课程重难点教学重点：临终关怀的理念、临终患者的生理变化及护理、临终患者的心理变化及护理教学难点：临终关怀的理念、临终患者的心理变化及护理
课程重难点 教学重点：临终关怀的理念、临终患者 的生理变化及护理、临终患者的心 理变化及护理 教学难点：临终关怀的理念、临终患者 的心理变化及护理
第一节概述濒死与死亡的定义一、二、死亡的标准三、死亡过程的分期1、濒死期2、临床死亡期3、生物学死亡期
第一节 概述 一、濒死与死亡的定义 二、死亡的标准 三、死亡过程的分期 1、濒死期 2、临床死亡期 3、生物学死亡期
频死和死亡濒死：dying（濒死）临终一-临近死亡的阶段在接受治疗性或姑息性治疗之后，尽管意识清醒，但病情加速恶化，各种迹象显示生命即将终结
一、濒死和死亡 濒死：dying 临终-临近死亡的阶段（濒死） 在接受治疗性或姑息性治疗之后，尽 管意识清醒，但病情加速恶化，各种迹象 显示生命即将终结
(con)频死和死亡死亡：death死亡的标准：传统、现代传统的概念是指心肺功能提供停止
一、濒死和死亡（con） 死亡：death 死亡的标准：传统、现代 传统的概念是指心肺功能提供停止
现代脑死亡标准口国外的脑死亡标准一美国哈佛医学院的标准一WHO国际医学科学组织委员会的标准（草案）口我国的脑死亡标准
国外的脑死亡标准 －美国哈佛医学院的标准 －WHO国际医学科学组织委员会的标准 我国的脑死亡标准（草案） 二、现代脑死亡标准