家庭值四 第一节 美国 第1课时 移民国家 农业地区专业化
第一节 美国 第1课时 移民国家 农业地区专业化
基础自主梳理 导 核心心重难探究 航 新知训川练巩固 素能演练提升
导 航 基础自主梳理 核心重难探究 新知训练巩固 素能演练提升
学习目标 1.在地图上指出美国的地理位置及其领土组成。 2.在美国本土农业带的分布图上找出美国主要农业带的名称、 位置，并能综合分析农业带的成因。 导航页
导航页 学 习 目 标 1.在地图上指出美国的地理位置及其领土组成。 2.在美国本土农业带的分布图上找出美国主要农业带的名称、 位置,并能综合分析农业带的成因
情景导入 2022年，北京的小明同学参加了暑假夏令营活动。右面的照 片是小明暑假夏令营期间拍摄的。 思考讨论(1)根据小明拍摄的照片，同学们猜猜 他去的是哪个国家？ (2)夏令营的老师带着同学们参观了该国的农场，让小明和同 学们大开眼界！该国农业有什么特点呢？ 点拨：(1)美国。(2)美国农业生产的各个过程和环节都实现了 机械化和专业化，效率高、产量大。 异航打
导航页 情 景 导 入 2022年,北京的小明同学参加了暑假夏令营活动。右面的照 片是小明暑假夏令营期间拍摄的。 思考讨论(1)根据小明拍摄的照片,同学们猜猜 他去的是哪个国家? (2)夏令营的老师带着同学们参观了该国的农场,让小明和同 学们大开眼界!该国农业有什么特点呢? 点拨:(1)美国。 (2)美国农业生产的各个过程和环节都实现了 机械化和专业化,效率高、产量大
基础自主梳理 1209 1109 100° 90P 80 70 知识点一移民国家 在图中相应位置填注太平 洋、大西洋、北冰洋、墨西 哥湾以及加拿大、墨西哥。 30 填图略。 夏威夷群岛 导航页
导航页 基础自主梳理 知识点一 移民国家 在图中相应位置填注太平 洋、大西洋、北冰洋、墨西 哥湾以及加拿大、墨西哥。 填图略