例句:教师的周围飘着粉笔屑,不,那并不是粉笔屑.而是教师撒出的智慧的花朵。 仿写:教室的前面有块黑板.不,那并不是黑板.而是播种知识的沃土 四、名著名人名言型 例8.仿写句子,使内容句式与前句协调 例句:幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂: 幸福是“春种一粒粟,秋收万颗子”的收获 仿写:幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲道 幸福是“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的追求 五、情境型 例9.根据文句所提供的情境,将句子补写完整 书是我的精神食粮,它重塑了我的灵魂 简爱说过,“我们是平等的,我不是无感情的机器”,我懂得了作为女性的自尊 白朗宁说过,“拿走爱,世界将变成一座坟墓”,我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。 裴多菲说过,“生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛”,我懂得了自由的 价值。 鲁迅说过,“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”,我懂得了反抗精神的可贵。 每读完一本书,我就完成了一次生命的感悟 六、话题型 例10.仿照下面句子,以“腐烂”为话题补写句子。 人生只有两种生活方式:腐烂或燃烧。 我们选择燃烧,因为燃烧意味着给予,且在给予之时,会让自己闪光 我们摒弃腐烂,因为腐烂意味着变质,且在变质之际,会让别人恶心 七、阅读型 例11.阅读文段,分析句式特点,在横线上写句 我们赖以生存的地球,自古以来就进行着绿色与黄色的殊死决战 哪儿充满绿色,哪儿必然水源充足,草木繁茂,那是生命滋衍的乐园 哪儿弥漫黄色.哪儿一定水流干涸,尘沙肆虐,那是生命凋零的荒漠 在我国,沙漠正在以每年两个多平方公里的速度蔓延扩展,黄色对绿色的伤害是绝对无情 的 八、语段型 例12.仔细揣摩下面两个语段的内容和写法,再仿写一个150字左右的语段 有一个人去考试,随手将走廊里的纸屑放进了垃圾桶,被考官看到了,他因此得到了 这份工作。 原来获得赏识很简单,养成习惯就可以了 有一个徒弟在脚踏车店当学徒,有人送来一都坏了的脚踏车,徒弟除了将车修好,还 把车子擦拭得漂亮如新。车主将脚踏车领回去的第二天,徒弟被挖到他的公司当了领班。 原来出人头地很简单,吃点亏就可以了。 仿写:有位登山者途中遇上了暴风雪,在无处避风且腿已经迈不开时,碰到一个冻僵的人, 当他给那人做了一番按摩后,陌生人可以活动了,登山者也因此暖和了自己的身心。最后, 两个人互相搀扶着走出了困境 原来获得新生很简单,动动手就可以了 先分析例段,明白”使概叙事一一得出结论”的结构,再进一步分析出结论句式是“ 原来就可以了"。叙事简明,结论准确,能反映事件的意义即可
例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并不是粉笔屑．而是教师撒出的智慧的花朵。 仿写：教室的前面有块黑板．不，那并不是黑板．而是播种知识的沃土。 四、名著名人名言型 例 8．仿写句子，使内容句式与前句协调。 例句：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂； 幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获。 仿写：幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲道； 幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。 五、情境型 例 9．根据文句所提供的情境，将句子补写完整。 书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。 简爱说过，“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。 白朗宁说过，“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。 裴多菲说过，“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的 价值。 鲁迅说过，“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。 每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。 六、话题型 例 10．仿照下面句子，以“腐烂”为话题补写句子。 人生只有两种生活方式：腐烂或燃烧。 我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光。 我们摒弃腐烂，因为腐烂意味着变质，且在变质之际，会让别人恶心。 七、阅读型 例 11．阅读文段，分析句式特点，在横线上写句。 我们赖以生存的地球，自古以来就进行着绿色与黄色的殊死决战。 哪儿充满绿色，哪儿必然水源充足，草木繁茂，那是生命滋衍的乐园。 哪儿弥漫黄色．哪儿一定水流干涸，尘沙肆虐，那是生命凋零的荒漠。 在我国，沙漠正在以每年两个多平方公里的速度蔓延扩展，黄色对绿色的伤害是绝对无情 的。 八、语段型 例 12．仔细揣摩下面两个语段的内容和写法，再仿写一个 150 字左右的语段。 有一个人去考试，随手将走廊里的纸屑放进了垃圾桶，被考官看到了，他因此得到了 这份工作。 ——原来获得赏识很简单，养成习惯就可以了。 有一个徒弟在脚踏车店当学徒，有人送来一都坏了的脚踏车，徒弟除了将车修好，还 把车子擦拭得漂亮如新。车主将脚踏车领回去的第二天，徒弟被挖到他的公司当了领班。 ——原来出人头地很简单，吃点亏就可以了。 仿写：有位登山者途中遇上了暴风雪，在无处避风且腿已经迈不开时，碰到一个冻僵的人， 当他给那人做了一番按摩后，陌生人可以活动了，登山者也因此暖和了自己的身心。最后， 两个人互相搀扶着走出了困境。 ——原来获得新生很简单，动动手就可以了。 [先分析例段，明白”梗概叙事——得出结论”的结构，再进一步分析出结论句式是“— —原来就可以了”。叙事简明，结论准确，能反映事件的意义即可。]
常见仿写有以下几种类型。为了迅速做好仿写句子题.我们要仔细研究这种考试形式的特 点,明确仿写旬子的类型,探索仿写句子的技巧。 局部仿写题 局部仿写题,命题者给予一定的语境,留下一两句话让考生仿写。做这一类型的题目 定要先找出所要仿写的句子,然后根据前后的语境,仔细揣摩它的句式结构,在仿写时特 别要注意内容的要求 例句:在下面横线处填写适当的语句,组成前后呼应的排比句。 人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条河,有急流也有缓流;五十年像一幅 画卷,有冷色也有暖色 五十年像一部史诗,有痛苦 也有欢乐。长河永远奔流,画卷刚刚展开 史诗还在续写。我们共和国正迈 着坚定的步伐,跨入新时代! 做这道题,首先要在第一条横线上写出比喻句:"五十年像",让它和后面的语句构 成排比,像什么,要考虑在第二条横线上所写的内容,并且要用”有也有 格式。第三条横线上填写的语句要与第一、二条横线上所写的内容相呼应。还要与其前后 的语句构成排比。掌握了这些规律后,三条横线上可分别写为:五十年像一首乐曲,有低 音也有高音:乐曲渐趋高潮。 语段仿写题 语段仿写题,是让考生根据命题者所给语段的句式,写出一段与所给语段内容相关的句子 例句:根据下面例句,也围绕”一"而展开,仿写一段话 起跑线上迈出的第一步,种子绽出的第一个芽蕾,新生儿的第一声啼哭这个”一"虽然幼 小稚嫩,但却是美的胚芽,美的根本 做这道题,首先要分析句式特点。从句式上看,这是一个转折复句,先列举三种"一"的情 况,接着对这些"一"的作用进行总结,再用"但却是"构成意义上的转折。掌握了这个语段 的特点,就可以仿写为:对陌生病人的第一个微笑,在火车上的第一次让座,为贫困学生 的第一份捐款这个""虽然微不足道,但却是爱的春风,爱的奉献。 三、归纳仿写题 归纳仿写题,是根据命题者所给的一句话,按照所给的这句话的格式仿写若干句与之 相关联的话,最后一句话要根据前面几句话的内容进行归纳总结 例句:如果你是一棵大树,就洒下一片绿荫 做这道题,首先要考虑仿写的句式"如果你是.就…"其次要理解这句话的内容。这 是一个假设关系的复句,它强调的内容包含两个方面:一是强调个体的奉献精神,二是从 仿写的一组句子看,它又是强调集体的团结协作精神。分析这些特点后,就可以仿写为: 如果你是一棵小草,就増添一分春色;如果你是一只雄鹰,就搏击万里:如果你是一个蜜 蜂,就酿造一份甜蜜;让我们共同创造辉煌。 四、诗歌仿写题 诗歌仿写题,是命题者给一首诗,考生从形式到内容进行创造性地仿写。 例句:仿照下面比喻形式,另写一组(要求选择新的本体和喻体,意思完整不要求与 原句字数相同) 海是水的一部字典;浪花是部首,涛声是音符,鱼虾、海鸥是海的文字, 这道仿写题的难度较大。此题在保持仿写的形式上,作了两个限定:一是要"选择新的 本体和喻体",二是"意思完整"。提供仿写的例子是以"海"为基本本体生发的四个比喻句。 从整体看,几个本体和喻体都是由首尾呼应的总分关系构成的共同体:从局部看,后几个
常见仿写有以下几种类型。为了迅速做好仿写句子题，我们要仔细研究这种考试形式的特 点，明确仿写句子的类型，探索仿写句子的技巧。 一、局部仿写题 局部仿写题，命题者给予一定的语境，留下一两句话让考生仿写。做这一类型的题目，一 定要先找出所要仿写的句子，然后根据前后的语境，仔细揣摩它的句式结构，在仿写时特 别要注意内容的要求。 例句：在下面横线处填写适当的语句，组成前后呼应的排比句。 人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条河，有急流也有缓流；五十年像一幅 画卷，有冷色也有暖色；______________，______________；五十年像一部史诗，有痛苦 也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，___________,史诗还在续写。我们共和国正迈 着坚定的步伐，跨入新时代！ 做这道题，首先要在第一条横线上写出比喻句："五十年像 "，让它和后面的语句构 成排比，像什么，要考虑在第二条横线上所写的内容，并且要用"有….. 也有…… "的 格式。第三条横线上填写的语句要与第一、二条横线上所写的内容相呼应。还要与其前后 的语句构成排比。掌握了这些规律后，三条横线上可分别写为：五十年像一首乐曲，有低 音也有高音; 乐曲渐趋高潮。 二、语段仿写题 语段仿写题，是让考生根据命题者所给语段的句式，写出一段与所给语段内容相关的句子。 例句：根据下面例句，也围绕"一"而展开，仿写一段话。 起跑线上迈出的第一步，种子绽出的第一个芽蕾，新生儿的第一声啼哭 这个"一"虽然幼 小稚嫩，但却是美的胚芽，美的根本。 做这道题，首先要分析句式特点。从句式上看，这是一个转折复句，先列举三种"一"的情 况，接着对这些"一"的作用进行总结，再用"但却是"构成意义上的转折。掌握了这个语段 的特点，就可以仿写为：对陌生病人的第一个微笑，在火车上的第一次让座，为贫困学生 的第一份捐款 这个"一"虽然微不足道，但却是爱的春风，爱的奉献。 三、归纳仿写题 归纳仿写题，是根据命题者所给的一句话，按照所给的这句话的格式仿写若干句与之 相关联的话，最后一句话要根据前面几句话的内容进行归纳总结。 例句：如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫；______,________；__________，______； ________，____________。 做这道题，首先要考虑仿写的句式"如果你是……就….. "其次要理解这句话的内容。这 是一个假设关系的复句，它强调的内容包含两个方面：一是强调个体的奉献精神，二是从 仿写的一组句子看，它又是强调集体的团结协作精神。分析这些特点后，就可以仿写为： 如果你是一棵小草，就增添一分春色；如果你是一只雄鹰，就搏击万里；如果你是一个蜜 蜂，就酿造一份甜蜜；让我们共同创造辉煌。 四、诗歌仿写题 诗歌仿写题，是命题者给一首诗，考生从形式到内容进行创造性地仿写。 例句：仿照下面比喻形式，另写一组（要求选择新的本体和喻体，意思完整不要求与 原句字数相同)。 海是水的一部字典；浪花是部首，涛声是音符，鱼虾、海鸥是海的文字。 这道仿写题的难度较大。此题在保持仿写的形式上，作了两个限定；一是要"选择新的 本体和喻体"，二是"意思完整"。提供仿写的例子是以"海"为基本本体生发的四个比喻句。 从整体看，几个本体和喻体都是由首尾呼应的总分关系构成的共同体；从局部看，后几个
本体和喻体是由同一个前提"海"生发出来的并列关系,并且尾句要照应首句的本体"海"。 了解了题干的要求和仿写的规律,我们可以仿写为:天空是云的娱乐园;风是碰碰车,虹 是跷跷板,月亮、星星是天窄的游客 分析这组仿写的句子,达到了"选择新的本体和喻体"以及”意思完整"的要求。在仿写中以 天空"为基本本体生发四个比喻句。从整体看,几个本体"天空”"风”"虹”"月亮"星 星"和喻体"娱乐园"碰碰车冖跷跷板”游客"都是首尾呼应的总分关系构成的共同体:从局 部看,后几个本体"风”"虹”月亮"星星"和喻体"碰碰车"跷跷板″游客"“都是由同一个前提 "天空”生发出来的并列关系,并且尾句也照应了首句的本体"天空”。 要做好仿写句子试题,考生除了要平时加强调练,提高自己的语文素质之外,还要特别注 意解题的规律:明确题目的要求和仿写的类型,分析句式的特点和修辞手法,参照仿写的 句式,注意内容的吻合性和感情基调的统一性。 访写题属于奇查襄达应用能力的题目,它有如下一酱点:(1)具有开放性,它不 定案,斯善的内容带合题目求就行;(2)具有合性,涉及知识爆用的方面很多, 语油知识的用,静知识的用普;谚及能力壹的才面也似多,首先解所提赏 的语言环坑的兮真,弄几目暗含的求,其次买根目中显位的和跑位的求,兰 择合的本羸涉及《试说明》中三个方面的要求:(1)功用包式;(2)谮言襄达 明、施赏、恐阵;(3)正确觉用常见的修萨方浩。 ●请在下面的横线上紧接上文再写一个句子 古往今来,彪炳史册的杰出人物,都曾做出过非同寻常的努力,因而在事业上创造了辉煌 的业绩。试想,如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草,没有他数十年如一日的搜集整理、 笔耕不息,哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世! 解题思路:题目中要求考生”紧接上文再写一个句子",这实际上是从内容和形式两方面所 作的规定,内容上说,应该举像李时珍一样在古今史册上有影响的人物,而且还必须写出 这个人物不同寻常的努力及辉煌的业绩:形式上说,"再写一个句子"就是要求所写的句子 要与上一句话的句式一致,须有表假设的关联词语,有两个并列的否定句,结尾还必须用 一个表感叹(或反问)的句子 本题答案(仿句题命题组没有提供答案,这里只是举例,不作为规定答案,下同):如果 没有陈景润孜孜不倦,甘守清贫,没有他成千上万次的精心演算,分析推证,又哪里会有 数学难题”哥德巴赫猜想"的攻克! ●仿照下面两个比喻句的句式,以"时间”开头,写两个句式相同的比喻句。 书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开 启心灵的智慧之窗。 解题思路:这道题目,难度不高,设计很巧,有利于发挥考生的创造性。例句的特点,先 是比喻,再加阐释。因此,解题的时候,先要思考和抓住"时间"的本质特征,再选择恰当 的喻体,最后揭示喻体对我们的影响和作用。答题的时候需要注意两点,一是句式(明喻 句,喻体对我们的影响和作用),二是语意衔接,两个比喻句的意思有联系的 本题答案:时间好比一位妙手回春的良医,它能帮助我们 血的心灵。时间犹如 个万能的慰藉者,它能开导我们忘记人生的创 时间有如一位循循善诱的智者,他能引导求学者构筑知识的大厦。时间奷比一位点屏成蝇 的画家,他会帮助勤奋者描绘辉煌的明天。 这两例中比喻句是并列关系。它们基于对"时间"的同一认识,从不同角度选择喻体,揭示 出本体作用。 时间好比一个万花筒,它能让我们看到世间百相。时间好比一块试金石,它能帮助我们分 辩出真善美和假丑恶
本体和喻体是由同一个前提"海"生发出来的并列关系，并且尾句要照应首句的本体"海"。 了解了题干的要求和仿写的规律，我们可以仿写为：天空是云的娱乐园；风是碰碰车，虹 是跷跷板，月亮、星星是天空的游客。 分析这组仿写的句子，达到了"选择新的本体和喻体"以及"意思完整"的要求。在仿写中以 "天空"为基本本体生发四个比喻句。从整体看，几个本体"天空" "风" "虹" "月亮""星 星"和喻体"娱乐园""碰碰车""跷跷板""游客"都是首尾呼应的总分关系构成的共同体；从局 部看，后几个本体"风""虹""月亮""星星"和喻体"碰碰车""跷跷板""游客"都是由同一个前提 "天空"生发出来的并列关系，并且尾句也照应了首句的本体"天空"。 要做好仿写句子试题，考生除了要平时加强调练，提高自己的语文素质之外，还要特别注 意解题的规律：明确题目的要求和仿写的类型，分析句式的特点和修辞手法，参照仿写的 句式，注意内容的吻合性和感情基调的统一性。 仿写题属于考查表达应用能力的题目，它有如下一些特点：（1）具有开放性，它不 规定答案，所答的内容符合题目要求就行；（2）具有综合性，涉及知识运用的方面很多， 语法知识的运用，修辞知识的运用等；涉及能力考查的方面也很多，首先要理解所提供 的语言环境的特点，弄清题目暗含的要求，其次要根据题目中显性的和隐性的要求，选 择合适的本考点涉及《考试说明》中三个方面的要求：（1）仿用句式；（2）语言表达简 明、连贯、得体；（3）正确运用常见的修辞方法。 ⚫ 请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。 古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌 的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理、 笔耕不息，哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世！ 解题思路：题目中要求考生"紧接上文再写一个句子"，这实际上是从内容和形式两方面所 作的规定，内容上说，应该举像李时珍一样在古今史册上有影响的人物，而且还必须写出 这个人物不同寻常的努力及辉煌的业绩；形式上说，"再写一个句子"就是要求所写的句子 要与上一句话的句式一致，须有表假设的关联词语，有两个并列的否定句，结尾还必须用 一个表感叹（或反问）的句子。 本题答案（仿句题命题组没有提供答案，这里只是举例，不作为规定答案，下同）：如果 没有陈景润孜孜不倦，甘守清贫，没有他成千上万次的精心演算，分析推证，又哪里会有 数学难题"哥德巴赫猜想"的攻克！ ⚫ 仿照下面两个比喻句的句式，以"时间"开头，写两个句式相同的比喻句。 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开 启心灵的智慧之窗。 解题思路：这道题目，难度不高，设计很巧，有利于发挥考生的创造性。例句的特点，先 是比喻，再加阐释。因此，解题的时候，先要思考和抓住"时间"的本质特征，再选择恰当 的喻体，最后揭示喻体对我们的影响和作用。答题的时候需要注意两点，一是句式（明喻 句，喻体对我们的影响和作用），二是语意衔接，两个比喻句的意思有联系的。 本题答案： 时间好比一位妙手回春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵。时间犹如一 个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的创痛。 时间有如一位循循善诱的智者，他能引导求学者构筑知识的大厦。时间好比一位点屏成蝇 的画家，他会帮助勤奋者描绘辉煌的明天。 这两例中比喻句是并列关系。它们基于对"时间"的同一认识，从不同角度选择喻体，揭示 出本体作用。 时间好比一个万花筒，它能让我们看到世间百相。时间好比一块试金石，它能帮助我们分 辩出真善美和假丑恶
时间好比一本教科书,它能帮助我们阅尽人世的沧桑。时间如同一口百宝箱,它将让 我们尽情领略生活的幸福。 这两例中比喻句是递进关系。它们在对时间的同一认识的基础上,从同一角度,分层次 地选择喻体,揭示出时间的意义。 时间如同一块砺石,它能帮助奋斗者砥砺意志,战胜困难,获得成功。时间又好比是 腐蚀剂,它会使怯懦者消磨斗志,虚度生命,沦于平庸。 这两个比喻句是对照关系。在对"时间"的同一认识上,从正反两个方面选择喻体,揭 示出本体"时间"的作用 ●下列两个句子都写到"虚伪"。前一句直接表述,言简意赅:后一句连续类比,形象生动 请在"友谊.勇敢信任中任选一个词,仿写两句话 (1)虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生 (2)蚜虫吃青草,锈吃铁,虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫) 解题思路:题面上给出的两个例句,话题相同(都是谈"虚伪”的),形式各异。前一句是 直接表述,要言简意赅。仿写这一句的要点在于句式的结构和前后内在的因果联系。后一 句连续类比,形象生动。仿写这一句的要点不仅在于句式,更在于内容,即分句之间的内 在联系。题目中所提供的三个词语都是考生比较熟悉的,不会因陌生而引起紧张。这道题 不但能激活考生平日头脑中积累的材料,考查考生的仿写能力,而且还能考查考生认识生 活的能力 本题答案:友谊和真诚产生和平。佛靠一炷香,树靠一张皮,友谊靠沟通 ●在画线部分填上恰当的话,使分号前后内容、句式对应,修辞方法相同。 (1)悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到;乐观者说,希望是 (2)乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸: 悲观者说,风是 解题思路:与以前出现的仿写题一样,这道题目既有限制,也有发挥创造的空间,但与前 几年的试题相比,形式上限制更严格了。首先是句式上的要求,除在题干上说明外,还在 答案横线上用标点加以限制和暗示,其次是修辞手法的运用,这道题目需要综合使用两种 修辞格-比喻和对比,比喻很容易看出来,而喻体及其后接写的内容要与前面悲观者(乐 观者)的话形成对比,就显得比较难。不过,题目本身在限制中含有启发的因素,给考生 留有思维的空间。”悲观者说"乐观者说"的话都含有哲理性,比较适合高中学生的心理特 征:"希望是”"风是"这类比喻性联想也会使高中学生的思维活跃起来。 本题答案:乐观者说,希望是启明星,即使搞不到,也能告诉人们曙光就在前头 乐观者说,希望是北斗星,就算得不到,也能指引你探索前进。 乐观者说,希望是终点线,就算看不见,也终能到达冲破。 乐观者说,希望是太阳,就算落下了,也还会再次升起 乐观者说,希望是抛物线,就算尽头无望,也可以辨明它清晰的方向。 乐观者说,希望是风筝,就算飞得再高,也永远掌握在手中 乐观者说,希望是一位草籽,就算被吹落在沙漠,也会生根发芽。 悲观者说,风是船的死神,能把你送到死亡的深渊 悲观者说,风是浪的帮凶,能把你埋葬在大海深处。 悲观者说,风是浪的帮凶,能把你埋葬在漆黑的海底。 悲观者说,是蜡烛的劲敌,能把一次次燃起的光焰熄灭 悲观者说,风是树的敌人,能把你拨出生命依存的土地。 仿照下面的比喻形式,另写一组句子。要求选择新的本体和喻体,意思完整
时间好比一本教科书，它能帮助我们阅尽人世的沧桑。时间如同一口百宝箱，它将让 我们尽情领略生活的幸福。 这两例中比喻句是递进关系。它们在对"时间"的同一认识的基础上，从同一角度，分层次 地选择喻体，揭示出时间的意义。 时间如同一块砺石，它能帮助奋斗者砥砺意志，战胜困难，获得成功。时间又好比是一桶 腐蚀剂，它会使怯懦者消磨斗志，虚度生命，沦于平庸。 这两个比喻句是对照关系。在对"时间"的同一认识上，从正反两个方面选择喻体，揭 示出本体"时间"的作用。 ⚫ 下列两个句子都写到"虚伪"。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。 请在"友谊…..勇敢…..信任"中任选一个词，仿写两句话。 （1）虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生) （2）蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫) 解题思路：题面上给出的两个例句，话题相同（都是谈"虚伪"的），形式各异。前一句是 直接表述，要言简意赅。仿写这一句的要点在于句式的结构和前后内在的因果联系。后一 句连续类比，形象生动。仿写这一句的要点不仅在于句式，更在于内容，即分句之间的内 在联系。题目中所提供的三个词语都是考生比较熟悉的，不会因陌生而引起紧张。这道题 不但能激活考生平日头脑中积累的材料，考查考生的仿写能力，而且还能考查考生认识生 活的能力。 本题答案：友谊和真诚产生和平。佛靠一炷香，树靠一张皮，友谊靠沟通。 ⚫ 在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。 （1）悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸； 悲观者说，风是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 解题思路：与以前出现的仿写题一样，这道题目既有限制，也有发挥创造的空间，但与前 几年的试题相比，形式上限制更严格了。首先是句式上的要求，除在题干上说明外，还在 答案横线上用标点加以限制和暗示，其次是修辞手法的运用，这道题目需要综合使用两种 修辞格--比喻和对比，比喻很容易看出来，而喻体及其后接写的内容要与前面悲观者（乐 观者）的话形成对比，就显得比较难。不过，题目本身在限制中含有启发的因素，给考生 留有思维的空间。"悲观者说""乐观者说"的话都含有哲理性，比较适合高中学生的心理特 征；"希望是""风是"这类比喻性联想也会使高中学生的思维活跃起来。 本题答案：乐观者说，希望是启明星，即使搞不到，也能告诉人们曙光就在前头。 乐观者说，希望是北斗星，就算得不到，也能指引你探索前进。 乐观者说，希望是终点线，就算看不见，也终能到达冲破。 乐观者说，希望是太阳，就算落下了，也还会再次升起。 乐观者说，希望是抛物线，就算尽头无望，也可以辨明它清晰的方向。 乐观者说，希望是风筝，就算飞得再高，也永远掌握在手中。 乐观者说，希望是一位草籽，就算被吹落在沙漠，也会生根发芽。 悲观者说，风是船的死神，能把你送到死亡的深渊。 悲观者说，风是浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。 悲观者说，风是浪的帮凶，能把你埋葬在漆黑的海底。 悲观者说，是蜡烛的劲敌，能把一次次燃起的光焰熄灭。 悲观者说，风是树的敌人，能把你拨出生命依存的土地。 ⚫ 仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整
海是水的一部字典:浪花是部首 涛声是音序,鱼虾、海鸥是海的文字 解题思路:这道题目显性的要求是要写四个比喻句,本体和喻体都要是新选的,这不难, 而隐性的要求,显得很难:1、四个比喻句要组成排比的形式,2、所选的本体和喻体,第 个与其他三个分别要有领属关系,3、所写的四句话还要能形成一个完整的意思。可以 说,这道题把仿写推向了极致。 本题答案:花朵是自然的一支交响乐: 花瓣是序曲,花蕊是主体,色彩、姿态是花朵的基调 ●仿照示例,改写下列两条提示语,使之亲切友善、生动而不失原意 提示语:(公园里)禁止攀折花木,不许乱扔垃圾 改写为:除了记忆什么也不带走,除了脚印什么也别留下 提示语:(教学楼内)禁止喧哗,不许打闹改写为: (2)提示语:(阅览室里)报刊不得带出,违者罚款改写为 解题思路:此题一改过去的做法,不在积极修辞上对考生加以限制,而在消极修辞上测试 考生的语言表达能力,从表达效果出发,把话说得更容易让大家接受。根据示例,改写提 示语有如下一些要求:1、把口气强硬的、命令式的提示语,改成”亲切友善、生动"的提 示语;2、不改变原意;3、句式上暗示考生要用整句。本题是把仿写和改写结合了起来 本题答案:(1)让你的声带在这里充分休息,让你的手脚在这里别干重活 (2)读物恋家不外出,违其意志付高价 仿照例句写一句话,句式字数要求跟例句相同 奶奶说我是一颗小小的开心果,总能使她满是皱纹的脸,绽开欢乐的花朵。 参考答案:爸爸说我是一只快乐的百灵鸟,总能使他满是烦恼的心,升起奋进的火苗 写一段与下面句式相同的话 在内蒙人民心中,王昭君已经不是一个人物,而是一个象征,一个民族友好的象征;昭君 墓也不是一个坟墓,而是民族友好的历史纪念塔 (参考答案:在学生的心中,粉笔已经不是一支笔,而是一个象征,一个知识凝聚的象征 黑板也不是一个普通的书写板,而是师生交流感情、交流知识的乐园。) ●根据下面这段话的意思与句式,补写一个句子,然后得出结论。 千里马若不长鸣,就不会引起伯乐的注意,可能要一辈子困于常马 参考答案:毛遂若不自荐,就不会被平原君任用,可能一辈子"锥处囊中"。结论:人们 应善于抓住机遇;敢于推荐自己。) ●根据文意,再举两个例子,句式与例句相同 有勤,才有孔子”韦编三绝"的佳话,也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉 参考答案:有勤,才有了祖逖"闻鸡起舞"的美谈,也才有雄才大展、北伐报国的伟业。) ●请仿照下面两个比喻句的句式,以”山”开头,写两个句式相同的比喻句 长江,好比一位叱咤风云的勇士,一路翻山越岭,呼啸着奔向大海:长江,又好比慈祥的 母亲,点点乳汁;哺育着一代代中华儿女茁壮成长 (参考答案:昆仑山,好像一个饱经沧桑的老人,一生沐浴经风,默默地阅尽春秋;昆 仑山,又好像顶天立地的男儿,铮铮铁骨,激励着一批批英雄志士奋勇前行。) 例如:仿照例句,在横线上再造一个句子。 金钱能买来书籍,但买不来知识 金钱能买来药品,但买不来健康 解题分析:首先从整体上看,例句的结构是:金钱能买来,但买不来
海是水的一部字典：浪花是部首， 涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。 解题思路：这道题目显性的要求是要写四个比喻句，本体和喻体都要是新选的，这不难， 而隐性的要求，显得很难：1、四个比喻句要组成排比的形式，2、所选的本体和喻体，第 一个与其他三个分别要有领属关系，3、所写的四句话还要能形成一个完整的意思。可以 说，这道题把仿写推向了极致。 本题答案：花朵是自然的一支交响乐： 花瓣是序曲，花蕊是主体，色彩、姿态是花朵的基调。 ⚫ 仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。 提示语：（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾 改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下 （1）提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹改写为： （2）提示语：（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款改写为： 解题思路：此题一改过去的做法，不在积极修辞上对考生加以限制，而在消极修辞上测试 考生的语言表达能力，从表达效果出发，把话说得更容易让大家接受。根据示例，改写提 示语有如下一些要求：1、把口气强硬的、命令式的提示语，改成"亲切友善、生动"的提 示语；2、不改变原意；3、句式上暗示考生要用整句。本题是把仿写和改写结合了起来。 本题答案：（1）让你的声带在这里充分休息，让你的手脚在这里别干重活 （2）读物恋家不外出，违其意志付高价 ⚫ 仿照例句写一句话，句式字数要求跟例句相同。 奶奶说我是一颗小小的开心果，总能使她满是皱纹的脸，绽开欢乐的花朵。 （参考答案：爸爸说我是一只快乐的百灵鸟，总能使他满是烦恼的心，升起奋进的火苗。 ⚫ 写一段与下面句式相同的话 在内蒙人民心中，王昭君已经不是一个人物，而是一个象征，一个民族友好的象征；昭君 墓也不是一个坟墓，而是民族友好的历史纪念塔。 （参考答案：在学生的心中，粉笔已经不是一支笔，而是一个象征，一个知识凝聚的象征； 黑板也不是一个普通的书写板，而是师生交流感情、交流知识的乐园。） ⚫ 根据下面这段话的意思与句式，补写一个句子，然后得出结论。 千里马若不长鸣，就不会引起伯乐的注意，可能要一辈子困于常马；＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （参考答案：毛遂若不自荐，就不会被平原君任用，可能一辈子"锥处囊中"。结论：人们 应善于抓住机遇；敢于推荐自己。） ⚫ 根据文意，再举两个例子，句式与例句相同。 有勤，才有孔子"韦编三绝"的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉； 参考答案：有勤，才有了祖逖"闻鸡起舞"的美谈，也才有雄才大展、北伐报国的伟业。） ⚫ 请仿照下面两个比喻句的句式，以" 山"开头，写两个句式相同的比喻句。 长江，好比一位叱咤风云的勇士，一路翻山越岭，呼啸着奔向大海；长江，又好比慈祥的 母亲，点点乳汁；哺育着一代代中华儿女茁壮成长。 （参考答案：昆仑山，好像一个饱经沧桑的老人，一生沐浴经风，默默地阅尽春秋；昆 仑山，又好像顶天立地的男儿，铮铮铁骨，激励着一批批英雄志士奋勇前行。） 例如：仿照例句，在横线上再造一个句子。 金钱能买来书籍，但买不来知识； 金钱能买来药品，但买不来健康， 。 解题分析：首先从整体上看，例句的结构是：金钱能买来 …. ，但买不来 ……. ；这一