讲授内容纲要、要求及时间分配（可加附页） 三、成对力的功 10分 任何一对作用力和反作用力所作的总功具有与参考系选择无关的 不变性质 四、势能（掌握） 10分 质点在保守力场中与位置相关的能量。它是一种潜在的能量，不同 于动能 成对保守内力的功等于系统势能的减少（或势能增量的负值） 五、势能曲线（理解）》 15分 (1)根据势能曲线的形状可以讨论物体的运动 (2)利用势能曲线，可以判断物体在各个位置所受保守力的大小 和方向 六、质点系统动能定理 5分 系统的外力和内力作功的总和等于系统动能的增量 七、系统功能原理（掌握） 10分 当系统从状态1变化到状态2时，它的机械能的增量等于外力的功 与非保守内力的功的总和，这个结论叫做系统的功能原理 八、例题 20分 九、小结：本次课保守力、系统功能原理是重点：作业：布置下次 5分 课要学的内容，让同学们预习。机械能守恒定律 16
讲授内容纲要、要求及时间分配（可加附页） 三、成对力的功 任何一对作用力和反作用力所作的总功具有与参考系选择无关的 不变性质 四、势能（掌握） 质点在保守力场中与位置相关的能量。它是一种潜在的能量，不同 于动能 成对保守内力的功等于系统势能的减少（或势能增量的负值） 五、势能曲线（理解） （1）根据势能曲线的形状可以讨论物体的运动 （2）利用势能曲线，可以判断物体在各个位置所受保守力的大小 和方向 六、质点系统动能定理 系统的外力和内力作功的总和等于系统动能的增量 七、系统功能原理（掌握） 当系统从状态 1 变化到状态 2 时，它的机械能的增量等于外力的功 与非保守内力的功的总和，这个结论叫做系统的功能原理 八、例题 九、小结：本次课保守力、系统功能原理是重点；作业；布置下次 课要学的内容，让同学们预习。机械能守恒定律 10 分 10 分 15 分 5 分 10 分 20 分 5 分 16
教 第 姓名王晓艳20112012学年第二学期时间2012.4.2日节次3-4 课程名称 物理学 授课专业及层次 2011医学物理专业本科 机械能守恒定律能量守恒定律 授课内容 学时数 质心动量守恒定律火箭飞行 掌握机械能守恒定律、动量守恒定律及应用，理解质心的概念 教学目的 了解火箭飞行 重点 机械能守恒定律、动量守恒定律及应用 难点 质心运动定理，例题分析 自学内容 机械能守恒定律能量守恒定律的发展 使用教具 多媒体 相关学科知识数学的微积分 教学法讲解、自学、讨论 讲授内容纲要、要求及时间分配（可加附页） 一、复习上次课的主要内容：保守力作功的特点势能与保守内力5分 作功的关系功能原理的内容及应用 二、机械能守恒定律（掌握） 15分 1、文字表述：如果一个系统内只有保守内力做功，或者非保守内力 与外力的总功为零，则系统内各物体的动能和势能可以互相转换 但机械能的总值保持不变。这一结论称为机械能守恒定律 2、数学表达式：Ek+En,=E+E 3、条件：A.+Ag=0 4、例题 三、能量守恒定律（理解） 5分 个孤立系统经历任何变化时，该系统的所有能量的总和是不变的， 17
教 案 姓名 王晓艳 2011-2012学年第二学期 时间2012.4.2日 节次3-4 课程名称 物理学 授课专业及层次 2011 医学物理专业本科 授课内容 机械能守恒定律 能量守恒定律 质心 动量守恒定律 火箭飞行 学时数 2 掌握机械能守恒定律、动量守恒定律及应用，理解质心的概念， 了解火箭飞行 教学目的 重 点 机械能守恒定律、动量守恒定律及应用 难 点 质心运动定理，例题分析 自学内容 机械能守恒定律 能量守恒定律的发展 使用教具 多媒体 相关学科知识 数学的微积分 教 学 法 讲解、自学、讨论 讲授内容纲要、要求及时间分配（可加附页） 一、复习上次课的主要内容： 保守力作功的特点 势能与保守内力 作功的关系 功能原理的内容及应用 二、机械能守恒定律（掌握） 1、文字表述：如果一个系统内只有保守内力做功，或者非保守内力 与外力的总功为零，则系统内各物体的动能和势能可以互相转换， 但机械能的总值保持不变。这一结论称为机械能守恒定律 2、数学表达式： +=+ EEEE KbKbPaKa 3、条件： +AA ide =0 4、例题 三、能量守恒定律（理解） 一个孤立系统经历任何变化时，该系统的所有能量的总和是不变的， 5 分 15 分 5 分 17
讲授内容纲要、要求及时间分配（可加附页） 能量只能从一种形式变化为另外一种形式，或从系统内一个物体传15分 给另一个物体。这就是普遍的能量守恒定律 四、质心（理解） 1、质点系的质量中心，简称质心：质心运动反映了质点系的整体 运动趋势 2、求质心的数学公式 3、注意事项 质量均匀的规则物体的质心在几何中心质心与重心不一样，物 体尺寸不十分大时，质心与重心位置重合 4、例题 10分 五、质心运动定理（理解） 不管物体的质量如何分布，也不管外力作用在物体的什么位置 上，质心的运动就象是物体的质量全部都集中于此，而且所有外力 也都集中作用其上的一个质点的运动一样 5分 六、动量守恒定律（学握）如果系统所受的外力之和为零（即 ∑厂，=0)，则系统的总动量保持不变。这个结论叫做动量守恒定律 七、火箭飞行（了解） 20分 公式 宇宙速度、地球卫星、GPS定位系统 八、小结：本次课机械能守恒定律、动量守恒定律及应用是重点： 20分 5分 作业：布置下次课要学的内容：碰撞，让同学们预习
讲授内容纲要、要求及时间分配（可加附页） 能量只能从一种形式变化为另外一种形式，或从系统内一个物体传 给另一个物体。这就是普遍的能量守恒定律 四、质心（理解） 1、质点系的质量中心，简称质心；质心运动反映了质点系的整体 运动趋势 2、求质心的数学公式 3、注意事项 质量均匀的规则物体的质心在几何中心质心与重心不一样，物 体尺寸不十分大时， 质心与重心位置重合 4、例题 五、质心运动定理（理解） 不管物体的质量如何分布，也不管外力作用在物体的什么位置 上，质心的运动就象是物体的质量全部都集中于此，而且所有外力 也都集中作用其上的一个质点的运动一样 六、动量守恒定律（掌握）如果系统所受的外力之和为零（即 ∑ =0），则系统的总动量保持不变。这个结论叫做动量守恒定律 Fi 七、火箭飞行（了解） 公式 宇宙速度、地球卫星、GPS 定位系统 八、小结：本次课机械能守恒定律、动量守恒定律及应用是重点； 作业；布置下次课要学的内容：碰撞，让同学们预习。 15 分 10 分 5 分 20 分 20 分 5 分 18
教 案 姓名王晓艳2011-2012学年第二学期时间20124.3节次56 授课专业及层 课程名称 普通物理学 2011医学物理本科 次 授课内容 理想流体的运动规律 学时数 2 l、掌握理想流体(ideal fluid)和稳定流动(steady flow) 教学目的 2、理解掌握连续性方程(continuity equation)和伯努利方程 (bernoulli's equation)的物理意义并熟练运用。 重点 Bernoulli's equation 难点 Applications of Bernoulli's equation 自学内容 生物材料的粘弹性及力学模型 使用教具 multimedia 相关学科知 hydrodynamics 识 教学法 讲述与讨论相结合 讲授内容纲要、要求及时间分配 -ideal fluid steady flow l、理想流体(idealfluid)绝对不可压缩、没有内摩擦，是一种理想 5分 化的模型（物理模型是物理学中的一种研究方法）。 2、稳定流动(steady f1ow)流线上各点的速度都不随时间变。 5分 3、连续性方程(continuity equation) Sv=常量（举日常生活中的实例） Bernoulli's Equation 20分 、To derive Bernouilli's equation(伯努利方程的推导) P+pv/2+pgh=常量 19
教 案 姓名 王晓艳 2011~2012学年第二学期 时间2012.4.3节次 5~6 课程名称 普通物理学 授课专业及层 次 2011 医学物理本科 授课内容 理想流体的运动规律 学时数 2 教学目的 1、掌握理想流体（ideal fluid）和稳定流动（steady flow）、 2、理解掌握连续性方程（continuity equation）和伯努利方程 （bernoulli’s equation）的物理意义并熟练运用。 重 点 Bernoulli´s equation 难 点 Applications of Bernoulli´s equation 自学内容 生物材料的粘弹性及力学模型 使用教具 multimedia 相关学科知 识 hydrodynamics 教 学 法 讲述与讨论相结合 讲授内容纲要、要求及时间分配 一、ideal fluid steady flow 1、理想流体（ideal fluid）绝对不可压缩、没有内摩擦，是一种理想 化的模型（物理模型是物理学中的一种研究方法）。 2、稳定流动（steady flow）流线上各点的速度都不随时间变。 3、连续性方程（continuity equation） Sv=常量 （举日常生活中的实例） 二、Bernoulli’s Equation 1、To derive Bernouilli’s equation(伯努利方程的推导) P+ρv2 /2+ρgh=常量 5 分 5 分 20 分 19