【精题在线】随着神舟七号载人航天飞船的顺利返回,“和平颂” 太空飞行艺术之旅大型文化艺术公益活动宣告获得圆满成功。为 了更好地表达广大书画艺术家对奥运会及“神舟七号”的美好祝愿, 经中华人民共和国文化部和解放军总装备部批准,本次神舟七号共搭 载书画篆刻作品300幅,包括60幅人物画、60幅山水画、60幅花鸟 画、60幅书法和60幅篆刻作品。这些作品是从海内外近万件华裔书 画家作品中精选出来的。作品以赞颂和平、歌颂和谐为主题。 根据以上材料自拟题目写一篇文章,字数600以上。 【名师金手指】 本题设题目的引导学生主动关心国内外形势,向往和平美好的 生活。这则素材中神舟七号搭载的作品都围绕“和平颂”绘制,奥运 会和神舟七号的主题都指向赞颂和平、歌颂和谐,暗示考生以和平为 话题,可以从战争与和平入手。也可以从家庭的和睦、同学的团结入 手,先从反面举例,然后揭示不和谐的危害,突出和谐的重要,或正 反对比着写。在饱受战争创伤之后,世界各国人民越来越认识到创造 个和平的环境对人类社会的进步和发展有重要意义,并为之进行了 不懈的努力。写作本文宜表达热爱和平,珍惜今天的和平环境的美好 情感。抒发对帝国主义发动战争、残杀无辜的罪行的无比愤怒,同情 在战火中受煎熬的小朋友。或反映和谐对个人生活质量、生存环境(安 居乐业)、社会稳定、经济稳定、传统文化、公民个人的文明积极健 康的作用。总之,主题要积极、健康、向上
【精题在线】随着神舟七号载人航天飞船的顺利返回，“和平颂” ——太空飞行艺术之旅大型文化艺术公益活动宣告获得圆满成功。为 了更好地表达广大书画艺术家对奥运会及“神舟七号”的美好祝愿， 经中华人民共和国文化部和解放军总装备部批准，本次神舟七号共搭 载书画篆刻作品 300 幅，包括 60 幅人物画、60 幅山水画、60 幅花鸟 画、60 幅书法和 60 幅篆刻作品。这些作品是从海内外近万件华裔书 画家作品中精选出来的。作品以赞颂和平、歌颂和谐为主题。 根据以上材料自拟题目写一篇文章，字数 600 以上。 【名师金手指】 本题设题目的引导学生主动关心国内外形势，向往和平美好的 生活。这则素材中神舟七号搭载的作品都围绕“和平颂”绘制，奥运 会和神舟七号的主题都指向赞颂和平、歌颂和谐，暗示考生以和平为 话题，可以从战争与和平入手。也可以从家庭的和睦、同学的团结入 手，先从反面举例，然后揭示不和谐的危害，突出和谐的重要，或正 反对比着写。在饱受战争创伤之后，世界各国人民越来越认识到创造 一个和平的环境对人类社会的进步和发展有重要意义，并为之进行了 不懈的努力。写作本文宜表达热爱和平，珍惜今天的和平环境的美好 情感。抒发对帝国主义发动战争、残杀无辜的罪行的无比愤怒，同情 在战火中受煎熬的小朋友。或反映和谐对个人生活质量、生存环境（安 居乐业）、社会稳定、经济稳定、传统文化、公民个人的文明积极健 康的作用。总之，主题要积极、健康、向上
写作本文时首先选择自己擅长的文体,扬长避短,然后就文体从 头脑中搜索和筛选材料,拟一提纲。可以从战争对人类的危害角度来 写,写成议论文;也可以从正面歌颂为捍卫人类和平事业而英勇献身 精神的角度来写,写成散文;还可以写成记叙文,赞扬和谐的美好, 号召人类都起来反对争斗,远离争斗。可巧借古诗词中的名句、歌词 或形象化的语言取一明眸善徕的标题;注意在形式上要“身材匀称, 眉清目秀”,分段不可太碎但也层次清晰,书写清爽;中心明确,文 中不得少于三次“和谐”或“和平”的直接点击,但要大胆从不同角 度去扩展使自己有话可说,内容充实;描写不可少,如:细节描写刻 画人物或场景,环境描写可用来烘托渲染或推动故事情节的发展;结 尾抒情议论点题,叙事类的切口较小的要在结尾作一延伸和主旨升 华。(山东省宁阳二十四中王见) 【佳作秀台】 放飞和平鸽 山东省宁阳二十四中七年级三班李倩 每个人都希望世界是和平的,世界是友爱的,谁也不喜欢战争的 时代,苦难的时代。 在炮火连天的战争时代里,花儿的芳香随着炮火消失,草儿被滚 滚的浓烟染成了黑色,蓝蓝的天空被染成了灰色,阳光是恶毒的,星 星被炮火吓的失去了色彩,黑夜是喧嚷的,惊天动地的嘶杀声,闹的 人们心神不宁。就拿规模巨大的海湾战争来说,当世纪的钟声刚刚敲
写作本文时首先选择自己擅长的文体，扬长避短，然后就文体从 头脑中搜索和筛选材料，拟一提纲。可以从战争对人类的危害角度来 写，写成议论文；也可以从正面歌颂为捍卫人类和平事业而英勇献身 精神的角度来写，写成散文；还可以写成记叙文，赞扬和谐的美好， 号召人类都起来反对争斗，远离争斗。可巧借古诗词中的名句、歌词 或形象化的语言取一明眸善徕的标题；注意在形式上要“身材匀称， 眉清目秀”，分段不可太碎但也层次清晰，书写清爽；中心明确，文 中不得少于三次“和谐”或“和平”的直接点击，但要大胆从不同角 度去扩展使自己有话可说，内容充实；描写不可少，如：细节描写刻 画人物或场景，环境描写可用来烘托渲染或推动故事情节的发展；结 尾抒情议论点题，叙事类的切口较小的要在结尾作一延伸和主旨升 华。（山东省宁阳二十四中 王见） 【佳作秀台】 放飞和平鸽 山东省宁阳二十四中 七年级三班 李倩 每个人都希望世界是和平的，世界是友爱的，谁也不喜欢战争的 时代，苦难的时代。 在炮火连天的战争时代里，花儿的芳香随着炮火消失，草儿被滚 滚的浓烟染成了黑色，蓝蓝的天空被染成了灰色，阳光是恶毒的，星 星被炮火吓的失去了色彩，黑夜是喧嚷的，惊天动地的嘶杀声，闹的 人们心神不宁。就拿规模巨大的海湾战争来说，当世纪的钟声刚刚敲
响时,当人们还在欢呼庆祝时,伊拉克的城市却被战争的烟火包围着, 震惊世界的海湾战争,令人不寒而栗。对于这次不该发生的战争,我 的心情十分沉重,不知道这灾难影响了多少人,一些失去父母的孩子 在无言的呐喊,从那明亮的眼睛里看到的埋怨,悲哀;失去孩子的父 母,在奋力的挣扎,在寻找自己的骨肉;失去亲人的朋友,在经历着 世界上最悲痛的事情,在那一片广阔的天上有添了几丝哀愁。 和平的年代里,我们的生活是稳定的,不用风餐露宿,四海为家, 也没有了痛苦,拥有的是欢笑和幸福。和平的年代里,每个人都是快 乐的,小孩子可以在宽阔的而明亮的教室里读书,学习。而在战争的 年代里,和我们一般大的孩子,都在饱受着生活的磨难或失去亲人的 痛苦,有的还成为了英勇顽强的小战士,跟着红军叔叔们一同作战, 保卫国家。他们想学习,可是在那种环境里是无法学习的。我们现在 是多么的幸福,而那时的他们是多么的忧郁和伤心啊!和平的世界是 最美好的世界.阳光是最灿烂的,河流是清澈的,树木是最苍翠的, 人们是最善良的,世上的一切,一切,才是最美好的。所以我们爱和 平,甚于爱我们的生命,我们要珍惜现在的美好时光,热爱和平 让和平永驻人间,让和平鸽重返蓝天,自由翱翔。这个世界上有很 多东西是人们应该珍惜的。一望际的草原,波澜壮阔的大海,绵延万 里的长城,只可惜人们从不在意他们,这往往就是生命的某种遗憾吧, 遗憾并不可悲.可悲的是人们总是肆无忌惮的破坏生命,总去制造可 悲的事 战争"是多么可怕又多么熟悉的词啊!人类仿佛是踏着战争走向
响时，当人们还在欢呼庆祝时，伊拉克的城市却被战争的烟火包围着， 震惊世界的海湾战争，令人不寒而栗。对于这次不该发生的战争，我 的心情十分沉重，不知道这灾难影响了多少人，一些失去父母的孩子 在无言的呐喊，从那明亮的眼睛里看到的埋怨，悲哀；失去孩子的父 母，在奋力的挣扎，在寻找自己的骨肉；失去亲人的朋友，在经历着 世界上最悲痛的事情，在那一片广阔的天上有添了几丝哀愁。 和平的年代里，我们的生活是稳定的，不用风餐露宿，四海为家， 也没有了痛苦，拥有的是欢笑和幸福。和平的年代里，每个人都是快 乐的，小孩子可以在宽阔的而明亮的教室里读书，学习。而在战争的 年代里，和我们一般大的孩子，都在饱受着生活的磨难或失去亲人的 痛苦，有的还成为了英勇顽强的小战士，跟着红军叔叔们一同作战， 保卫国家。他们想学习，可是在那种环境里是无法学习的。我们现在 是多么的幸福，而那时的他们是多么的忧郁和伤心啊!和平的世界是 最美好的世界.阳光是最灿烂的，河流是清澈的，树木是最苍翠的， 人们是最善良的，世上的一切，一切，才是最美好的。所以我们爱和 平，甚于爱我们的生命，我们要珍惜现在的美好时光， 热爱和平， 让和平永驻人间， 让和平鸽重返蓝天，自由翱翔。这个世界上有很 多东西是人们应该珍惜的。一望际的草原，波澜壮阔的大海，绵延万 里的长城，只可惜人们从不在意他们，这往往就是生命的某种遗憾吧， 遗憾并不可悲.可悲的是人们总是肆无忌惮的破坏生命，总去制造可 悲的事。 "战争"是多么可怕又多么熟悉的词啊!人类仿佛是踏着战争走向
文明的.不管在什么时代,人们从未在心里爱过它,人们渴望从战争 走向和平.是啊!"和平"是世界上最美丽的文字,是连接世界各国的黄 丝带!可是,人们却时常忽略了战争的忠实仆人野心和利益,所以, 即使到了高度文明时代,我们也躲不开战争。这个世界上,最可怜的 莫过于那些无权选择的人,他们只能成为在战争铁蹄下践踏的牺牲 品,炮火下的烟灰。也许他们不得已,在不情愿中成为战争的工具, 不管是为了战争,还是为了生命,他们并非不渴望生存,只是他们的 力量太渺小,如沧海中的一粒粟那般。 和平的世界是最美好的,在和平的世界里,花儿是香的,草儿是 绿的,天空是蓝的,阳光是温柔的,星星是美丽的黑夜是寂静的,人 儿是可爱的。这时,我仿佛看到了和平鸽重新飞在蔚蓝的天空,我仿 佛听到世界在说:"我爱和平,不要战争”! 【亮点评析】文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。 叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,以感受开头,以感受结尾, 这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感 染力极强。对比手法的运用使中心更加突出。一些精妙词语的使用 排比的修辞手法无形中为文章增添了不少色彩.全文语言铿锵有力, 掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。 渴望和平 7年级时4班巩丽文 心中总希望有一群和平鸽飞翔在世界的天空上,我渴望和平,渴 望没有硝烟、炮火的世界...和平,多么让人渴望的字眼.从古至今
文明的.不管在什么时代，人们从未在心里爱过它，人们渴望从战争 走向和平.是啊!"和平"是世界上最美丽的文字，是连接世界各国的黄 丝带!可是，人们却时常忽略了战争的忠实仆人___野心和利益，所以， 即使到了高度文明时代，我们也躲不开战争。这个世界上，最可怜的 莫过于那些无权选择的人，他们只能成为在战争铁蹄下践踏的牺牲 品，炮火下的烟灰。也许他们不得已，在不情愿中成为战争的工具， 不管是为了战争，还是为了生命，他们并非不渴望生存，只是他们的 力量太渺小，如沧海中的一粒粟那般。 和平的世界是最美好的，在和平的世界里，花儿是香的，草儿是 绿的，天空是蓝的，阳光是温柔的，星星是美丽的黑夜是寂静的，人 儿是可爱的。这时，我仿佛看到了和平鸽重新飞在蔚蓝的天空，我仿 佛听到世界在说:"我爱和平，不要战争"! 【亮点评析】文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。 叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，以感受开头，以感受结尾， 这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感 染力极强。对比手法的运用使中心更加突出。一些精妙词语的使用， 排比的修辞手法无形中为文章增添了不少色彩.全文语言铿锵有力， 掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。 渴望和平 7 年级时 4 班 巩丽文 心中总希望有一群和平鸽飞翔在世界的天空上，我渴望和平，渴 望没有硝烟、炮火的世界....和平，多么让人渴望的字眼.从古至今
战争夺去多少条宝贵的生命,毁灭了多少美丽的家园 每当书上讲到战争的故事,我心中就有一种莫名的哀痛。可是谁 看到这些故事能不伤心难过呢?战争,毁坏了人们的家园,有多少无 辜的生命死在了他凶残的魔爪下,在这样的环境中,人人渴望不再战 争,永远和平!多少年来,世界上一直发生战争,战争给人们的生命 和财产造成了重大损失。但是,一些人们很自私,只想着自己的利益, 只想着自己的权威,只想着那个金钱!我真不明白国与国之间发生 了矛盾,难道不能用其他办法来解决吗?不能双方坐下来好好商谈 吗?战争大多数都是因为少部分人的自私心而起的。或者是为了争夺 别国家的资源,或者是为了占领土地……在第二次世界大战结束的 60年里,世界上发生了200多起战争,有两子千万人在战争中丧生 因为战争出现的难民约有3,000多万人。看!多么惊人的数据!战 争这个令人唾骂的东西,他毁了多少人。我想到,会有多少人因战 争而死亡。更可怜的是,会有多少和我同样大的朋友,无家可归,甚 至丧失生命……而且,先进的科学技术应用于战争,给人类带来的威 胁更大。二十一世纪刚刚开始,美国的世贸大厦就被炸,紧接着阿 富汗、伊拉克遭血洗……最近有出现了“台独”问题.台湾,曾经被 荷兰殖民者强占了.经过郑成功的努力才回归祖国的.那些台独分子 企图把中国一分为二,这是多么可耻的行径啊!根据统计资料显示, 现在地球上各国拥有的核武器,能把地球毁灭几十次惊呆了吧,人类 只有一个地球啊,毁灭了地球,我们怎么生存?怎么发展?战争地区 儿童多么可怜,而失去亲人,失去了学校,在悲痛中顽强地活着,他
战争夺去多少条宝贵的生命，毁灭了多少美丽的家园! 每当书上讲到战争的故事，我心中就有一种莫名的哀痛。可是谁 看到这些故事能不伤心难过呢？战争，毁坏了人们的家园，有多少无 辜的生命死在了他凶残的魔爪下，在这样的环境中，人人渴望不再战 争，永远和平！多少年来，世界上一直发生战争，战争给人们的生命 和财产造成了重大损失。但是，一些人们很自私，只想着自己的利益， 只想着自己的权威，只想着那个金钱！ 我真不明白国与国之间发生 了矛盾，难道不能用其他办法来解决吗？不能双方坐下来好好商谈 吗？战争大多数都是因为少部分人的自私心而起的。或者是为了争夺 别国家的资源，或者是为了占领土地……在第二次世界大战结束的 60 年里，世界上发生了 200 多起战争，有两子千万人在战争中丧生， 因为战争出现的难民约有 3，000 多万人。看！多么惊人的数据！战 争这个令人唾骂的东西，他毁了多少人 。我想到，会有多少人因战 争而死亡。更可怜的是，会有多少和我同样大的朋友，无家可归，甚 至丧失生命……而且，先进的科学技术应用于战争，给人类带来的威 胁更大。 二十一世纪刚刚开始，美国的世贸大厦就被炸，紧接着阿 富汗、伊拉克遭血洗……最近有出现了“台独”问题.台湾，曾经被 荷兰殖民者强占了.经过郑成功的努力才回归祖国的.那些台独分子 企图把中国一分为二，这是多么可耻的行径啊!根据统计资料显示， 现在地球上各国拥有的核武器，能把地球毁灭几十次惊呆了吧，人类 只有一个地球啊，毁灭了地球，我们怎么生存？怎么发展？战争地区 儿童多么可怜，而失去亲人，失去了学校，在悲痛中顽强地活着，他