经全国中小学教材审定委员会 2005年初审通过 普通高中课程标准实验教科书 物理 选修23 人民教育出版社课程教材研究所编著 物理课程 教材研究开发 中心 ③人点“社
目录 致同学们/1 第1章光的折射/1 第1节光的折射折射率/2 第2节全反射光导纤维6 第3节棱镜和透镜/10 第4节透镜成像规律/14 第5节透镜成像公式/18 第2章常用光学仪器/22 第1节眼睛/23 第2节显微镜和望远镜/24 第3节照相机/2 第3章光的干涉、衍射和偏振/33 第节机械波的衍射和干涉/3 第2节光的干涉/37 第3节光的衍射/41 第4节光的偏振/43
第4章光源与激光48 第1节光源/49 第2节常用照明光源/S3 第3节激光/55 第4节激光的应用/58 BEIING 2008 第5章放射性与原子核/60 第1节天然放射现象原子结构/6 第2节原子核衰变/65 第3节放射性同位素的应用/ 第4节射线的探测和防护/7 第6章核能与反应堆技术/76 第1节核反应和核能/7 第2节核裂变和裂变反应堆/78 第3节核聚变和受控热核反应/8 课题研究/87
致同字们 欢迎大家进入《物理》选修2系列的学习。这一系列的选修模块,侧重从技术 应用的角度展示物理学,强调物理学与技术的结合,着重体现物理学的应用性、实 践性。 包括物理学在内的自然科学以认识自然、探索未知为目的;而技术则是以对自 然界的认识为根据,利用得到的认识来为人类服务 尽管如此,人们还是习惯于把科学和技术联在一起,统称“科技”。这说明二 者之间有着密切的联系。历史已经表明,没有科学发现,就没有技术进步;没有技 术进步,科学也不能发展。真可谓“你中有我,我中有你”。 17世纪末叶出现的巴本锅和蒸汽泵,主要是一种技术发明。18世纪技术工人瓦 特给燕汽机增添了冷凝器、活塞阀、飞轮、离心节速器等,使蒸汽机真正成为一种 广泛应用于纺织、轮船和火车的动力机,更是一种技术的进步。但那时的热机效率 只有5%~8%,如何提高热机效率成为技术进步向科学发展提出的问题。它促使卡 诺定理的提出和热力学第一、二定律的建立,推动了物理学的发展,并使热机效率 得以大幅度提高。这就是近代史上第一次产业革命所反映出的科学与披术的联系。 19世纪70年代,在电磁理论的基础上,具有实用价值的电动机和发电机先后 问世,继而又实现了电力的远距离传输。不久,马可尼和波波夫发明了无线电通信 技术。这一切开创了第二次产业革命,使人类进入了电气化时代。 20世纪以来,以原子核能、电子计算机和空间技术的发展为标志,开始了第三 次产业革命,即现代技术革命。特别是20世纪70年代以来,微电子技术的发展以 及材料、激光、遥感、人工智能、多媒体信息技术等的长足进步,极大地拓展了人 类利用、控制和保护自然的能力。 科学技术作为生产力的要素,它的发展和进步是同社会生产力的整体水平密切 相关的。这也是不同国家和地区在科学技术发展上不平衡的重要原因。正是由于这 种不平衡性,导致了科学技术中心在世界范围内的转移。所谓科学技术中心,是指 这样的国家和地区,其开创性的科学技术成果超过全世界总量的四分之一。归纳起 来,近五百年来科学技术中心转移的顺序和时间大致是: (1)意大利1540~1640 (2芙国1600~1730
3法国1770~1830 4)德国1870~1920 5美国1920~ 历史上东方文明尤其是中国古代文明曾遥遥领先于西方,在近代科学技术兴起 之前,中国的科学发现与技术发明也曾在世界范围产生巨大影响。有人曾经预言: 中国再度觉醒之时,世界将会震颤。还有人说,中国近年的发展变化,正预示这 时刻的到来。不管这些说法的本意何在,无可否认的事实是,我国科学技术的发展 不仅表明我们继承了中华传统文化的精华,而且在21世纪的初期,我们已经向着先 进国家的行列迈出了坚实的步伐。中国科学技术的昔日风采再度展现在世人面前的 日子正向我们走来 我是昆仑的云, 我是黄河的浪, 我是涅粲的风凰再飞翔 我是屈原的梦, 我是李白的唱, 我是涅樂的风凰再飞翔。” 讴歌中华民族伟大复兴的诗句,正在我们耳边回响、回响… 其实,诗在心中。不是吗? 致同学们 dT 2