理论部分 序号 教学内容提要 基木要求 学时 Detailed explanation of Text of Unit 掌握课文中的重点词汇、语法点，了解课文中 5 3) 的修辞手法并进行赏析 6 Exercises of Unit 3 讲解和进行课后练习 7 Unit 4 Dealing with AIDS 了解课文相关文化、写作背景，学习部分课文 2 8 Detailed of Text of Unit 掌握课文中的重点词汇、语法点，了解课文中 2 4 的修辞手法并进行赏析 9 Exercises of Unit4 讲解和进行课后练习 2 10 Unit 5 How to Be True to Yourself 了解课文相关文化、写作背景学习部分课文 2 11 Detailed explanation of Text of Unit 掌握课文中的重点词汇、语法点，了解课文中 5 的修辞手法并进行赏析 12 Exercises of Unit 5 讲解和进行课后练习 13 Unit 6 Is an Only Child a Lonely 了解课文相关文化、写作背景，学习部分课文 Child? 14 Detailed expanation of Text ofUnit 掌握课文中的重点词汇、语法点，了解课文中 2 6(1) 的修辞手法并进行赏析 15 Exercises of Unit6 讲解和进行课后练习 2 16 Unit 7 When Lightning Struck 了解课文相关文化、写作背景学习部分课文 Detailed explanation of Text of Unit 掌握课文中的重点词汇、语法点，了解课文中 70 的修辞手法并进行赏析 18 Exercises of Unit 7 讲解和进行课后练习 19 Unit 8 My Forever Valentine 了解课文相关文化、写作背景学习部分课文 2 20 Detailed explanation of Text of Unit 掌握课文中的重点词汇、语法点，了解课文中 I 8D 的修辞手法并进行赏析 21 Exercises of Unit8 讲解和进行课后练习 2 22 Unit 10A Debt to Dickens 了解课文相关文化、写作背景，学习部分课文 23 Detailed explanation of Text of Unit 掌握课文中的重点词汇、语法点，了解课文中 10 的修辞手法并进行赏析 24 Exercises of Unit 10 讲解和进行课后练习 25 Unit 12 Gender Bias in Language 了解课文相关文化、写作背景学习部分课文 2 Detailed explanation of text ofUnit 掌握课文中的重点词汇、语法点，了解课文中 12(四 的修辞手法并进行赏析 Exercises of Unit 12 讲解和进行课后练习
2 理论部分 序号 教学内容提要 基本要求 学时 5 Detailed explanation of Text of Unit 3 (II) 掌握课文中的重点词汇、语法点，了解课文中 的修辞手法并进行赏析 2 6 Exercises of Unit 3 讲解和进行课后练习 2 7 Unit 4 Dealing with AIDS 了解课文相关文化、写作背景,学习部分课文 2 8 Detailed explanation of Text of Unit 4 (II) 掌握课文中的重点词汇、语法点，了解课文中 的修辞手法并进行赏析 2 9 Exercises of Unit 4 讲解和进行课后练习 2 10 Unit 5 How to Be True to Yourself 了解课文相关文化、写作背景,学习部分课文 2 11 Detailed explanation of Text of Unit 5 (II) 掌握课文中的重点词汇、语法点，了解课文中 的修辞手法并进行赏析 2 12 Exercises of Unit 5 讲解和进行课后练习 2 13 Unit 6 Is an Only Child a Lonely Child? 了解课文相关文化、写作背景,学习部分课文 2 14 Detailed explanation of Text of Unit 6 (II) 掌握课文中的重点词汇、语法点，了解课文中 的修辞手法并进行赏析 2 15 Exercises of Unit 6 讲解和进行课后练习 2 16 Unit 7 When Lightning Struck 了解课文相关文化、写作背景,学习部分课文 2 17 Detailed explanation of Text of Unit 7(II) 掌握课文中的重点词汇、语法点，了解课文中 的修辞手法并进行赏析 2 18 Exercises of Unit 7 讲解和进行课后练习 2 19 Unit 8 My Forever Valentine 了解课文相关文化、写作背景,学习部分课文 2 20 Detailed explanation of Text of Unit 8 (II) 掌握课文中的重点词汇、语法点，了解课文中 的修辞手法并进行赏析 2 21 Exercises of Unit 8 讲解和进行课后练习 2 22 Unit 10 A Debt to Dickens 了解课文相关文化、写作背景,学习部分课文 2 23 Detailed explanation of Text of Unit 10 (II) 掌握课文中的重点词汇、语法点，了解课文中 的修辞手法并进行赏析 2 24 Exercises of Unit 10 讲解和进行课后练习 2 25 Unit 12 Gender Bias in Language 了解课文相关文化、写作背景,学习部分课文 2 26 Detailed explanation of Text of Unit 12 (II) 掌握课文中的重点词汇、语法点，了解课文中 的修辞手法并进行赏析 2 27 Exercises of Unit 12 讲解和进行课后练习 2
理论部分 序号 教学内容提要 基木要求 学时 28 Unit 14 Five Traits of the Educated Man 了解课文相关文化、写作背景学习部分课文 2 实践部分 序 必开/实验 实验项目名称 实验内容、要求及时间安排、仪器要求 选开 类型 Film Dubbing 2 音标准确，能竿握正确的轻重音、停顿等发音规必开 演示 律：第13周 Reciting pass e from literary work 能熟练背诵美文内容及掌握发音规律：第14周 必开 验证 Filed work 1 2公园、车站等公共标识牌英译物误：第15周 必开 综合 4 Writing a story 2运用想象力编写故事，语言基本流畅：第16周 必开设计 五、说明 本课程的后续课程为《综合英语(2)、(3)，(4).课本每册各15单元，由TextA,Exercises. TtB组成。根据学生英语程度，一般摘选和学习大约10个单元的课文及课后阅读理解， 词汇和语法，写作和口语等练习。 六、学生成绩考核与评定方式 本课程考核方法为闭卷笔试，考查学生对大纲要求及授课内容的掌握情况，听、说水平 在平时分有所体现，学生的平时成绩和考试成绩各占总评成绩的40%及60%。实践部分根 据内容由口头或书面完成，占平时成绩的10%。 七、建议教材与参考书 建议教材：何兆熊，顾大僖主编，综合教程1，上海外语教有出版社，20132。 参考书：1.何兆熊，顾大信主编，综合教程1教师用书，上海外语教有出版社，20132。 2.英语专业综合教程课文辅导详解1，游玉样、伍乐其中山大学出版社，2012.5。 八、课程中英文简介 综合英语的内容涵盖听说读写译各个方面，学生学习依据全国英语专业教学大纲编写的 四册精品教材中的第一册，课文主题丰富内容广泛，通过大量的语言基础训练与分析篇章特 点，学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解英语各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量和 然悉英语常用句型，具备基本的口头与笔头表达能力。 本课程的教学目标是学生接受系统的英语基础知识（语音、语法、词汇、篇章结构等） 3
3 理论部分 序号 教学内容提要 基本要求 学时 28 Unit 14 Five Traits of the Educated Man 了解课文相关文化、写作背景,学习部分课文 2 实践部分 序 号 实验项目名称 学 时 实验内容、要求及时间安排、仪器要求 必开/ 选开 实验 类型 1 Film Dubbing 2 音标准确，能掌握正确的轻重音、停顿等发音规 律；第 13 周 必开 演示 2 Reciting passages from literary work 2 能熟练背诵美文内容及掌握发音规律；第 14 周 必开 验证 3 Filed work 1 2 公园、车站等公共标识牌英译勘误；第 15 周 必开 综合 4 Writing a story 2 运用想象力编写故事，语言基本流畅；第 16 周 必开 设计 五、说明 本课程的后续课程为《综合英语》（2）、（3）、（4）。课本每册各 15 单元，由 Text A, Exercises, Text B 组成。根据学生英语程度，一般摘选和学习大约 10 个单元的课文及课后阅读理解， 词汇和语法，写作和口语等练习。 六、学生成绩考核与评定方式 本课程考核方法为闭卷笔试，考查学生对大纲要求及授课内容的掌握情况，听、说水平 在平时分有所体现，学生的平时成绩和考试成绩各占总评成绩的 40%及 60%。实践部分根 据内容由口头或书面完成，占平时成绩的 10%。 七、建议教材与参考书 建议教材：何兆熊, 顾大僖主编，综合教程 1，上海外语教育出版社，2013.2。 参考书：1. 何兆熊, 顾大僖主编，综合教程 1 教师用书，上海外语教育出版社，2013.2。 2. 英语专业综合教程课文辅导详解 1,游玉祥、伍乐其中山大学出版社， 2012.5。 八、课程中英文简介 综合英语的内容涵盖听说读写译各个方面，学生学习依据全国英语专业教学大纲编写的 四册精品教材中的第一册，课文主题丰富内容广泛，通过大量的语言基础训练与分析篇章特 点，学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解英语各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量和 熟悉英语常用句型，具备基本的口头与笔头表达能力。 本课程的教学目标是学生接受系统的英语基础知识（语音、语法、词汇、篇章结构等）
和全面的基本技能训练后，能基本正确熟练地运用英语进行听、说、读、写，学生在二年级 末达到英语专业四级要求，为高年级学习后续课程如高级英语阅读及其他课程打下良好基础。 Students are required to study one of four quality textbooks compiled in accordance with the national teaching syllabus for English majors.The textbooks contain texts with diverse subjects and styles and various exercises.Through text-learning and exercise-practicing.students may be able to enlarge their vocabulary and improve their reading comprehension,and have a good command of English. The teaching goal of the course is to enable students to acquire the basic knowledge of English and to improve their comprehensive language skills so that they will be able to meet the national requirements of level 4 for English majors. 《英语阅读(1)》 课程编号 0BL08171 学 分 2 总学时 32 实验/上机学时实验：0学时，上机：0学时 课程名称 英语阅读(1) 英文名称 Extensive Reading (1) 课程类别 必修 适用专业 英语 执笔人 王庆华 审核人 董倩 先修课程 无 一、课程的地位与作用 本课程是英语专业本科的专业基础必修课。开设本课程的目的是培养学生的批判式阅读 能力：培养学生细微观察语言、分析理解、学会运用语言的能力，提高学生阅读速度，扩大 词汇量、丰富文化背景知识，以促进学生听、说、写、译等其他语言技能的运用和发展。 本课程更重要的任务，是选取各类文体、主题的英文阅读资料，使学生熟悉其不同的语 言风格、文体特征，既要提高学生的文学修养，也要培养学生阅读各类实用材料的能力，适 应社会需求、工作需求。 二、课程对应的毕业要求 1,具有扎实的英语语言基础和较熟练的英语阅读的能力： 2.了解中国文化和英语国家的社会文化背景知识，具有国际视野和跨文化交流能力： 3.具有扎实的文学和语言学的专业基础知识。 三、课程教学目标 课程教学目标：扩大学生的阅读面，养成良好的阅读习惯，培养阅读兴趣，为学生英语水平 的稳步提高打下坚实的基础
4 和全面的基本技能训练后，能基本正确熟练地运用英语进行听、说、读、写，学生在二年级 末达到英语专业四级要求，为高年级学习后续课程如高级英语阅读及其他课程打下良好基础。 Students are required to study one of four quality textbooks compiled in accordance with the national teaching syllabus for English majors. The textbooks contain texts with diverse subjects and styles and various exercises. Through text-learning and exercise-practicing, students may be able to enlarge their vocabulary and improve their reading comprehension, and have a good command of English. The teaching goal of the course is to enable students to acquire the basic knowledge of English and to improve their comprehensive language skills so that they will be able to meet the national requirements of level 4 for English majors. 《英语阅读(1)》 课程编号 0BL08171 学 分 2 总 学 时 32 实验/上机学时 实验： 0 学时，上机： 0 学时 课程名称 英语阅读（1） 英文名称 Extensive Reading（1） 课程类别 必修 适用专业 英语 执 笔 人 王庆华 审 核 人 董倩 先修课程 无 一、课程的地位与作用 本课程是英语专业本科的专业基础必修课。开设本课程的目的是培养学生的批判式阅读 能力；培养学生细微观察语言、分析理解、学会运用语言的能力，提高学生阅读速度，扩大 词汇量、丰富文化背景知识，以促进学生听、说、写、译等其他语言技能的运用和发展。 本课程更重要的任务，是选取各类文体、主题的英文阅读资料，使学生熟悉其不同的语 言风格、文体特征，既要提高学生的文学修养，也要培养学生阅读各类实用材料的能力，适 应社会需求、工作需求。 二、课程对应的毕业要求 1．具有扎实的英语语言基础和较熟练的英语阅读的能力； 2．了解中国文化和英语国家的社会文化背景知识，具有国际视野和跨文化交流能力； 3. 具有扎实的文学和语言学的专业基础知识。 三、课程教学目标 课程教学目标：扩大学生的阅读面,养成良好的阅读习惯,培养阅读兴趣,为学生英语水平 的稳步提高打下坚实的基础
四、课程教学内容提要与基本要求 理论部分 序号教学内容提要 基本要求 学时 Course 了解本门课程的主要内容，基本要求和课程学习方法及考核方法。 Introduction 2 1.了解王尔德的写作风格，并推荐阅读其它著作赏析。 Unit 1-3 2能堂据每篇文竞出现的生词，短语和较难的句子，了解课文相关 文化背景，了解课文中的修辞手法进行赏析，并完成思考问题 1.深入分析“独角兽”的象征意义。 Unit 4-6 2.能掌握每篇文章出现的生词，短语和较难的句子，了解课文相关 文化背景，了解课文中的修辞手法进行赏析，并完成思考问题。 L了解海明威的写作风格，并推荐阅读其它作品赏析。 4 Unit7-9 2,能掌握每篇文章出现的生词，短语和较难的句子，了解课文相关 2 文化背景， 解课文中的修辞手法进行赏析，并完成思考问题。 1.了解欧亨利的写作风格，并推荐阅读其它作品赏析。 2.了解萨基的写作特点，并推荐阅读其它作品赏析。 5 Unit 10-12 3.能掌握每篇文章出现的生词，短语和较难的句子，了解课文相关 文化背景，了解课文中的修辞手法进行赏析，并完成思考问题。 了解DH劳伦斯的写作风格，并推荐阅读其它作品赏析 Unit 13-15 2.能掌握每篇文章出现的生词，短语和较难的句子，了解课文相关 文化背景，了解课文中的修辞手法进行赏析，并完成思考问题。 1.了解威廉萨洛扬的写作特点，并推荐阅读其它作品赏析。 7 Unit 16-18 2.能掌握每篇文章出现的生词，短语和较难的句子，了解课文相关 文化背景 了解课文中的修辞手法进行赏析 并完成思 1能掌握每篇文章出现的生词，短语和较难的句子，了解课文相关 8 Unit 19-21 文化背景，了解课文中的修辞手法进行赏析，并完成思考问题。 2 2.推荐阅读关于百慕大三角其它文章赏析。 深入分析“奖学金村衫的象征意义。 9 Unit 22-24 2.能掌握每篇文章出现的生词，短语和较难的句子 了解课文相关 2 文化背景，了解课文中的修辞手法进行赏析，并完成思考问题。 1.分析毛姆的写作风格。并推荐阅读其它作品赏析。 Unit 25-27 2.能掌操每篇文章出现的生词短语和较难的句子，了解课文相关 文化背景，了解课文中的修辞手法进行赏析，并完成思考问题。 深入分析Shanahan小 琴的象征意义 11 Unit 28-30 2.能掌握每篇文章出现的生词，短语和较难的句子，了解课文相关 文化背景，了解课文中的修辞手法进行赏析，并完成思考问题。 1.分析Mark Hansen的写作风格，并推荐阅读其它作品赏析。 Unit 31-33 2能堂据每篇文意出现的生词，短语和较难的句子，了解课文相关 文化背景 了解课文中的修辞手法进行赏析，并完成思考问题。 1.探讨申报主修科目对人生的意义。 13 Unit 34-36 2.能掌握每篇文章出现的生词，短语和较难的句子，了解课文相关 文化背景，了解课文中的修辞手法进行赏析，并完成思考问题。 5
5 四、课程教学内容提要与基本要求 理论部分 序号 教学内容提要 基本要求 学时 1 Course Introduction 了解本门课程的主要内容，基本要求和课程学习方法及考核方法。 2 2 Unit 1-3 1. 了解王尔德的写作风格，并推荐阅读其它著作赏析。 2. 能掌握每篇文章出现的生词，短语和较难的句子，了解课文相关 文化背景，了解课文中的修辞手法进行赏析，并完成思考问题。 2 3 Unit 4-6 1. 深入分析“独角兽”的象征意义。 2. 能掌握每篇文章出现的生词，短语和较难的句子，了解课文相关 文化背景，了解课文中的修辞手法进行赏析，并完成思考问题。 2 4 Unit 7-9 1. 了解海明威的写作风格，并推荐阅读其它作品赏析。 2. 能掌握每篇文章出现的生词，短语和较难的句子，了解课文相关 文化背景，了解课文中的修辞手法进行赏析，并完成思考问题。 2 5 Unit 10-12 1. 了解欧亨利的写作风格，并推荐阅读其它作品赏析。 2. 了解萨基的写作特点，并推荐阅读其它作品赏析。 3. 能掌握每篇文章出现的生词，短语和较难的句子，了解课文相关 文化背景，了解课文中的修辞手法进行赏析，并完成思考问题。 2 6 Unit 13-15 1. 了解 D·H·劳伦斯的写作风格，并推荐阅读其它作品赏析。 2. 能掌握每篇文章出现的生词，短语和较难的句子，了解课文相关 文化背景，了解课文中的修辞手法进行赏析，并完成思考问题。 2 7 Unit 16-18 1. 了解威廉·萨洛扬的写作特点，并推荐阅读其它作品赏析。 2. 能掌握每篇文章出现的生词，短语和较难的句子，了解课文相关 文化背景，了解课文中的修辞手法进行赏析，并完成思考问题。 2 8 Unit 19-21 1. 能掌握每篇文章出现的生词，短语和较难的句子，了解课文相关 文化背景，了解课文中的修辞手法进行赏析，并完成思考问题。 2. 推荐阅读关于百慕大三角其它文章赏析。 2 9 Unit 22-24 1. 深入分析“奖学金衬衫”的象征意义。 2. 能掌握每篇文章出现的生词，短语和较难的句子，了解课文相关 文化背景，了解课文中的修辞手法进行赏析，并完成思考问题。 2 10 Unit 25-27 1. 分析毛姆的写作风格，并推荐阅读其它作品赏析。 2. 能掌握每篇文章出现的生词,短语和较难的句子，了解课文相关 文化背景，了解课文中的修辞手法进行赏析，并完成思考问题。 2 11 Unit 28-30 1. 深入分析 Shanahan 小提琴的象征意义。 2. 能掌握每篇文章出现的生词，短语和较难的句子，了解课文相关 文化背景，了解课文中的修辞手法进行赏析，并完成思考问题。 2 12 Unit 31-33 1. 分析 Mark Hansen 的写作风格，并推荐阅读其它作品赏析。 2. 能掌握每篇文章出现的生词，短语和较难的句子，了解课文相关 文化背景，了解课文中的修辞手法进行赏析，并完成思考问题。 2 13 Unit 34-36 1. 探讨申报主修科目对人生的意义。 2. 能掌握每篇文章出现的生词,短语和较难的句子，了解课文相关 文化背景，了解课文中的修辞手法进行赏析，并完成思考问题。 2
理论部分 序号教学内容提要 基本要求 学时 深入分折文中感型节对穷人和官人的不同音义】 14 Unit39,40,4 能掌握每篇文章出现的生词，短语和较难的句子，了解课文相关 2 文化背景，了解课文中的修辞手法进行赏析，并完成思考问题。 1.了解华盛顿欧文的写作特点，并推荐阅读其它作品赏析。 15Unit47-49 2.能堂据每篇文章出现的生词，短语和较难的句子，了解课文相关 2 文化背景，了解课文中的修辞手法进行赏析，并完成思考问题。 解答疑问。 五、说明 本课程无先修课程，后续课程为英国文学、美国文学等必修课，以及如下选修课：科技 英语阅读、英语文体学、英语报刊选读、经贸英语阅读、英语名篇选读、英美短篇小说选读 名篇翻译与鉴赏等。本课程在教学内容上，与上述课程有很大的相关性，阅读的文学、自然 科学、社会科学等材料，在这些课程中有详细的涉及。在教学环节方面，阅读课能为这些课 程莫定基础，起到很好的过渡关系。该课程在第一学期开设。 六、学生成绩考核与评定方式 考核方法为笔试的闭卷形式，成绩分为平时成绩、期末考试成绩两部分，比例分别为 30%、70% 七、建议教材与参考书 建议教材1.杨立民编著，现代大学英语阅读(1)，外语教学与研究出版社，2012.6 参考书：1.胡家峦编著，英国名诗译注，外语教学与研究出版社，2001.12。 2.王守仁编著，新编英语泛读教程，上海外语教有出版社，2003.9。 八、课程中英文简介 要求学生阅读多本英文原著（或节选），包括《动物庄园》，《王尔德童话全集》和《伊 索寓言》。从阅读这些简易读物开始，慢慢加入童话、寓言、希腊神话、语言较简单的小说、 英中对照的《孙子兵法》、《圣经》等。本学期以简单的文学作品为主，同时加入中西方古典 名著。掌握英文童话、寓言、神话的写作风格，了解中文名著的英译文状态，了解影响西方 文学创作、西方人生活的源头希腊神话、圣经。教学重点放在培养学生快速阅读、批判思维、 英文讨论。在阅读原著的同时，学生们还被要求做摘抄和写读书笔记，以培养他们的写作能 力，两者兼顾，以取得更好的学习效果 Students are required toread a great number of booksor excerpts in the original,including Animal Farm by George Orwell,The Complete Fairy Tales of Oscar Wilde and Aesop's Fables. Besides the above-mentioned original reading materials,they are also supposed to read summaries. 6
6 理论部分 序号 教学内容提要 基本要求 学时 14 Unit 39,40,43 1. 深入分析文中感恩节对穷人和富人的不同意义。 2. 能掌握每篇文章出现的生词,短语和较难的句子，了解课文相关 文化背景，了解课文中的修辞手法进行赏析，并完成思考问题。 2 15 Unit 47-49 1. 了解华盛顿欧文的写作特点，并推荐阅读其它作品赏析。 2. 能掌握每篇文章出现的生词，短语和较难的句子，了解课文相关 文化背景，了解课文中的修辞手法进行赏析，并完成思考问题。 2 16 Revision 解答疑问。 2 五、说明 本课程无先修课程，后续课程为英国文学、美国文学等必修课，以及如下选修课：科技 英语阅读、英语文体学、英语报刊选读、经贸英语阅读、英语名篇选读、英美短篇小说选读、 名篇翻译与鉴赏等。本课程在教学内容上，与上述课程有很大的相关性，阅读的文学、自然 科学、社会科学等材料，在这些课程中有详细的涉及。在教学环节方面，阅读课能为这些课 程奠定基础，起到很好的过渡关系。该课程在第一学期开设。 六、学生成绩考核与评定方式 考核方法为笔试的闭卷形式，成绩分为平时成绩、期末考试成绩两部分，比例分别为 30%、70%。 七、建议教材与参考书 建议教材 1. 杨立民编著，现代大学英语阅读（1），外语教学与研究出版社，2012.6 参考书：1. 胡家峦编著，英国名诗译注，外语教学与研究出版社，2001.12。 2. 王守仁编著，新编英语泛读教程，上海外语教育出版社，2003.9。 八、课程中英文简介 要求学生阅读多本英文原著（或节选），包括《动物庄园》， 《王尔德童话全集》和《伊 索寓言》。从阅读这些简易读物开始，慢慢加入童话、寓言、希腊神话、语言较简单的小说、 英中对照的《孙子兵法》、《圣经》等。本学期以简单的文学作品为主，同时加入中西方古典 名著。掌握英文童话、寓言、神话的写作风格，了解中文名著的英译文状态，了解影响西方 文学创作、西方人生活的源头希腊神话、圣经。教学重点放在培养学生快速阅读、批判思维、 英文讨论。在阅读原著的同时，学生们还被要求做摘抄和写读书笔记，以培养他们的写作能 力，两者兼顾，以取得更好的学习效果。 Students are required to read a great number of books or excerpts in the original, including Animal Farm by George Orwell, The Complete Fairy Tales of Oscar Wilde and Aesop’s Fables. Besides the above-mentioned original reading materials, they are also supposed to read summaries