豁然开朗(形 容词词尾,……的样子);④然志犹未已(连词,然而)
学科：语文 教学内容：隆中对 【阅读要点】 【语言卡片】 1．生字 诣（yì） 沔（miǎn） 璋（zhāng） 胄（zhòu） 恤（xù） 箪（dān） 殆（dài） 戎（róng） 2．雅词 莫之许：就是“莫许之”。之，代词，代指诸葛亮“自比于管仲、乐毅”这件事。许， 承认，同意。 谓为信然：说是确实这样。谓，说。信然，确实这样。 器：器重，重视。 与俱来：和（他）一起来。 就见：意思是到诸葛亮那里去拜访。就，接近，趋向。 屈致：委屈（他），召（他上门）来。致，招致，引来。 诣：拜访。 凡：总共。 乃见：才见到。 因屏人：于是叫（旁边的）人避开。因，于是、就此。屏，这里是命人退避的意思。 汉室倾颓：汉朝（的统治）崩溃。汉室，指汉朝。倾颓，崩溃，衰败。 度德量力：衡量（自己的）德行（能否服人），估计（自己的）力量（能否胜人）。 遂用猖蹶,至于今日：就因此失败了，（弄）到今天（这个局面）。用，因此。猖蹶，失 败。 然志犹未已：然而（我的）志向（到现在）还没有罢休。犹，仍，还。已，止。 计将安出：意思是说，该采取什么样的办法呢？计，计策。出，产生。 挟天子而令诸侯：挟持皇帝来号令诸侯。 此可以为援而不可图也：（孙权）这（方面）可把（他）结为外援，而不可谋取他。 利尽南海：一直到南海的物资都能得到。利，物资。尽，全部取得。 此用武之国：这（是）用兵之地。意思是说这是大家都要争夺的地方。 此殆天所以资将军：这大概是天拿来资助将军的。殆，大概。资，资助，给予。 总揽：广泛地罗致。揽，这里有“招致”的意思。 3．一词多义 （1）为：①好为“梁父吟”（作动词，可译为“唱”）；②谓为信然（译作“是”）；③以 弱为强者（作动词，可译为“成为”）；④贤能为之用（表示被动读阳平，可译为“被”）。 （2）将：①则命一上将（名词，将领）；②将荆州之军（调动，率领）；③君谓计将安 出（副词，将要）。 （3）然：①谓为信然（形容词词尾）：②然操遂能克绍（连词，然而）；③豁然开朗（形 容词词尾，……的样子）；④然志犹未已（连词，然而）
(4)已:①然志犹未已(动词,停止,完):②自董卓已来(介词,通“以”。);③今 操已拥百万之众(副词,已经)。 省略句 ①君与俱来(“与”的后面省略宾语:之。句意是:您和他一起来。) ②此诚不可与争锋(“与”的后面省略宾语:之。句意是:既然如此,我们实在是不能 和他争强斗胜。 ③此可以为援而不可图也(“以”的后面省略宾语:之。句意是孙权这方面可把他结为 外援,而不可谋取他。) 【句段品味】 1.躬耕陇亩,好为《梁父吟》 品味:“躬耕陇亩”,并不是简单地写他亲自耕作,而是着重说明他隐居于田野。于此我 们可以想到,一个负有卓越才识的人而隐居不仕,必有重重忧事在心。而“好为《梁父吟》 就正含蓄地揭示了这个问题。《梁父吟》,是古歌曲,是一首流传在齐鲁之间的感慨时事、忧 伤战乱的歌曲。诸葛亮吟诵这首歌曲,在于借古抒怀,以表达他感伤乱世的思想感情和对军 阀混战的不满。作者用一“好”字,说明他并非偶尔一吟,可见其感慨之深 2.身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也 品味:“身长八尺”,是外貌描写。这堂堂仪表的外貌描写,不仅为了显示了人物的魁伟 英俊,而且也在于揭示人物的内心世界。所以作者接着写他“每自比于管仲、乐毅”,这就 更看出他不同于芸芸众生。管仲,是春秋时期辅佐齐桓公“九合诸侯,一匡天下”,成就霸 业的显赫一时的豪杰。乐毅,是战国时期燕昭王的国相,曾率五国之师伐齐,拿下齐国七十 余城,迫使齐滑王狼狈出奔的英雄。诸葛亮“自比于”他们,说明他和他们一样胸怀大志 决非庸人 3.凡三往,乃见。 品味:这既体现出刘备的礼贤下士,同时也是对诸葛亮自许甚高,决不轻易结交出仕的 再次揭示。刘备“凡三往”求见诸葛亮,证明了自己的诚心,诸葛亮这才同他相见 4.汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术短浅, 遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出? 品味:刘备首先从“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘”的天下政治形势说起,表露他对 汉室江山倾颓,皇帝遭到挟持的深切忧伤,以及对奸臣(主要指曹操)窃取政权的强烈不满。 接着又以十分谦逊的口吻和坚定的态度述说了自己“兴汉除奸”“欲信大义于天下”的抱负 最后诚挚恳切地提出咨询,向诸葛亮求教,从而引出诸葛亮的对策 5.亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微 而众寡。然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子 而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以 为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连昊会,西通巴、蜀,此用武之国,而其
（4）已：①然志犹未已（动词，停止，完）；②自董卓已来（介词，通“以”。）；③今 操已拥百万之众（副词，已经）。 4．省略句 ①君与俱来（“与”的后面省略宾语：之。句意是：您和他一起来。） ②此诚不可与争锋（“与”的后面省略宾语：之。句意是：既然如此，我们实在是不能 和他争强斗胜。） ③此可以为援而不可图也（“以”的后面省略宾语：之。句意是孙权这方面可把他结为 外援，而不可谋取他。） 【句段品味】 1．躬耕陇亩，好为《梁父吟》。 品味：“躬耕陇亩”，并不是简单地写他亲自耕作，而是着重说明他隐居于田野。于此我 们可以想到，一个负有卓越才识的人而隐居不仕，必有重重忧事在心。而“好为《梁父吟》”， 就正含蓄地揭示了这个问题。《梁父吟》，是古歌曲，是一首流传在齐鲁之间的感慨时事、忧 伤战乱的歌曲。诸葛亮吟诵这首歌曲，在于借古抒怀，以表达他感伤乱世的思想感情和对军 阀混战的不满。作者用一“好”字，说明他并非偶尔一吟，可见其感慨之深。 2．身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。 品味：“身长八尺”，是外貌描写。这堂堂仪表的外貌描写，不仅为了显示了人物的魁伟 英俊，而且也在于揭示人物的内心世界。所以作者接着写他“每自比于管仲、乐毅”，这就 更看出他不同于芸芸众生。管仲，是春秋时期辅佐齐桓公“九合诸侯，一匡天下”，成就霸 业的显赫一时的豪杰。乐毅，是战国时期燕昭王的国相，曾率五国之师伐齐，拿下齐国七十 余城，迫使齐滑王狼狈出奔的英雄。诸葛亮“自比于”他们，说明他和他们一样胸怀大志， 决非庸人。 3．凡三往，乃见。 品味：这既体现出刘备的礼贤下士，同时也是对诸葛亮自许甚高，决不轻易结交出仕的 再次揭示。刘备“凡三往”求见诸葛亮，证明了自己的诚心，诸葛亮这才同他相见。 4．汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术短浅， 遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？ 品味：刘备首先从“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘”的天下政治形势说起，表露他对 汉室江山倾颓，皇帝遭到挟持的深切忧伤，以及对奸臣（主要指曹操）窃取政权的强烈不满。 接着又以十分谦逊的口吻和坚定的态度述说了自己“兴汉除奸”“欲信大义于天下”的抱负。 最后诚挚恳切地提出咨询，向诸葛亮求教，从而引出诸葛亮的对策。 5．亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微 而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子 而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以 为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其
主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之 以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之 胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越, 外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众 出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以这将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。 品味:诸葛亮在对策中,为刘备成就蜀汉大业规划了一条明确而又完整的内政、外交政 策和军事路线,相当周详地描绘出了一个魏、蜀、吴鼎足三分之势的蓝图。这个蓝图,是建 立在对现实进行科学分析的基础之上的。刘备后来就是基本上按照这个政治方案建立了蜀汉 政权,形成了天下三分的政治局面。历史的实践雄辩地证明,诸葛亮的预见非常英明。只是 由于刘备、关羽曾一度没有坚定地执行联孙抗曹的外交政策,结果遭到了孙、曹两面的夹攻, 而失去了荆州。特别是吴、蜀彝陵一战,西蜀元气大伤,再加上刘备和诸葛亮相继死去,后 主刘禅昏庸无能,西蜀每况愈下,致使诸葛亮“兴复汉室”、统一中国的规划完全落空 【课文赏析】 译文: 诸葛亮祭自耕辟地;年(父略):他身蒿人尺:经索把自 乙比车警带 、乐毅,时人莫之许 也。惟博陵崔 乐毅,当时的人没有谁承认这种说法。只有博陵人崔 州平、颍川徐庶元直与 亮友 善,谓 为信.然 川平、颍川人徐庶与诸葛亮交情很好,认为(这种说法)是确切的 与众不同的抱负。 新野。徐庶 先主,先主器之 当时刘备正屯兵在新野。徐庶去拜见刘备,刘备很器重他。徐庶对 先主曰:“诸葛孔 者 卧 飞的龙将 将军 愿见之 刘备说:“诸葛孔明这个人,是一条尚未腾飞 将军是否愿意见他 呢?”刘备说:“你和(他)一起来吧。”徐庶说:“这个人只能登门拜访,不能 屈 致也。将军宜枉驾 降低他的身份召他来。将军您应该委屈一下,亲自去拜访他 徐庶的推荐 喫是喜遂去再访请葛凳;总共1三次;到:导是备年 人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度 随从,说:“汉朝崩溃,奸臣窃取了杈力,皇上遭难出逃。我没有考虑自己 德量力,欲 信大义于天下,而智术浅短,遂用”猖 德行和能力,想在天下人面前伸张正义,然而我才识浅簿,因此屡遭挫 蹶,至于今日 然志犹未 君谓 改,以至弄到今天(这个地步)。但我的志向还没有丧失,您认为兴复大 辞端呢猫 刘备问计
主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之 以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之 胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越， 外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众 出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以这将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” 品味：诸葛亮在对策中，为刘备成就蜀汉大业规划了一条明确而又完整的内政、外交政 策和军事路线，相当周详地描绘出了一个魏、蜀、吴鼎足三分之势的蓝图。这个蓝图，是建 立在对现实进行科学分析的基础之上的。刘备后来就是基本上按照这个政治方案建立了蜀汉 政权，形成了天下三分的政治局面。历史的实践雄辩地证明，诸葛亮的预见非常英明。只是 由于刘备、关羽曾一度没有坚定地执行联孙抗曹的外交政策，结果遭到了孙、曹两面的夹攻， 而失去了荆州。特别是吴、蜀彝陵一战，西蜀元气大伤，再加上刘备和诸葛亮相继死去，后 主刘禅昏庸无能，西蜀每况愈下，致使诸葛亮“兴复汉室”、统一中国的规划完全落空。 【课文赏析】 译文： 与众不同的抱负。 徐庶的推荐。 刘备问计
已来 诸葛亮回答说:“自从董卓(专权)以来,天下豪 杰一并菇 起,跨州 起兵,占领多 郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众 然 州郡的数也数不清。 能克绍,以弱为强者非惟天时,抑亦 竟能够打败袁绍,由弱变强的原因,不仅是占有天时,而且也在于人的谋 L,今操已拥百 众,挟天子而令诸侯,此 诚 划现在曹操拥有百万雄兵,挟持着皇帝来命令诸侯,这样,(我们)实在 可与争锋。孙杈据有江东,已历三世,国险而民 不能与(他)争胜。孙权占据江东,已经经历了三代、地势险要,民心归 ,贤能 为之用,此可以为 援而不可图 也。荆 竹、贤德的人才都被他任用,可以把他作为外援但不可以谋取他·荆 尽南海,东连昊会,西通 兩北靠汉水、沔水,有利的地势通达南海,东面连接吴郡、会稽、西面直通 劉是具必之题:可是的圭人获尊(在:笑概 天所 以资将军,将军岂 有意乎?益州 险塞 沃 来资助将军的,将军是否对它有意呢?益州地势险要,易守难玫,肥沃 千里 天府 之土,高祖因之以成帝业。刘璋 上地连绵干里,是个天然富庶的地方,汉鬲祖依靠它成就了帝业。刘璋 ,张鲁在北,民殷”“国富 不知存恤 糊涂懦弱,张鲁在北面,人口众多,地方富足,却不懂得爱抚(人民)。有 才能的人都希望遇上贤明的君主。将军既是皇族的后代,信用和道德闻名 四海, 揽英雄,思贤如渴,若 跨有荆益 天下,又能广泛地招纳荚雄,求贤之心如饥似渴,如果能占领荆州、益州, 其岩阻 把守住那些险要的地方,西面和各族搞妤关系,南面安抚夷越各族,对外 名紆茭好:为肉明跤理:一豆夏生雯化:题象二页夫蒋率剩州 之军以向宛、洛 将军身率益州之众出于秦川,百姓 的军队向宛、洛一带进军,将军您亲自统帅益州的军队出师秦川,老百姓 孰敢不箪食壶浆以迎将车者乎?诚 是,则 谁能不用箪盛饭、用壶装浆来迎接您呢?果真能像这样,那么(统一中 霸业可成,汉室可兴矣 国的)霸业就可以成功,汉朝就可以复兴了 诸葛亮出策。 先主曰:“善!”于是 亮情好日 刘备说:“好!”于是,(刘备)和诸葛亮的友情一天比一天亲密起来。 关羽、张飞等 不悦,先主解之曰:“孤之有孔明,犹 关羽和张飞等人心里很不高兴,刘备解释说:我有了孔明,就好像 鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止 鱼有了水一样。希望你们不妥再说了。”关羽和张飞这才不谥什么了 写刘备劝关、张要信任诸葛亮。再次侧面表现 赏析:全文共分四部分:第一部分按传记的一般体例写主人公年轻时代的事情,着重表
诸葛亮出策。 写刘备劝关、张要信任诸葛亮。再次侧面表现。 赏析：全文共分四部分：第一部分按传记的一般体例写主人公年轻时代的事情，着重表
现诸葛亮的抱负;第二部分写徐庶向刘备推荐诸葛亮,此处惜墨如金,用笔洗炼:第三部分 写刘备问计,诸葛亮对策:第四部分是刘备以“鱼之有水”为喻,说明诸葛亮对于他的重要 性 本文以十分洗练的文笔,写出了诸葛亮的雄才大略 “亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅。”这是正面描写,“每 自比于管仲、乐毅”为全文的纲,以下都围绕着这一句来写。“躬耕”是表面现象,“自比于 管仲、乐毅”才是诸葛亮的真正抱负,然而“时人莫之许也”。这就从侧面否定了正面。但 诸葛亮的好友崔州平、徐庶却“谓为信然”,又从侧面肯定了正面。然后,借徐庶的口进 步肯定诸葛亮为“卧龙”,再次侧面肯定了正面。可是刘备却说:“君与俱来。”可见,刘备 还是不以为然,又从侧面否定了正面。徐庶却说诸葛亮不是一般的人,只能“就见”,不能 屈致”,则又从侧面肯定了正面。 第3段写刘备三顾茅庐痛陈隐衷的情况,表面上写刘备,实际上仍是侧面写诸葛亮。诸 葛亮“每自比于管仲、乐毅”,可见他的志向并不在于君临天下,而在辅明君复兴汉室。刘 备叹惜“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘”,诸葛亮深有同感:刘备“欲信大义于天下”的 精神,使诸葛亮激情奋发。这是他俩政治结合的基础,而刘备“总揽英雄,思贤如渴”,三 顾茅庐,诚恳求教,更使诸葛亮不能不动情,这时,他确认刘备是自己心目中的明君,因此 才有著名的隆中对策 以上是文章的第一部分,为文章的“蓄势”内容。下面是诸葛亮的大段对策,是文章的 高潮。诸葛亮隆中对策有两点是最可贵的:实事求是和强调人的因素。诸葛亮首先总论天下 形势是“自董卓已来,豪杰并起”,只要有实力,就可以称霸一方。这是当时存在的事实。 然后,在众豪杰中举出曹操和孙权来分析。诸葛亮针对曹操“已拥百万之众,挟天子而令诸 侯”的实际情况,告诫刘备实在不可与曹操争锋。而曹操的实力又是怎样发展起来的呢?诸 葛亮认为“非惟天时,抑亦人谋也”,语气侧重指出了在“人谋”的正确。这里,诸葛亮也 指出了人的因素所起的作用。从孙权“据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用”的 实际情况出发,诸葛亮制定了对孙权“可以为援而不可图”的方案。在制定这一方案时,主 要也是从人的因素来考虑的。诸葛亮在分析曹操和孙权的情况以后指出:刘备只有在曹操、 孙权的势力范围之外谋出路一一首先夺荆州这个“用武之国”和“沃野千里”的益州。诸葛 亮制定这一方案时,更充分地考虑到人的因素:荆州的刘表“不能守”;益州的刘璋又“暗 弱”;汉中的张鲁不知爱抚人民,有本领的人都不想为他出力而“思得明君”。这就提供了夺 取荆、益的客观条件。夺取了荆、益以后又该怎么办呢?诸葛亮认为,必须努力壮大自己 造成三国鼎立的局面,对此,他充分肯定了刘备“帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思 贤如渴”的优点,告诉刘备在夺取了荆州、益州以后要继续发扬自己的优点。接着又用“跨 “保”“和”“抚”“结”“修”6个字把基本的内政外交政策准确、生动地概括了出来,十 分深刻。下一步,在天下有变的时候,则从荆州和益州两路出击,北伐曹氏。诸葛亮最后总 结说:“诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”历史证明,他的设计是正确的。诸葛亮的雄才 大略,正体现在这里。这对既缺实力又无地盘的刘备来说,当然是正中下怀。所以“先主曰: 善’”。这番对策分析透彻,逻辑严密,语言畅达,从中可以想像到诸葛亮讲话时意气风发 的神态。对策本身那不容置疑的力量更足以证明诸葛亮自比管、乐并非妄说。此段仍扣紧“每 自比于管仲、乐毅”一句,是正面描写,也是文章的高潮。至此,这位年轻的政治家、军事 家的形象十分鲜明地呈现出来 然而,关、张对刘备和诸葛亮的“情好日密”,却“不悦”,刘备便对他们解释说:“孤 之有孔明,犹鱼之有水也。”这一反一正,犹如高潮之后的余波,把诸葛亮的形象映衬得更 加光彩夺目。 诸葛亮的雄才大略,在本文中主要是从他那一大段对策中体现出来的。但如果只有那段
现诸葛亮的抱负；第二部分写徐庶向刘备推荐诸葛亮，此处惜墨如金，用笔洗炼；第三部分 写刘备问计，诸葛亮对策；第四部分是刘备以“鱼之有水”为喻，说明诸葛亮对于他的重要 性。 本文以十分洗练的文笔，写出了诸葛亮的雄才大略。 “亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅。”这是正面描写，“每 自比于管仲、乐毅”为全文的纲，以下都围绕着这一句来写。“躬耕”是表面现象，“自比于 管仲、乐毅”才是诸葛亮的真正抱负，然而“时人莫之许也”。这就从侧面否定了正面。但 诸葛亮的好友崔州平、徐庶却“谓为信然”，又从侧面肯定了正面。然后，借徐庶的口进一 步肯定诸葛亮为“卧龙”，再次侧面肯定了正面。可是刘备却说：“君与俱来。”可见，刘备 还是不以为然，又从侧面否定了正面。徐庶却说诸葛亮不是一般的人，只能“就见”，不能 “屈致”，则又从侧面肯定了正面。 第 3 段写刘备三顾茅庐痛陈隐衷的情况，表面上写刘备，实际上仍是侧面写诸葛亮。诸 葛亮“每自比于管仲、乐毅”，可见他的志向并不在于君临天下，而在辅明君复兴汉室。刘 备叹惜“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘”，诸葛亮深有同感；刘备“欲信大义于天下”的 精神，使诸葛亮激情奋发。这是他俩政治结合的基础，而刘备“总揽英雄，思贤如渴”，三 顾茅庐，诚恳求教，更使诸葛亮不能不动情，这时，他确认刘备是自己心目中的明君，因此 才有著名的隆中对策。 以上是文章的第一部分，为文章的“蓄势”内容。下面是诸葛亮的大段对策，是文章的 高潮。诸葛亮隆中对策有两点是最可贵的：实事求是和强调人的因素。诸葛亮首先总论天下 形势是“自董卓已来，豪杰并起”，只要有实力，就可以称霸一方。这是当时存在的事实。 然后，在众豪杰中举出曹操和孙权来分析。诸葛亮针对曹操“已拥百万之众，挟天子而令诸 侯”的实际情况，告诫刘备实在不可与曹操争锋。而曹操的实力又是怎样发展起来的呢？诸 葛亮认为“非惟天时，抑亦人谋也”，语气侧重指出了在“人谋”的正确。这里，诸葛亮也 指出了人的因素所起的作用。从孙权“据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用”的 实际情况出发，诸葛亮制定了对孙权“可以为援而不可图”的方案。在制定这一方案时，主 要也是从人的因素来考虑的。诸葛亮在分析曹操和孙权的情况以后指出：刘备只有在曹操、 孙权的势力范围之外谋出路——首先夺荆州这个“用武之国”和“沃野千里”的益州。诸葛 亮制定这一方案时，更充分地考虑到人的因素：荆州的刘表“不能守”；益州的刘璋又“暗 弱”；汉中的张鲁不知爱抚人民，有本领的人都不想为他出力而“思得明君”。这就提供了夺 取荆、益的客观条件。夺取了荆、益以后又该怎么办呢？诸葛亮认为，必须努力壮大自己， 造成三国鼎立的局面，对此，他充分肯定了刘备“帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思 贤如渴”的优点，告诉刘备在夺取了荆州、益州以后要继续发扬自己的优点。接着又用“跨” “保”“和”“抚”“结”“修” 6 个字把基本的内政外交政策准确、生动地概括了出来，十 分深刻。下一步，在天下有变的时候，则从荆州和益州两路出击，北伐曹氏。诸葛亮最后总 结说：“诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”历史证明，他的设计是正确的。诸葛亮的雄才 大略，正体现在这里。这对既缺实力又无地盘的刘备来说，当然是正中下怀。所以“先主曰： ‘善’”。这番对策分析透彻，逻辑严密，语言畅达，从中可以想像到诸葛亮讲话时意气风发 的神态。对策本身那不容置疑的力量更足以证明诸葛亮自比管、乐并非妄说。此段仍扣紧“每 自比于管仲、乐毅”一句，是正面描写，也是文章的高潮。至此，这位年轻的政治家、军事 家的形象十分鲜明地呈现出来。 然而，关、张对刘备和诸葛亮的“情好日密”，却“不悦”，刘备便对他们解释说：“孤 之有孔明，犹鱼之有水也。”这一反一正，犹如高潮之后的余波，把诸葛亮的形象映衬得更 加光彩夺目。 诸葛亮的雄才大略，在本文中主要是从他那一大段对策中体现出来的。但如果只有那段