a本质与存在表 b相似情况下的缺乏表 c程度或比较表 (2)进行归纳 a排除不具备考察性质的对象 b排除缺乏考察性质的例证 c排除不能随所考察的性质而相应变化的例证 2、笛卡尔 二、近代形而上学自然观的巩固和发展 1、牛顿及经典力学的建立 惯性定律,F=ma,F=F a惠更斯向心定律: T(周期)=2IRV,V=2IR/T 向心加速度: a=V2/R,a=(2IRT)/R=4I2R/T2-(1) b由牛顿第二定律可知:F=ma, 如行星质量为m,则F=m4I2RT c由开普勒行星运动三定律可知: K=RT2,T2=R3K则: F=m4IR/R/K= m4II2K/R2 -(3) d因4K为常数,令其为c,则: F=Cm/R2
a.本质与存在表 b.相似情况下的缺乏表 c.程度或比较表 （2） 进行归纳 a.排除不具备考察性质的对象 b.排除缺乏考察性质的例证 c.排除不能随所考察的性质而相应变化的例证 2、笛卡尔 二、近代形而上学自然观的巩固和发展 1、牛顿及经典力学的建立 惯性定律， F = m a， F = -F a.惠更斯向心定律： T（周期）=2ΠR/V，V=2ΠR/T 向心加速度： a = V 2 /R，a=（2ΠR/T）2 /R = 4Π2R/T 2 ---(1) b.由牛顿第二定律可知：F = ma ， 如行星质量为m，则F = m4Π2R/T 2 ----(2) c.由开普勒行星运动三定律可知： K = R 3 / T 2 ，T 2 = R 3 /K 则： F = m4Π2R / R 3 /K = m4Π2K/R 2 ---(3) d.因4Π2K为常数 ，令其为C,则： F = C.m/R 2 ---(4)
e由牛顿第三定律可知:F=-F则: -F= CM/R, Cm/R<= CM/R, Cm cM C/M=c/m=G, C=GM, c= Gm f将(5)代入(4)得: F=G Mm/R2 万有引力定律 2、、近代行而上学自然观的巩固和发展 、近代形而上学自然观的特点 1、具有唯物性 2、具有明显的机械性(形而上学性) 3、具有简单性与片面性 4、具有唯物主义的不彻底性 第四节19世纪自然科学与辨证唯物主义自然观 19世纪辫证唯物主义自然观产生的历史背景 1、产生的社会基础 2、产生的自然科学认识基础 a、康德-拉普拉斯星云假说 b、能力守衡与转化定律 细胞学说 d、达尔文生物进化论 3、产生的哲学理论基础
e.由牛顿第三定律可知：F = -F则： -F = cM/R 2 , Cm/R 2 = cM/R 2 ，Cm = cM , C/M=c/m=G ，C =GM ，c= Gm ---(5) f.将（5）代入（4）得： F = G.Mm/R 2 ------万有引力定律 2、、近代行而上学自然观的巩固和发展 三、近代形而上学自然观的特点 1、具有唯物性 2、具有明显的机械性（形而上学性） 3、具有简单性与片面性 4、具有唯物主义的不彻底性 第四节 19世纪自然科学与辨证唯物主义自然观 一、19 世纪辩证唯物主义自然观产生的历史背景 1、产生的社会基础 2、产生的自然科学认识基础 a、康德----拉普拉斯星云假说 b、能力守衡与转化定律 c、细胞学说 d、达尔文生物进化论 3、产生的哲学理论基础