2.寻“和”之用 “和”的思想,用于调和人际关系,解决各种 纠纷,可以概括为一句俗语,即“和为贵”。这是 孔子弟子有若的话。人们在日常生活中,大多将这 里的“和”理解为“和睦”“和气”等。《“六尺 巷”的故事》,就是“和为贵”原则在生活中的体
2.寻“和”之用 “和”的思想，用于调和人际关系，解决各种 纠纷，可以概括为一句俗语，即“和为贵”。这是 孔子弟子有若的话。人们在日常生活中，大多将这 里的“和”理解为“和睦”“和气”等。《“六尺 巷”的故事》，就是“和为贵”原则在生活中的体
现。搜集能体现“和为贵”的例子,可以是 身边的事,也可以是历史故事,从中搜寻 和为贵”的真谛。张英的打油诗,其实可 以看作是一则诠释“和为贵”的精彩标语。 每位同学创作几条以“和”为主题的宣传标 语,既要有较强的针对性和一定的思想性, 也要讲究语言,力求形式新颖、朗朗上口
现。搜集能体现“和为贵”的例子，可以是 身边的事，也可以是历史故事，从中搜寻 “和为贵”的真谛。张英的打油诗，其实可 以看作是一则诠释“和为贵”的精彩标语。 每位同学创作几条以“和”为主题的宣传标 语，既要有较强的针对性和一定的思想性， 也要讲究语言，力求形式新颖、朗朗上口
3享“和”之乐 在学习和生活中,我们不可避免地会有观点的 交锋,相持不下时,有些同学会恶语伤人,最后不 欢而散。思考如何从“和而不同”“和为贵”的思 想中汲取智慧,全班合作,制订几条“班级议事规 还可选择大家都比较感兴趣的一些新闻事件 为话题,在班上组织一次时事讨论会。以“和而不 同”为理念,一起讨论问题,互相启发,共同受益
3.享“和”之乐 在学习和生活中，我们不可避免地会有观点的 交锋，相持不下时，有些同学会恶语伤人，最后不 欢而散。思考如何从“和而不同”“和为贵”的思 想中汲取智慧，全班合作，制订几条“班级议事规 则”。还可选择大家都比较感兴趣的一些新闻事件 为话题，在班上组织一次时事讨论会。以“和而不 同”为理念，一起讨论问题，互相启发，共同受益
故事驿站∽ 将相和 战国时期,廉颇是赵国有名的良将,他战功赫 赫,被拜为上卿。蔺相如“完璧归赵”有功,被封 为上大夫。不久,蔺相如又在渑池秦王与赵王相会 的危急关头,维护了赵王的尊严,因此也被提升为 上卿,且位在廉颇之上。廉颇对此不服,扬言说: 我要是见了他,一定要羞辱他一番。”蔺相如知
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 将相和 战国时期，廉颇是赵国有名的良将，他战功赫 赫，被拜为上卿。蔺相如“完璧归赵”有功，被封 为上大夫。不久，蔺相如又在渑池秦王与赵王相会 的危急关头，维护了赵王的尊严，因此也被提升为 上卿，且位在廉颇之上。廉颇对此不服，扬言说： “我要是见了他，一定要羞辱他一番。”蔺相如知 故事驿站