文献阅读2：阅读论文的实验部分、支授为主，课堂讨论持性材料部分，解析材料的合成、表征和课下自与性能测试，怎样围绕问题设计实验。用英文简单描述自己做过的某个实验学为辅知识传授的现象、过程、难点、方法以及结论。分析论文的结论、参考文献以及致谢部分，重点讲解如何正确地撰写结论，以及根据期刊要求的格式插入合适的参考文献。理论联系实际，分析和解决复杂工程间能力培养题价值引领探索创新的科学精神、生态安全意识以课堂讲文献翻译1：将科技英文翻译为科技汉授为主，语，加深对论文的研究亮点、结论的把知识传授文献翻译课堂讨论6握，方便今后用科学、简洁、科学的语和课下自言撰写开题报告、毕业论文等。学为辅理论联系实际，分析和解决复杂工程问能力培养题价值引领探索创新的科学精神、工程伦理文献翻译2：将中文翻译为科技英语，加深对论文的研究亮点、结论的把握，以课堂讲方便今后用科学、简洁、科学的语言撰授为主，写开题报告、毕业论文等。熟悉科技英知识传授1毕业论文课堂讨论语的写作规范与技巧，直接用英语表达和课下自实验过程、现象与结论等，方便今后撰学为辅写英文学术论文以及毕业论文的英文摘要。理论联系实际，分析和解决复杂工程问能力培养题探索创新的科学精神价值引领精益求精的工匠精神以课堂讲学术报告1：授为主，简述参加学术会议和学术报告的必要海报制作知识传授课堂讨论8性：如何为自己的科研成果制作简洁、和课下自科学、精美的ppt和海报等。学为辅理论联系实际，分析和解决复杂工程问能力培养题先修课程31无机化学仪器分析42物理化学有机化学6
6 授为主， 课堂讨论 和课下自 学为辅 知识传授 文献阅读 2：阅读论文的实验部分、支 持性材料部分，解析材料的合成、表征 与性能测试，怎样围绕问题设计实验。 用英文简单描述自己做过的某个实验 的现象、过程、难点、方法以及结论。 分析论文的结论、参考文献以及致谢部 分，重点讲解如何正确地撰写结论，以 及根据期刊要求的格式插入合适的参 考文献。 能力培养 理论联系实际，分析和解决复杂工程问 题 6 文献翻译 价值引领 探索创新的科学精神、生态安全意识 2 以课堂讲 授为主， 课堂讨论 和课下自 学为辅 知识传授 文献翻译 1：将科技英文翻译为科技汉 语，加深对论文的研究亮点、结论的把 握，方便今后用科学、简洁、科学的语 言撰写开题报告、毕业论文等。 能力培养 理论联系实际，分析和解决复杂工程问 题 7 毕业论文 价值引领 探索创新的科学精神、工程伦理 4 以课堂讲 授为主， 课堂讨论 和课下自 学为辅 知识传授 文献翻译 2：将中文翻译为科技英语， 加深对论文的研究亮点、结论的把握， 方便今后用科学、简洁、科学的语言撰 写开题报告、毕业论文等。熟悉科技英 语的写作规范与技巧，直接用英语表达 实验过程、现象与结论等，方便今后撰 写英文学术论文以及毕业论文的英文 摘要。 能力培养 理论联系实际，分析和解决复杂工程问 题 8 海报制作 价值引领 探索创新的科学精神 精益求精的工匠精神 2 以课堂讲 授为主， 课堂讨论 和课下自 学为辅 知识传授 学术报告 1： 简述参加学术会议和学术报告的必要 性；如何为自己的科研成果制作简洁、 科学、精美的 ppt 和海报等。 能力培养 理论联系实际，分析和解决复杂工程问 题 先修课程 1 无机化学 3 仪器分析 2 有机化学 4 物理化学
教材是否序出版主编出版社ISBN编号自编教材名称号时间教材1自编讲义参考资料（推荐书目）是否序出版主编出版社自编书目名称ISBN编号号时间书目David I.北京：化学工978052163《AnIntroductiontoPolymer否12007年业出版社7213Phvsics》Bower参考资料（推荐文献）序作者卷期号页码文献名称期刊名称号Functional Polysiloxane Enables12899-Fengqing931Analytical ChemistryVisualization of the Presence ofGai12905Carbon Monoxidein BiologicalMultistimuli-responsivefluorescentprobes based on4999-5GuoweiJournal of Materials102spiropyransfor the visualization007DingChemistry Bof lysosomalautophagyandanticounterfeiting参考资料（推荐网站）序专题名称网站网址号1https://pubs.acs.org/美国化学会2英国皇家化学学会https://pubs.rsc.org/3爱思唯尔数据库https://www.sciencedirect.com/Wiley数据库https://onlinelibrary.wiley.com/《科学》杂志https://www.science.org/https://www.science.org/《自然》杂志https://www.nature.com/仪器信息网https://www.instrument.com.cn/大纲撰写人（签字）：培养方案修（制）订工作组副组长（签字）：左育静7
7 教材 序 号 教材名称 主编 出版社 ISBN 编号 出版 时间 是否 自编 教材 1 自编讲义 参考资料（推荐书目） 序 号 书目名称 主编 出版社 ISBN 编号 出版 时间 是否 自编 书目 1 《An Introduction to Polymer Physics》 David I. Bower 北京：化学工 业出版社 978052163 7213 2007 年 否 参考资料（推荐文献） 序 号 文献名称 作者 期刊名称 卷期号 页码 1 Functional Polysiloxane Enables Visualization of the Presence of Carbon Monoxide in Biological Fengqing Gai Analytical Chemistry 93 12899- 12905 2 Multistimuli-responsive fluorescent probes based on spiropyrans for the visualization of lysosomal autophagy and anticounterfeiting Guowei Ding Journal of Materials Chemistry B 10 4999-5 007 参考资料（推荐网站） 序 号 专题名称 网站网址 1 美国化学会 https://pubs.acs.org/ 2 英国皇家化学学会 https://pubs.rsc.org/ 3 爱思唯尔数据库 https://www.sciencedirect.com/ Wiley 数据库 https://onlinelibrary.wiley.com/ 《科学》杂志 https://www.science.org/ https://www.science.org/ 《自然》杂志 https://www.nature.com/ 仪器信息网 https://www.instrument.com.cn/ 大纲撰写人（签字）： 左育静 培养方案修（制）订工作组副组长（签字）：
《高等化学反应工程》教学大纲课程名称高等化学反应工程课程代码QZ051008课程英文名称Advanced Chemical Reaction Engineering开课32学分学时2.0秋季开课单位化学化工学院学期口开卷考试平时成绩占比：40%考核口学位课课程类型团闭卷考试期中成绩占比：20%方式口非学位课口考查期末考试占比：40%教学目的与要求本课程的目的是通过学习化学反应动力学规律及反应器设计，使学生掌握化学反应工程的基本原理和计算方法，能够对工业反应器进行设计与分析，解决各种化学工程问题，提高工程素质及创新能力。通过本课程的教学，要求学生掌握反应器设计与分析的最基本原理和处理方法，了解化学反应工程的发展趋势和方向，初步具备对工业反应器或反应系统进行设计与分析的能力。通过本课程的学习，使学生理解化学反应过程动力学原理、流体流动、传热、传质对反应过程的影响规律。培养学生能以动力学及反应工程的观点分析一个具体的反应过程，提高学生分析问题和解决问题的能力，对学生进行定量计算和设计与分析能力的训练。掌握常见反应器的设计计算，初步具各对工业反应器进行设计与分析的能力，为解决化工生产过程中遇到的各种化学工程问题打下良好的基础。牢固地掌握反应器的设计、选型、放大与最优化的基本原理和计算方法。教学内容与要求教学方法章节题目学时教学内容与要求与手段化学反应工程意识，节能环保意识，可价值引领持续发展理念和创新思维，民族自豪感多媒体课和自信心，家国情怀和使命担当绪论绪论件，课堂讲化学反应器的分类及将来发展方向，高2知识传授效生产效率，低碳环保生活方式授了解相关概念及关系，自觉选择低碳和能力培养环保生活方式把握和领会基础理论在实际问题解决价值引领中的重要性多媒体课化学反应式与化学反应计量方程：反应基本理论概件，课堂讲第一章知识传授程度：转化率：化学反应速率：化学反论授或课下应动力学方程自学利用理论进行分析、实验和解决实际问能力培养题的能力及其养成把握和领会基础理论在实际问题解决价值引领多媒体课中的重要性建立动力学1.2件，课下自积分法；微分法；最小方差分析方程的方法学知识传授法8
8 《高等化学反应工程》教学大纲 课程名称 高等化学反应工程 课程代码 QZ051008 课程英文名称 Advanced Chemical Reaction Engineering 学时 32 学分 2.0 开课 学期 秋季 开课单位 化学化工学院 课程类型 学位课 非学位课 考核 方式 开卷考试 ☑闭卷考试 考查 平时成绩占比： 40 % 期中成绩占比： 20 % 期末考试占比： 40 % 教学目的与要求 本课程的目的是通过学习化学反应动力学规律及反应器设计，使学生掌握化学反应工程的基 本原理和计算方法，能够对工业反应器进行设计与分析，解决各种化学工程问题，提高工程素质 及创新能力。通过本课程的教学，要求学生掌握反应器设计与分析的最基本原理和处理方法，了 解化学反应工程的发展趋势和方向，初步具备对工业反应器或反应系统进行设计与分析的能力。 通过本课程的学习，使学生理解化学反应过程动力学原理、流体流动、传热、传质对反应过 程的影响规律。培养学生能以动力学及反应工程的观点分析一个具体的反应过程，提高学生分析 问题和解决问题的能力，对学生进行定量计算和设计与分析能力的训练。掌握常见反应器的设计 计算，初步具各对工业反应器进行设计与分析的能力，为解决化工生产过程中遇到的各种化学工 程问题打下良好的基础。牢固地掌握反应器的设计、选型、放大与最优化的基本原理和计算方法。 教学内容与要求 章节 题目 教学内容与要求 学时 教学方法 与手段 绪论 绪论 价值引领 化学反应工程意识，节能环保意识，可 持续发展理念和创新思维，民族自豪感 和自信心，家国情怀和使命担当 2 多媒体课 件，课堂讲 授 知识传授 化学反应器的分类及将来发展方向，高 效生产效率，低碳环保生活方式 能力培养 了解相关概念及关系，自觉选择低碳和 环保生活方式 第一章 基本理论概 论 价值引领 把握和领会基础理论在实际问题解决 中的重要性 2 多媒体课 件，课堂讲 授或课下 自学 知识传授 化学反应式与化学反应计量方程；反应 程度；转化率；化学反应速率；化学反 应动力学方程 能力培养 利用理论进行分析、实验和解决实际问 题的能力及其养成 1.2 建立动力学 方程的方法 价值引领 把握和领会基础理论在实际问题解决 中的重要性 2 多媒体课 件，课下自 知识传授 学 积分法；微分法；最小方差分析 法
利用理论进行分析、实验和解决实际问能力培养题的能力及其养成把握和领会基础理论在实际问题解决价值引领中的重要性多媒体课反应器的分类：反应器设计的基化学反应器1.3件，课堂讲知识传授2设计基础础方：几个时间概念授利用理论进行分析、实验和解决实际问能力培养题的能力及其养成把握和领会基础理论在实际问题解决价值引领中的重要性多媒体课单一不可逆反应过程平推流反应器与复合反应与全混流反应器的比较：理想流动反应器件，课堂讲第二章知识传授2反应器选型的组合；不同型式反应器的组合：循环授或课下反应器自学利用理论进行分析、实验和解决实际问能力培养题的能力及其养成把握和领会基础理论在实际问题解决价值引领中的重要性多媒体课可逆反应动力学方程；可逆化学反应的可逆反应特件，课堂讲2.2性与反应器知识传授动力学特点：温度对反应速率的影响：2授或课下选型可逆反应特性与反应器选型自学利用理论进行分析、实验和解决实际问能力培养题的能力及其养成把握和领会基础理论在实际问题解决价值引领中的重要性返混定义：返混对反应过程的影响：按返混程度对反应器的分类：停多媒体课单一不可逆留时间分布的定量描述：停留时间分布件，课堂讲第三章反应过程与知识传授2授或课下规律的实验测定；用对比时间作变量的反应器自学停留时间分布；两种理想反应器的停留时间分布规律利用理论进行分析、实验和解决实际问能力培养题的能力及其养成把握和领会基础理论在实际问题解决价值引领中的重要性多媒体课凝集流模型：多级混合槽模非理想流动件，课堂讲3.2知识传授型；轴向扩散模型；模型法进行均相反2模型授或课下应过程计算小结自学利用理论进行分析、实验和解决实际问能力培养题的能力及其养成9
9 能力培养 利用理论进行分析、实验和解决实际问 题的能力及其养成 1.3 化学反应器 设计基础 价值引领 把握和领会基础理论在实际问题解决 中的重要性 2 多媒体课 件，课堂讲 授 知识传授 反应器的分类；反应器设计的基 础方；几个时间概念 能力培养 利用理论进行分析、实验和解决实际问 题的能力及其养成 第二章 复合反应与 反应器选型 价值引领 把握和领会基础理论在实际问题解决 中的重要性 2 多媒体课 件，课堂讲 授或课下 自学 知识传授 单一不可逆反应过程平推流反应器与 全混流反应器的比较；理想流动反应器 的组合；不同型式反应器的组合；循环 反应器 能力培养 利用理论进行分析、实验和解决实际问 题的能力及其养成 2.2 可逆反应特 性与反应器 选型 价值引领 把握和领会基础理论在实际问题解决 中的重要性 2 多媒体课 件，课堂讲 授或课下 自学 知识传授 可逆反应动力学方程；可逆化学反应的 动力学特点；温度对反应速率的影响； 可逆反应特性与反应器选型 能力培养 利用理论进行分析、实验和解决实际问 题的能力及其养成 第三章 单一不可逆 反应过程与 反应器 价值引领 把握和领会基础理论在实际问题解决 中的重要性 2 多媒体课 件，课堂讲 授或课下 自学 知识传授 返混定义；返混对反应过程的 影响；按返混程度对反应器的分类；停 留时间分布的定量描述；停留时间分布 规律的实验测定；用对比时间作变量的 停留时间分布；两种理想反应器的停留 时间分布规律 能力培养 利用理论进行分析、实验和解决实际问 题的能力及其养成 3.2 非理想流动 模型 价值引领 把握和领会基础理论在实际问题解决 中的重要性 2 多媒体课 件，课堂讲 授或课下 自学 知识传授 凝集流模型；多级混合槽模 型；轴向扩散模型；模型法进行均相反 应过程计算小结 能力培养 利用理论进行分析、实验和解决实际问 题的能力及其养成
把握和领会基础理论在实际问题解决价值引领中的重要性催化过程及特征；非均相催化反应速率多媒体课表达：非均相催化反应过程；催化剂的件，课堂讲气固相催化第四章知识传授组成和组分选择：催化剂的制备；固体过程授或课下催化剂的比表面积、孔体积和孔体积分自学布利用理论进行分析、实验和解决实际问能力培养题的能力及其养成把握和领会基础理论在实际问题解决价值引领中的重要性化学吸附与脱附；表面化学反多媒体课气固相催化应：反应本征动力学：外扩散与内扩散件，课堂讲4.2反应本征动知识传授2授或课下影响的消除；固定床积分反应器；微分力学自学法及其实验装置利用理论进行分析、实验和解决实际问能力培养题的能力及其养成把握和领会基础理论在实际问题解决价值引领中的重要性多媒体课分子扩散；努森扩散；综合扩催化剂颗粒件，课堂讲第五章内的气体扩知识传授散；有效扩散；球形催化剂：其它形状2授或课下散催化剂的等温宏观动力学方程自学利用理论进行分析、实验和解决实际问能力培养题的能力及其养成把握和领会基础理论在实际问题解决价值引领中的重要性球形催化剂颗粒内的温度分布；非等温非等温过程条件下的宏观动力学；内扩散对复合反多媒体课5.2知识传授的宏观动力应选择性的影响流体与催化剂颗粒外2件，课下自学学表面间的质量传递；流体与催化剂颗粒外表面间的热量传递利用理论进行分析、实验和解决实际问能力培养题的能力及其养成双碳政策之下，传统能源的未来开发及价值引领应用方向气固相催化反应器的基本类型；催化反气固相催化多媒体课应器的数学模型：流体在固定床内的流第六章反应固定床知识传授件，课下自2动特性；固定床催化反应器的设计：固設反应器定床反应器模型评述利用理论进行分析、实验和解决实际问能力培养题的能力及其养成10
10 第四章 气固相催化 过程 价值引领 把握和领会基础理论在实际问题解决 中的重要性 2 多媒体课 件，课堂讲 授或课下 自学 知识传授 催化过程及特征；非均相催化反应速率 表达；非均相催化反应过程；催化剂的 组成和组分选择；催化剂的制备；固体 催化剂的比表面积、孔体积和孔体积分 布 能力培养 利用理论进行分析、实验和解决实际问 题的能力及其养成 4.2 气固相催化 反应本征动 力学 价值引领 把握和领会基础理论在实际问题解决 中的重要性 2 多媒体课 件，课堂讲 授或课下 自学 知识传授 化学吸附与脱附；表面化学反 应；反应本征动力学；外扩散与内扩散 影响的消除；固定床积分反应器；微分 法及其实验装置 能力培养 利用理论进行分析、实验和解决实际问 题的能力及其养成 第五章 催化剂颗粒 内的气体扩 散 价值引领 把握和领会基础理论在实际问题解决 中的重要性 2 多媒体课 件，课堂讲 授或课下 自学 知识传授 分子扩散；努森扩散；综合扩 散；有效扩散；球形催化剂；其它形状 催化剂的等温宏观动力学方程 能力培养 利用理论进行分析、实验和解决实际问 题的能力及其养成 5.2 非等温过程 的宏观动力 学 价值引领 把握和领会基础理论在实际问题解决 中的重要性 2 多媒体课 件，课下自 学 知识传授 球形催化剂颗粒内的温度分布；非等温 条件下的宏观动力学；内扩散对复合反 应选择性的影响；流体与催化剂颗粒外 表面间的质量传递；流体与催化剂颗粒 外表面间的热量传递 能力培养 利用理论进行分析、实验和解决实际问 题的能力及其养成 第六章 气固相催化 反应固定床 反应器 价值引领 双碳政策之下，传统能源的未来开发及 应用方向 2 多媒体课 件，课下自 学 知识传授 气固相催化反应器的基本类型；催化反 应器的数学模型；流体在固定床内的流 动特性；固定床催化反应器的设计；固 定床反应器模型评述 能力培养 利用理论进行分析、实验和解决实际问 题的能力及其养成