(5)帐户设置方法和账簿登记方法不同; 手工会计:分五大类,并可再细分 电算会计:用科目号,如:3222级,数出一门,数据共享。 (6)会计工作的组织体制不同 手工会计 A、材料组 B、成本组 C、资金组 D、综合组 电算会计 A数据收集组 B凭证编码组 C数据处理组 D信息分析组 E系统维护组 (7)会计人员素质不同 (8对帐、结帐和期未帐项调整的方式、方法不同 (9)内部控制制度不同 手工会计:人工控制 电算会计:人机控制 ⑩会计系统的设计方法不同 闫电子计算机对会计信息系统的影响 1、改变了原有会计信息系统的组织体制 2、簿记规则发生了变化 3、帐务处理程序发生了变化 4、内部控制制度发生了变化 5、会计信息质量发生了变化 6、会计档案保管发生了变化 7、人员机构发生了变化 8、对会计人员知识结构的要求发生了变化 四、电算化会计信息系统的结构 ()电算化会计信息系统的物理结构
11 ⑸帐户设置方法和账簿登记方法不同； 手工会计：分五大类，并可再细分； 电算会计：用科目号，如：3222 级，数出一门，数据共享。 ⑹会计工作的组织体制不同： 手工会计： A、材料组 B、成本组 C、资金组 D、综合组 电算会计： A 数据收集组 B 凭证编码组 C 数据处理组 D 信息分析组 E 系统维护组 ⑺会计人员素质不同 ⑻对帐、结帐和期末帐项调整的方式、方法不同 ⑼内部控制制度不同 手工会计：人工控制 电算会计：人机控制 ⑽会计系统的设计方法不同 ㈢电子计算机对会计信息系统的影响 1、改变了原有会计信息系统的组织体制 2、簿记规则发生了变化 3、帐务处理程序发生了变化 4、内部控制制度发生了变化 5、会计信息质量发生了变化 6、会计档案保管发生了变化 7、人员机构发生了变化 8、对会计人员知识结构的要求发生了变化 四、电算化会计信息系统的结构 ㈠电算化会计信息系统的物理结构
1、硬件设备 输入设备 控制器 加工处理设备 CPU中央处理器 运算器 存贮设备:(内存与外存) 输出设备:(打印机与显示器) B、目前常见的硬件结构 单机结构 多机松散结构 联机结构 局域网 网络结构城域网 广域网 Internet 2、软件 软件是运行管理应用与维护计算机所编制的各种程序的总和 操作系统(BASC 系统软件 COBOL 语言系统 DBASEⅢ FOXPRO2.5 A C语言 汉字处理系统 通用软件数据输入程序 应用软件 报表生成程序 专用软件:「财务软件(会计软件) 其它管理软件 B、财务软件的取得方式 成本小 买入商品化财务软件 特性少 共性多 委托开发 针对性强(系统集成 自行设计 成本高(二次开发) (定点开发)(自行开发 周期长
12 1、硬件设备 输入设备 控制器 加工处理设备 CPU 中央处理器 B、 运算器 存贮设备：（内存与外存） 输出设备：（打印机与显示器） B、目前常见的硬件结构 单机结构 多机松散结构 联机结构 局域网 网络结构 城域网 广域网 Internet 2、软件 软件．．是运行管理应用与维护计算机所编制的各种程序的总和。 操作系统 BASIC 系统软件 COBOL 语言系统 DBASEⅢ FOXPRO2.5 A、 C 语言 汉字处理系统 通用软件 数据输入程序 应用软件 报表生成程序 专用软件： 财务软件（会计软件） 其它管理软件 B、财务软件的取得方式 成本小 买入商品化财务软件 特性少 共性多 委托开发 针对性强 系统集成 自行设计 成本高 (二次开发) (定点开发) 自行开发 周期长
风险大 电算化会计信息系统的职能结构 工资模块 固定资产模块 存货(材料) 转帐凭证 帐务处理模块 会计报表模块 销售模块 成本模块 闫会计电算化的意义 1、从开展会计电算化的目的认识 ①减轻工作负担,②快速、正确获取信息,③提高工作效率。 2、从应用计算机处理会计业务程度上认识 A、单项业务电算化 B、多项业务电算化 C、整个会计信息系统电算化 3、从整个管理角度来认识 4、从计算机在会计中开发应用的阶段来认识 (1)决策 ①提出业务 设备 技术 ②可行性分析经济(人员 组织 软件 ③、实现途径 硬件 (2)电算化信息系统的建立
13 风险大 ㈡电算化会计信息系统的职能结构 ㈢会计电算化的意义 1、从开展会计电算化的目的．．认识 ①减轻工作负担，②快速、正确获取信息，③提高工作效率。 2、从应用计算机处理会计业务程度．．上认识 A、单项业务电算化 B、多项业务电算化 C、整个会计信息系统电算化 3、从整个管理．．角度来认识 4、从计算机在会计中开发应用的阶段．．来认识 ⑴决策 ①提出业务 设备 技术 ②可行性分析 经济 人员 组织 软件 ③、实现途径 硬件 ⑵电算化信息系统的建立 工资模块 固定资产模块 存货（材料） 模块 销售模块 成本模块 转帐凭证 帐务处理模块 会计报表模块
(3)电算化会计的工作组织与管理 硬件制度 软件制度 内部制度人事制度 要完善 栏案管理制度 【本章小结】本章主要讲授了会计电算化产生与发展,手工会计与电算会计的异同,会计电算化信息系统 的结构,会计软件的取得方式,实现会计电算化的意义等内容。 【作业】 1、复习本章内容:包括会计电算化的产生与发展;手工会计与电算会计的异同:会计电算化信息系统的 结构:会计软件的取得方式;实现会计电算化的意义等内容 2、预习第三章内容:包括 windows98的基本概念,常规操作和系统设置,计算机网络的基础知识, Internet 的基本概念和原理等内容 书面作业: (1)简述手工会计与电算会计的异同 (2)简述实现会计电算化的意义 (3)简述会计软件的取得方式。 【教后记】通过学生的作业完成情况和课堂提问来看: 1、学生的学习效果是:总的看,学生基本掌握了本章的重点内容,达到了本章的教学目标与要求。 2、存在的疑问是:部分学生对“会计电算化信息系统的职能结构”内容理解不够深入,对手工会计与电 算化会计之间的异同缺乏理性认识 3、改进的地方是:一部分学生对会计的基本理论、基础知识掌握得不牢,所以要加强补缺补差的工作
14 ⑶电算化会计的工作组织与管理 硬件制度 软件制度 内部制度 人事制度 要完善 ………… 档案管理制度 【本章小结】本章主要讲授了会计电算化产生与发展，手工会计与电算会计的异同，会计电算化信息系统 的结构，会计软件的取得方式，实现会计电算化的意义等内容。 【作业】 1、复习本章内容：包括会计电算化的产生与发展；手工会计与电算会计的异同；会计电算化信息系统的 结构；会计软件的取得方式；实现会计电算化的意义等内容。 2、预习第三章内容：包括 windows98 的基本概念，常规操作和系统设置，计算机网络的基础知识，Internet 的基本概念和原理等内容 3、书面作业： ⑴简述手工会计与电算会计的异同。 ⑵简述实现会计电算化的意义。 ⑶简述会计软件的取得方式。 【教后记】通过学生的作业完成情况和课堂提问来看： 1、学生的学习效果是：总的看，学生基本掌握了本章的重点内容，达到了本章的教学目标与要求。 2、存在的疑问是：部分学生对“会计电算化信息系统的职能结构”内容理解不够深入，对手工会计与电 算化会计之间的异同缺乏理性认识。 3、改进的地方是：一部分学生对会计的基本理论、基础知识掌握得不牢，所以要加强补缺补差的工作
第三章电算化会计信息系统运行环境 【本章的学习目的与要求】熟练掌握 windows×x的基本概念、常规操作和系统设置,理解计 算机网络的基础知识,掌握 Internet的基本概念和原理。 【本章任务分析】 1、起点能力:学生已经熟练掌握计算机文化基础知识,能熟练应用Dos和 Windows系列 版本。 2、本章知识点: windowsκ×的基本概念、常规操作和系统设置、计算机网络的基础知识 Internet的基本概念和原理等。 【本章的教材分析】 1、本章重点: Internet的基本概念和原理 2、本章难点:计算机网络系统组成部件及功能 【本章教学手段与方法】多媒体形式,上机训练 课时分配】4学时 【参考书目】 1、《计算机文化基础》(安徽大学出版社) 2、《会计电算化》(中国经济出版社) 《计算机文化基础》(安徽大学出版社)的教材对 windows×x的基本概念、常规操作和 系统设置、计算机网络的基础知识、 Internet的基本概念和原理等内容讲解十分详尽,便于 学生回顾所学计算机文化基础知识。《会计电算化》(中国经济出版社)的教材对目前国内比 较流行的几种会计软件的安装环境作了——介绍,有助于学生进步认识与理解会计软件或 会计电算化运行的环境。 【教学过程与教学内容】 第一部分复习与新课有关的知识 1、复习计算机文化有关 Windows×基本知识 2、会计软件取得以后,则软件运行的平台应是什么? 3、引出本章的问题,并告诉学生本章的教学目的与要求。 第二部分呈现新教材与指导学生的知觉和理解 、 Windows x操作系统
15 第三章 电算化会计信息系统运行环境 【本章的学习目的与要求】熟练掌握 windows××的基本概念、常规操作和系统设置，理解计 算机网络的基础知识，掌握 Internet 的基本概念和原理。 【本章任务分析】 1、起点能力：学生已经熟练掌握计算机文化基础知识，能熟练应用 Dos 和 Windows 系列 版本。 2、本章知识点：windows××的基本概念、常规操作和系统设置、计算机网络的基础知识、 Internet 的基本概念和原理等。 【本章的教材分析】 1、本章重点： Internet 的基本概念和原理 2、本章难点： 计算机网络系统组成部件及功能 【本章教学手段与方法】 多媒体形式，上机训练 【课时分配】 4 学时 【参考书目】 1、《计算机文化基础》（安徽大学出版社） 2、《会计电算化》（中国经济出版社） 《计算机文化基础》（安徽大学出版社）的教材对 windows××的基本概念、常规操作和 系统设置、计算机网络的基础知识、 Internet 的基本概念和原理等内容讲解十分详尽，便于 学生回顾所学计算机文化基础知识。《会计电算化》（中国经济出版社）的教材对目前国内比 较流行的几种会计软件的安装环境作了一一介绍，有助于学生进一步认识与理解会计软件或 会计电算化运行的环境。 【教学过程与教学内容】 第一部分 复习与新课有关的知识 1、复习计算机文化有关 Windows××基本知识。 2、会计软件取得以后，则软件运行的平台应是什么？ 3、引出本章的问题，并告诉学生本章的教学目的与要求。 第二部分 呈现新教材与指导学生 的知觉和理解 一、Windows××操作系统