献给母亲的歌 ◆学习目标: 1、多侧面认识母亲,培养孝敬母亲的情感; 2、学会用恰当的方式向母亲表达情感; 3、学会理性地思考母爱及其内涵; 4、培养用多种表达方式表达真情实感的能力 ◆活动过程 第一课时 ◆活动要点:综合性学习、口语交际 、学生展示: 1、小调查一(调查对象:你的母亲) (1)在养育孩子过程中,我有很多难忘的回忆 (2)为了孩子我曾经放弃过 (3)对孩子我觉得有愧疚的是: (4)面对如今我和孩子的关系,我的感受: 2、小调查二(调查对象:自己) (1)母亲在我眼里最可爱的地方:
献给母亲的歌 ◆ 学习目标： 1、多侧面认识母亲，培养孝敬母亲的情感； 2、学会用恰当的方式向母亲表达情感； 3、学会理性地思考母爱及其内涵； 4、培养用多种表达方式表达真情实感的能力。 ◆ 活动过程： 第一课时 ◆ 活动要点：综合性学习、口语交际 一、学生展示： 1、小调查一（调查对象：你的母亲） （1）在养育孩子过程中，我有很多难忘的回忆： （2）为了孩子我曾经放弃过： （3）对孩子我觉得有愧疚的是： （4）面对如今我和孩子的关系，我的感受： 2、小调查二（调查对象：自己） （1）母亲在我眼里最可爱的地方：
(2)母亲最让我感动的地方: (3)我对母亲最愧疚的是 (4)我最想对母亲说的一句话 3、通过问卷调查,我的感受是 4、我积累的有关母爱的诗文 5、我积累的有关母爱的名 二、请你为本堂活动课设计导入语 课堂提升 1、举出几件倾注着母亲对你无尽关怀的生活小事,再说说你的感受
（2）母亲最让我感动的地方： （3）我对母亲最愧疚的是： （4）我最想对母亲说的一句话： 3、通过问卷调查，我的感受是: 4、我积累的有关母爱的诗文： 5、我积累的有关母爱的名言： 二、请你为本堂活动课设计导入语 三、课堂提升 1、举出几件倾注着母亲对你无尽关怀的生活小事，再说说你的感受
、展示你带来的有关妈妈的照片或者图像,并说说背后的故事或者 自己的体会。 3、人们常说,“母亲是孩子的第一任老师”,请你对自己的“第 任老师”做一个客观的评价。 4、动物群中有很多表现母爱的情景,比如羊知跪乳之情,乌鸦有反 哺之恩,而狐狸的母亲在自己的孩子长大后把它赶出巢穴,强迫它开 始独立生活。你怎样看待狐狸母亲的这种行为? 2、为了报答母亲的养育之恩,你已经做了些什么?你以后打算怎么 做? 四、拓展延伸 1、使用排比和比喻的修辞写一写你眼中的母爱
2、展示你带来的有关妈妈的照片或者图像，并说说背后的故事或者 自己的体会。 3、人们常说，“母亲是孩子的第一任老师”，请你对自己的“第一 任老师”做一个客观的评价。 4、动物群中有很多表现母爱的情景，比如羊知跪乳之情，乌鸦有反 哺之恩，而狐狸的母亲在自己的孩子长大后把它赶出巢穴，强迫它开 始独立生活。你怎样看待狐狸母亲的这种行为？ 2、为了报答母亲的养育之恩，你已经做了些什么？你以后打算怎么 做？ 四、拓展延伸 1、使用排比和比喻的修辞写一写你眼中的母爱
2、延伸阅读 孩子,我为什么打你 毕淑敏 有一天与朋友聊天,我说,就是在文化大革命中当红卫兵,我 也没打过人。我还说我这一辈子从没打过人…….你突然插嘴说:妈 妈,你经常打一个人,那就是我… 那瞬间,屋里很静很静。那-天我继续同客人谈了很多的话, 但所有的话都心不在焉。孩子,你那固执的一驳,仿佛爬山虎无数 细小的卷须,攀满我的整个心灵。面对你纯真无瑕的眼睛,我要承 认:在这个世界上,我只打过一个人。不是偶然,而是经常,不是 轻描淡写,而是刻骨铭心。这个人就是你。 在你很小很小的时候,我不曾打你。你那么幼嫩,好像一粒包在 荚中的青豌豆。我生怕仼何一点儿轻微的碰撞,将你稚弱的生命擦 伤。我为你无日无夜地操劳,无怨无悔。面对你熟睡中像合欢花 样静谧的额头,我向上苍发誓:我要尽—一个母亲所有的力量保护你 直到我从这颗星球上离开的那-天。 你像竹笋一样开始长大。你开始淘气,开始恶作剧.…对你摔 破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣服…….我都不曾打 过你。我想这对于个正常而活泼的儿童来说,像走路会跌跤样 应该原谅。 第一次打你的起因已经记不清了,人们对于痛苦的记忆总是趋 向于忘记。总而言之,那时你已渐渐懂事,初步具备童年人的智慧
2、延伸阅读 孩子，我为什么打你 毕淑敏 有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我 也没打过人。我还说我这一辈子从没打过人……你突然插嘴说：妈 妈，你经常打一个人，那就是我…… 那一瞬间，屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话， 但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一驳，仿佛爬山虎无数 细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯真无瑕的眼睛，我要承 认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是 轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。 在你很小很小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在 荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，将你稚弱的生命擦 伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢花一 样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你， 直到我从这颗星球上离开的那一天。 你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……对你摔 破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣服……我都不曾打 过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童来说，像走路会跌跤一样 应该原谅。 第一次打你的起因已经记不清了，人们对于痛苦的记忆总是趋 向于忘记。总而言之，那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；
它混沌天真又我行我素,它狡黠异常又漏洞百岀。你像-匹顽皮的 小兽,放任无羁地奔向你向往中的草原,而我则要你接受人类社会 公认的法则…….了让你记住并终生遵守它们,在所有的苦口婆心 都宣告失效,在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后, 我被迫拿出最后一件武器—殴打。 假如你去摸火,火焰将灼痛你的手指,这种体验将使你生不 会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子,我希望虚伪、懦弱、 残忍、狡诈这些最肪脏的品质,当你初次与它们接触时,就感到切 肤的疼痛,从此与它们永远隔绝。 我知道打人犯法,但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免 打是爱。当我行使它的时候,臂系干钧。 我谨慎地使用殴打,犹如一个穷人使用他最后的一个铜板。每 当打你的时候,我的心都在轻轻颤抖斗。我次又一次问自己:是不 是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其它的办法?只有当 所有的努力都归于失败,孩子,我才会举起我的手每一次打过 你之后,我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训, 孩子,我宁愿自罚,哪怕它将苛烈10倍。但我知道,责罚不可以 替代也无法转让,它如同饥饿中的食品,只有你自己嚼碎了咽下去 才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥,也许要到 你也为人父母时才会理解。 打人是个重体力活儿,它使人肩酸腕痛,好像徒手将—千块蜂 窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具:戒尺、鞋底、鸡毛
它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的 小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会 公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心 都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后， 我被迫拿出最后一件武器———殴打。 假如你去摸火，火焰将灼痛你的手指，这种体验将使你一生不 会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、 残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切 肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。 我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免 －－打是爱。当我行使它的时候，臂系千钧。 我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的一个铜板。每 当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不 是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当 所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过 你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训， 孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈 10 倍。但我知道，责罚不可以 替代也无法转让，它如同饥饿中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去， 才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到 你也为人父母时才会理解。 打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂 窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛