上降充通大淫 对通识课的认识 Shanghai Jiao Tong University Liberal art （人文学科) > 大陆：“素质教育”、“通识教育” > 台湾：“通识教育” > 香港：“博雅教育”：博，博学多才，突出全面训练：雅， 风度、境界，是人的品味。 品行、能力；世界观、方法论、辩证法、历史观 人文学的传统是用人类长期发展积累的智慧、品行、情操来塑 造人，造就社会栋梁。它的核心就是文明和人性。 “如何做人；怎样做好一个人”。 “家国情怀” 高晓松《奇葩说》痛批“清华男神”梁植 (持清华法律、金融、新闻学历，迷茫于做什么) “社会责任感
Shanghai Jiao Tong University 对通识课的认识 Liberal art （人文学科） 大陆：“素质教育”、“通识教育” 台湾：“通识教育” 香港： “博雅教育” ：博，博学多才，突出全面训练；雅， 风度、境界，是人的品味。 品行、能力；世界观、方法论、辩证法、历史观 人文学的传统是用人类长期发展积累的智慧、品行、情操来塑 造人，造就社会栋梁。它的核心就是文明和人性。 “如何做人；怎样做好一个人”。 “家国情怀” 高晓松《奇葩说》痛批“清华男神”梁植 （持清华法律、金融、新闻学历，迷茫于做什么） “社会责任感
上充通大￥ Shanghai Jiao Tong University 人在这个时代被压缩成浅薄的经济动物，人的所有其他 属性都被挤干。..一个单维的经济动物，也许可成为出色 的投资专家，但决难当上一个有良知的人。我经常自省并提 醒他人，务须悉心维护我们的核心人性。许多事都可掉以轻 心，但人性决不容有失，否则将置人性于被扭曲磨灭的险境。 陈乐宗（香港恒隆集团及恒隆地产） (美国华人Committee of100终身成绩奖获得者) (近日向哈佛捐款3.5亿美元，创单笔记录) 哈佛陈曾熙公共卫生学院(Harvard T.H.Chan School of Public Health)
Shanghai Jiao Tong University 人在这个时代被压缩成浅薄的经济动物，人的所有其他 属性都被挤干。……一个单维的经济动物，也许可成为出色 的投资专家，但决难当上一个有良知的人。我经常自省并提 醒他人，务须悉心维护我们的核心人性。许多事都可掉以轻 心，但人性决不容有失，否则将置人性于被扭曲磨灭的险境。 陈乐宗（香港恒隆集团及恒隆地产） （美国华人Committee of 100终身成绩奖获得者） （近日向哈佛捐款3.5亿美元，创单笔记录） 哈佛陈曾熙公共卫生学院(Harvard T.H.Chan School of Public Health)
上游充通大睾 生活不止眼前的苟且， Shanghai Jiao Tong University 还有诗和远方的田野 “理想” “家国情怀”、“社会责任感” 高晓松《奇葩说》痛批“清华男 神”梁植 眼前的节具 (持清华法律、金融、新闻学历， 迷茫于做什么) 《生活不止眼前的荀且》 作词：高镜松 作曲：高晓松 液唱：许 http://mcq.people.com.cn/m/all/news.cqr300?Num=22977084
Shanghai Jiao Tong University 生活不止眼前的苟且， 还有诗和远方的田野 “理想” “家国情怀” 、 “社会责任感” 高晓松《奇葩说》痛批“清华男 神”梁植 （持清华法律、金融、新闻学历， 迷茫于做什么） http://mcq.people.com.cn/m/all/news.cqr300?Num=22977084
上游充通大学 Shanghai Jiao Tong University 大学的卓越灵魂：通识教育、教 学改革与管理 哈佛大学哈佛学院前院长哈瑞刘 易斯教授访谈录
Shanghai Jiao Tong University 大学的卓越灵魂：通识教育、教 学改革与管理 ———哈佛大学哈佛学院前院长哈瑞·刘 易斯教授访谈录
上通大学 通识教育有四大目标 Shanghai Jiao Tong University 1.教育学生如何成为社会一员，享受公民权利，履行公民义 务，承担对地方、对国家、对世界以及对自己的责任。 2.教育学生如何继承、延续并参与发杨他们自己的伟大传统， 包括各种价值观、人文艺术科学等；教育学生更好地理解 文化冲突，正确处理不同文明之间的区别，并学会同那些 与自己家庭、文化、宗教背景不同的人友好相处，理解并 能超越这些不同。 3.使学生有准备地回应身边的变化，并能批判性和建设性地 回应这种变化。 4.使学生更好地理解他们所说和所做的伦理、道德的含义， 对自己的道德体验和价值观有持续的批判态度，当他们面 对挑战时能够用理性的方式捍卫自己的理念，选定将来能 够指导他们行动的道德原则
Shanghai Jiao Tong University 1. 教育学生如何成为社会一员，享受公民权利，履行公民义 务，承担对地方、对国家、对世界以及对自己的责任。 2.教育学生如何继承、延续并参与发扬他们自己的伟大传统， 包括各种价值观、人文艺术科学等；教育学生更好地理解 文化冲突，正确处理不同文明之间的区别，并学会同那些 与自己家庭、文化、宗教背景不同的人友好相处，理解并 能超越这些不同。 3. 使学生有准备地回应身边的变化，并能批判性和建设性地 回应这种变化。 4. 使学生更好地理解他们所说和所做的伦理、道德的含义， 对自己的道德体验和价值观有持续的批判态度，当他们面 对挑战时能够用理性的方式捍卫自己的理念，选定将来能 够指导他们行动的道德原则。 通识教育有四大目标