家庭像四 第四节 澳大利亚 第1课时 世界活化石博物馆 自然地理环境
第四节 澳大利亚 第1课时 世界活化石博物馆 自然地理环境
基础自主梳理 导 核心心重难探究 航 新知训川练巩固 素能演练提升
导 航 基础自主梳理 核心重难探究 新知训练巩固 素能演练提升
学习目标 1.能够在地图上指出澳大利亚的地理位置、领土范围和首都。 2.结合图片掌握澳大利亚几种常见生物的名称，能够运用资料 说明澳大利亚成为“世界活化石博物馆”的原因。 3.能够在图上找出澳大利亚的主要地形区和河流，归纳澳大利 亚的地势、地形特征 4.了解澳大利亚主要的气候类型及分布，学会分析澳大利亚的 气候分布特点及年降水量的分布规律。 导航页
导航页 学 习 目 标 1.能够在地图上指出澳大利亚的地理位置、领土范围和首都。 2.结合图片掌握澳大利亚几种常见生物的名称,能够运用资料 说明澳大利亚成为“世界活化石博物馆”的原因。 3.能够在图上找出澳大利亚的主要地形区和河流,归纳澳大利 亚的地势、地形特征。 4.了解澳大利亚主要的气候类型及分布,学会分析澳大利亚的 气候分布特点及年降水量的分布规律
情景导入 澳大利亚有很多特有的古老物种，在澳大利亚的国徽上，袋鼠 和鸸鹋分居左右，可见袋鼠和鸸鹋在澳大利亚人心目中的地 位。袋鼠和鸸鹋作为澳大利亚的象征和骄傲， 成为世人认识澳大利亚的窗口。 思考讨论澳大利亚物种古老的原因是什么？ 点拨：澳大利亚大约在6500万年前就与其他大陆分离，长期孤 立于南半球的海洋之中，自然环境单一，生物的进化比较缓慢； 澳大利亚人口相对较少，对自然环境破坏小等
导航页 情 景 导 入 澳大利亚有很多特有的古老物种,在澳大利亚的国徽上,袋鼠 和鸸鹋分居左右,可见袋鼠和鸸鹋在澳大利亚人心目中的地 位。袋鼠和鸸鹋作为澳大利亚的象征和骄傲, 成为世人认识澳大利亚的窗口。 思考讨论澳大利亚物种古老的原因是什么? 点拨:澳大利亚大约在6 500万年前就与其他大陆分离,长期孤 立于南半球的海洋之中,自然环境单一,生物的进化比较缓慢; 澳大利亚人口相对较少,对自然环境破坏小等
基础自主梳理 知识点一世界活化石博物馆 1.特有生物：澳大利亚的特有生物很多，如袋鼠、鸸鹋、 树袋熊（考拉）、琴鸟、桉树、金合欢等。 2地位：澳大利亚的特有生物，是在地球演化过程中保留下来 的古老生物种类，是人类研究地球演化历史的活化石 导航页
导航页 知识点一 世界活化石博物馆 1.特有生物:澳大利亚的特有生物很多,如 、 、 树袋熊(考拉)、琴鸟、桉树、金合欢等。 2.地位:澳大利亚的特有生物,是在地球演化过程中保留下来 的古老生物种类,是人类研究地球演化历史的 。 基础自主梳理 袋鼠 鸸鹋 活化石