请你以《生命不相信如果……》为题,联系实际,写一篇以议论为主的文章,不 少于800字。 第四次作文·记叙文的审题与立意 [训练目标 学会审题与立意,使记叙文“符合题意与文体要求,思想健康,中心明确” [写作指导] 记叙文的审题与立意的要求与议论文大致相同,但由于文体不同,又各有特点 记叙文的文体样式多于议论文,如写人、叙事、抒情的散文,小小说、剧本等 其立意或显或隐;由于构思选材时多用形象思维,其思想感情倾向有时难于把握。 所以,本次训练重点是审题要准确,中心要正确。 命题记叙文的立意方法:大中取小法:如《追求》,从字面上看,题目很虚很大, 审题立意时不知如何下手,这类题目就要从小处来写,可以写一个老教师的追求, 个普通工人的追求,一个边防战士的追求,一个中学生的追求,也可以写自己 的追求,总之,各种典型人物的追求都可以写。揭示本体法:题目是喻体或象征 体,就应该揭示它的本体。如《春风》、《暖流》,本体可以是党的政策的鼓舞, 可以是师长的教导,可以是同学的帮助等等。瞬间升华法:如《得与失》、《机 会》、《勇气》、《考场》、《位置》等,均可叙写发生在一瞬间的事情经过, 结尾道明从中悟出的哲理 话题记叙文的立意方法:近年来高考话题作文一般要求是除诗歌外不限文体,长 于写记叙文的同学也一般都写记叙文。写话题作文要注意些什么呢? 要注意对话题中的材料进行“因果推论”,就是将隐含在材料之外的原因或结 果推论出来,这个原因或结果就是所写文章的主旨。以1999年高考作文题为例, 根据材料内容与“假如记忆可以移植”这个话题,说明要写的内容是应该对“假 如记忆可以移植”这句话进行补充,即补充有可能发生的结果。而这个结果可能 有三种:一是有利;二是有弊;三是利弊参半。写有利的如有个考生写三个不孝 儿女为摸清家底而移植母亲的记忆,却看到了母亲的艰辛、清贫与忍辱,揭示了 母爱的伟大与可贵,鞭挞了不孝儿女的丑恶灵魂。写有弊的有个考生记述家长们
请你以《生命不相信如果……》为题，联系实际，写一篇以议论为主的文章，不 少于 800 字。 第四次作文·记叙文的审题与立意 [训练目标] 学会审题与立意，使记叙文“符合题意与文体要求，思想健康，中心明确”。 [写作指导] 记叙文的审题与立意的要求与议论文大致相同，但由于文体不同，又各有特点： 记叙文的文体样式多于议论文，如写人、叙事、抒情的散文，小小说、剧本等； 其立意或显或隐；由于构思选材时多用形象思维，其思想感情倾向有时难于把握。 所以，本次训练重点是审题要准确，中心要正确。 命题记叙文的立意方法：大中取小法：如《追求》，从字面上看，题目很虚很大， 审题立意时不知如何下手，这类题目就要从小处来写，可以写一个老教师的追求， 一个普通工人的追求，一个边防战士的追求，一个中学生的追求，也可以写自己 的追求，总之，各种典型人物的追求都可以写。揭示本体法：题目是喻体或象征 体，就应该揭示它的本体。如《春风》、《暖流》，本体可以是党的政策的鼓舞， 可以是师长的教导，可以是同学的帮助等等。瞬间升华法：如《得与失》、《机 会》、《勇气》、《考场》、《位置》等，均可叙写发生在一瞬间的事情经过， 结尾道明从中悟出的哲理。 话题记叙文的立意方法：近年来高考话题作文一般要求是除诗歌外不限文体，长 于写记叙文的同学也一般都写记叙文。写话题作文要注意些什么呢？ 一要注意对话题中的材料进行“因果推论”，就是将隐含在材料之外的原因或结 果推论出来，这个原因或结果就是所写文章的主旨。以 1999 年高考作文题为例， 根据材料内容与“假如记忆可以移植”这个话题，说明要写的内容是应该对“假 如记忆可以移植”这句话进行补充，即补充有可能发生的结果。而这个结果可能 有三种：一是有利；二是有弊；三是利弊参半。写有利的如有个考生写三个不孝 儿女为摸清家底而移植母亲的记忆，却看到了母亲的艰辛、清贫与忍辱，揭示了 母爱的伟大与可贵，鞭挞了不孝儿女的丑恶灵魂。写有弊的有个考生记述家长们
为了孩子的才智,一个劲儿地要孩子吃药棗科学家的记忆物质,结果产生负面效 应。再如写有利有弊的,有个考生写三百六十行中的三位代表就“假如记忆可不 可以移植”问题进行表决,结果有三种态度:赞成,反对,中立,并说出了各自 的理由,即利与弊。 二是要注意“类比推论”在审题立意中的运用,就是将与材料相似的现实生活现 象及其本质推论出来,这种生活现象就是文章要写的材料,生活现象所反映的本 质特点就是文章的主旨。例如作文题要求根据泰戈尔的一段话写篇记叙文:实的 事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但是让我们做叶的事业吧,叶总是谦逊地专 心地垂着绿荫。审视这则材料,我们首先要弄清楚名言的意义:泰戈尔肯定了果 实与鲜花的价值,但他更加赞赏绿叶的事业。果实、鲜花与绿叶是相互依存、相 互映衬的关系。根据材料提供的信息,推论与此相似的现实生活,先要分析绿叶 具有哪些特点。如绿叶为花果输送营养;绿叶遮荫防噪,浄化环境:叶落归根 化作泥土,用来护花……这不正是我们常歌颂的奉献精神吗?据此,我们可以写 成抒情散文;也可以根据绿叶的品格,写一个具有绿叶品格的人,此种立意适宜 于用夹叙夹议的手法记叙人物,反映人物的绿叶精神。 三是要注意“相关推论”在审题立意中的运用,就是将与材料相关的现实生活现 象推论出来,这种生活现象就是文章要写的内容。比如话题作文要求:以“从“咫 尺天涯’到‘天涯咫尺’”为题目写一篇作文,内容不限于通讯技术进步方面, 可以说社会现象,谈人际关系,畅想未来世界……只要切合题意就可以。“咫尺 天涯”是个成语,倒装过来就是“天涯咫尺”,命题中语序的变化反映了时代的 进步和科技的发展。如果只着眼于科技发展来谈时代的进步,内容未免显得单薄 所以我们可以联系自己熟悉的生活与书本知识进行相关推论,由通讯、社会现象、 人际关系等方面选准一点,生发开去,多向开拓,在时空坐标上编织出多彩的篇 章 [作文训练题] 、命题文题:《的憾事》、《不能没有你》、《掌声》 要求:1、选择恰当的角度,给以上题目拟出简明的提纲。2、任选一题写一篇 记叙文,不少于800字
为了孩子的才智，一个劲儿地要孩子吃药棗科学家的记忆物质，结果产生负面效 应。再如写有利有弊的，有个考生写三百六十行中的三位代表就“假如记忆可不 可以移植”问题进行表决，结果有三种态度：赞成，反对，中立，并说出了各自 的理由，即利与弊。 二是要注意“类比推论”在审题立意中的运用，就是将与材料相似的现实生活现 象及其本质推论出来，这种生活现象就是文章要写的材料，生活现象所反映的本 质特点就是文章的主旨。例如作文题要求根据泰戈尔的一段话写篇记叙文：实的 事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业吧，叶总是谦逊地专 心地垂着绿荫。审视这则材料，我们首先要弄清楚名言的意义：泰戈尔肯定了果 实与鲜花的价值，但他更加赞赏绿叶的事业。果实、鲜花与绿叶是相互依存、相 互映衬的关系。根据材料提供的信息，推论与此相似的现实生活，先要分析绿叶 具有哪些特点。如绿叶为花果输送营养；绿叶遮荫防噪，净化环境；叶落归根， 化作泥土，用来护花……这不正是我们常歌颂的奉献精神吗？据此，我们可以写 成抒情散文；也可以根据绿叶的品格，写一个具有绿叶品格的人，此种立意适宜 于用夹叙夹议的手法记叙人物，反映人物的绿叶精神。 三是要注意“相关推论”在审题立意中的运用，就是将与材料相关的现实生活现 象推论出来，这种生活现象就是文章要写的内容。比如话题作文要求：以“从‘咫 尺天涯’到‘天涯咫尺’”为题目写一篇作文，内容不限于通讯技术进步方面， 可以说社会现象，谈人际关系，畅想未来世界……只要切合题意就可以。“咫尺 天涯”是个成语，倒装过来就是“天涯咫尺”，命题中语序的变化反映了时代的 进步和科技的发展。如果只着眼于科技发展来谈时代的进步，内容未免显得单薄， 所以我们可以联系自己熟悉的生活与书本知识进行相关推论，由通讯、社会现象、 人际关系等方面选准一点，生发开去，多向开拓，在时空坐标上编织出多彩的篇 章。 [作文训练题] 一、命题文题：《＿＿的憾事》、《不能没有你》、《掌声》、 要求：１、选择恰当的角度，给以上题目拟出简明的提纲。２、任选一题写一篇 记叙文，不少于 800 字
2.话题文题: 材料一:鮮花张开小喇叭感谢细雨:“是你把我滋润得这般俊俏,这般美丽。” 细雨闪着眸子说道:“说感谢还得先感谢春风妈妈,是她让我这么做的。” 材料二:稻田里,一派丰收景象,一个个稻穗长得非常饱实,但它们的头却垂得 很低,眼睛总是望着根底 要求:1、发挥合理想象,以“如果没有”为题,写一篇记叙文。2、记叙的内 容要与材料寓意一致。3、不少于800字。 第五次作文·记叙文的构思与表达方式 [训练目标] 学会根据文题选材组材并选用恰当的结构与表达方式,使记叙文的内容充实 [写作指导] 记叙文要做到内容充实,必须认真构思。一是选材要典型。所选材料除了能为中 心服务之外,还要能表现出高三学生的文化底蕴。比如1994年高考作文题是《尝 试》,有的考生写尝试做饭或骑车就不如有个考生写尝试卖春联。二是安排好文 章结构,即安排好材料的详略先后。广义的构思还包括采用恰当的表达方式。记 叙文的表达方式主是叙述、描写、抒情,有时还夹以议论。特别是叙述,看似简 单,但真正善用的同学并不多。叙述的方法有顺叙、倒叙、插叙、平叙、散叙等。 下面结合一篇考场作文,说明我们应该如何选材、组材,用好表达方式。 先请看下面的材料 有人把一只青蛙冷不防丟进煮沸的油锅里,这只反映灵敏的青蛙,用尽全力,跃 出滚烫的油锅,安然逃生。接着那人在锅里放了冷水,把那只死里逃生的青蛙放 在锅里,这只青蛙在水里泅游。那人偷偷在锅底用炭火慢慢加温,青蛙仍然悠闲
2. 话题文题： 材料一：鲜花张开小喇叭感谢细雨：“是你把我滋润得这般俊俏，这般美丽。” 细雨闪着眸子说道：“说感谢还得先感谢春风妈妈，是她让我这么做的。” 材料二：稻田里，一派丰收景象，一个个稻穗长得非常饱实，但它们的头却垂得 很低，眼睛总是望着根底。 要求：1、发挥合理想象，以“如果没有 ”为题，写一篇记叙文。2、记叙的内 容要与材料寓意一致。3、不少于 800 字。 第五次作文·记叙文的构思与表达方式 [训练目标] 学会根据文题选材组材并选用恰当的结构与表达方式，使记叙文的内容充实。 [写作指导] 记叙文要做到内容充实，必须认真构思。一是选材要典型。所选材料除了能为中 心服务之外，还要能表现出高三学生的文化底蕴。比如 1994 年高考作文题是《尝 试》，有的考生写尝试做饭或骑车就不如有个考生写尝试卖春联。二是安排好文 章结构，即安排好材料的详略先后。广义的构思还包括采用恰当的表达方式。记 叙文的表达方式主是叙述、描写、抒情，有时还夹以议论。特别是叙述，看似简 单，但真正善用的同学并不多。叙述的方法有顺叙、倒叙、插叙、平叙、散叙等。 下面结合一篇考场作文，说明我们应该如何选材、组材，用好表达方式。 先请看下面的材料： 有人把一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，这只反映灵敏的青蛙，用尽全力，跃 出滚烫的油锅，安然逃生。接着那人在锅里放了冷水，把那只死里逃生的青蛙放 在锅里，这只青蛙在水里泅游。那人偷偷在锅底用炭火慢慢加温，青蛙仍然悠闲
地在微温的水中泅游。等到它意识到锅中的水温已经熬受不住,必须奋力跳出才 能活命时,为时已晚,它欲跃乏力,全身瘫痪,只能卧以待毙。终于葬身锅底 要求:写一篇不少于800字的文章,题目自拟,文体不限。 [例文评析 儿子的作文题 晚上十点他从酒席上一下来便往家里赶,今天中午一贯淘气的儿子居然给他挂 了个电话,说是有篇作文不会写,想请教他这个某名牌大学毕业的老爸。难得儿 子这么爱学习,做爸爸的自然高兴,顺便也可以在儿子面前露一手。 回到家里,儿子已经睡了,只见写字台上留着作文本和一张纸条:“爸爸:作文 下星期一要交,你一定要帮我想一想。”再看看那作文题是一则材料:被突然扔 进油锅里的青蛙用尽全力跃岀油锅,安然逃生。但这只死里逃生的青蛙最终却葬 身在慢慢加热的水中。他看完材料笑了笑,现在的教育还真不得了,这个题目还 满有新意的嘛。下周一交,还有两天,星期天再给他拟个提纲,现在该去休息了。 刚才在酒席上王经理送了他一根钓鱼杆,说是明天星期天趁天气不错一块去钓 鱼,这王经理还真是投其所好嘛。本来忙了一天,又应酬到晚上十点应该很累了 可躺在床上他却怎么也睡不着,他一会想起自己刚从学校毕业分到法院来时的情 景,会儿又想起自己这二十年来是怎么兢兢业业,步一步地坐上院长的位子, 会儿又想起儿子作文题里的那只青蛙·
地在微温的水中泅游。等到它意识到锅中的水温已经熬受不住，必须奋力跳出才 能活命时，为时已晚，它欲跃乏力，全身瘫痪，只能卧以待毙。终于葬身锅底。 要求：写一篇不少于 800 字的文章，题目自拟，文体不限。 [例文评析] 儿子的作文题 晚上十点,他从酒席上一下来便往家里赶，今天中午一贯淘气的儿子居然给他挂 了个电话，说是有篇作文不会写，想请教他这个某名牌大学毕业的老爸。难得儿 子这么爱学习，做爸爸的自然高兴，顺便也可以在儿子面前露一手。 回到家里，儿子已经睡了，只见写字台上留着作文本和一张纸条：“爸爸：作文 下星期一要交，你一定要帮我想一想。”再看看那作文题是一则材料：被突然扔 进油锅里的青蛙用尽全力跃出油锅，安然逃生。但这只死里逃生的青蛙最终却葬 身在慢慢加热的水中。他看完材料笑了笑，现在的教育还真不得了，这个题目还 满有新意的嘛。下周一交，还有两天，星期天再给他拟个提纲，现在该去休息了。 刚才在酒席上王经理送了他一根钓鱼杆，说是明天星期天趁天气不错一块去钓 鱼，这王经理还真是投其所好嘛。本来忙了一天，又应酬到晚上十点应该很累了， 可躺在床上他却怎么也睡不着，他一会想起自己刚从学校毕业分到法院来时的情 景，一会儿又想起自己这二十年来是怎么兢兢业业，一步一步地坐上院长的位子， 一会儿又想起儿子作文题里的那只青蛙……
第二天一早王经理就开着小车来接他,他的心情并不怎么好,也许是昨晚没睡好 的缘故吧。但一到郊外的鱼塘,他的精神就好了起来,毕竟这钓鱼是他业余最大 的爱好。看样子他是功夫不减当年,一上午钓了十几条不小的鱼,身边的王经理 却一条也没钓上来。但他每钓上一条鱼,王经理就比他还高兴,嘴中不停地说 张院长真是神啦,这鱼都只愿咬您的钩。愿者上钩,愿者上钩啊· 中午一顿饭,又是王经理请客,这顿饭比以往的都阔气,可他只觉得自己钓的鱼 比较香。饭桌上出奇的静他很不习惯没有人吹捧的酒宴和这种莫名奇妙的冷场, 头上都有点冒汘了。后来还是一直坐在他对面怪笑的王经理打破了僵局:“张院 长,我侄儿的案子你也是知道的,他年纪轻轻的就要关个十几二十几年,我怪可 怜他爹妈的,您看他能不能给弄个减刑什么的……”“老王,”他说话的声音还 是挺大,可不知为什么心里却有点虚,“你知道我这人一向的作风,交个朋友我 愿意,可工作上的事别在酒桌上谈,再加上你侄儿犯的可是杀人的罪。”王经理 直堆笑的脸像上了霜似的,声音也变得阴阴的:“张院长,交你这个朋友还真 够金贵的,你那根高科技的鱼竿花了我两干美金,你儿子从普通中学转到重点中 学花了我万五,你老婆评职称是我打通的关节,还有这酒席和钓鱼的开销要我 算给你听吗?酒席一共是……” 后来王经理说什么他也没听清了,他只是突然又想起了儿子的作文题,想起了那 只青蛙……(杨晶斯 [评析]本文作者很善于构思。她把作文题内容与相似的生活情节巧妙地连缀起 来,构成了一个寓意深刻的故事。本文只截取了“他”生活中的三个片断:晚上 回家看到作文题;第二天上午钓鱼;中午吃饭。而关于他是如何坐上法院院长的 位子,王经理是如何巴结他的等内容,则通过人物的心理与人物对话来交待,因 而行文绵密,使作品显得有厚度,有力度。文章结尾写“他”“突然又想起了儿
第二天一早王经理就开着小车来接他，他的心情并不怎么好，也许是昨晚没睡好 的缘故吧。但一到郊外的鱼塘，他的精神就好了起来，毕竟这钓鱼是他业余最大 的爱好。看样子他是功夫不减当年，一上午钓了十几条不小的鱼，身边的王经理 却一条也没钓上来。但他每钓上一条鱼，王经理就比他还高兴，嘴中不停地说： “张院长真是神啦，这鱼都只愿咬您的钩。愿者上钩，愿者上钩啊……” 中午一顿饭，又是王经理请客，这顿饭比以往的都阔气，可他只觉得自己钓的鱼 比较香。饭桌上出奇的静，他很不习惯没有人吹捧的酒宴和这种莫名奇妙的冷场， 头上都有点冒汗了。后来还是一直坐在他对面怪笑的王经理打破了僵局：“张院 长，我侄儿的案子你也是知道的，他年纪轻轻的就要关个十几二十几年，我怪可 怜他爹妈的，您看他能不能给弄个减刑什么的……”“老王，”他说话的声音还 是挺大，可不知为什么心里却有点虚，“你知道我这人一向的作风，交个朋友我 愿意，可工作上的事别在酒桌上谈，再加上你侄儿犯的可是杀人的罪。”王经理 一直堆笑的脸像上了霜似的，声音也变得阴阴的：“张院长，交你这个朋友还真 够金贵的，你那根高科技的鱼竿花了我两千美金，你儿子从普通中学转到重点中 学花了我一万五，你老婆评职称是我打通的关节，还有这酒席和钓鱼的开销要我 算给你听吗？酒席一共是……” 后来王经理说什么他也没听清了，他只是突然又想起了儿子的作文题，想起了那 只青蛙…… （杨晶斯） [评析]本文作者很善于构思。她把作文题内容与相似的生活情节巧妙地连缀起 来，构成了一个寓意深刻的故事。本文只截取了“他”生活中的三个片断：晚上 回家看到作文题；第二天上午钓鱼；中午吃饭。而关于他是如何坐上法院院长的 位子，王经理是如何巴结他的等内容，则通过人物的心理与人物对话来交待，因 而行文绵密，使作品显得有厚度，有力度。文章结尾写“他”“突然又想起了儿