4 信息化研究与应用快报 2010年第14期(总第38期) 2.重点研究领域 鉴于拉丁美洲在科研人员和政府支持方面相对落后,其先进网络不可 能像欧洲一样覆盖全部知识领域,而必须确定优先领域,主要依据是能否 促进不同专业科研人员的合作并取得突破性进展。五大优先领域如下 (1)全球变化:包括气候变化模拟、灾难监测和预防等项目 (2)远程医疗:包括基于远程操作的先进系统、研发型医院网络、地 区性疾病、对农村大众的在线关注等。研发议程将取决于地区需求 (3)农业(生物技术-基因组学):关注对本国特有或具备高影响力的 品种的国家性保护,如用于出口的天然产物; (4)教育:协作平台和工具等的日益国际化有助于实现高等教育信息 化,并扩展至职业技术教育和中等教育; (5)文化遗产与知识:应实现典藏与文化遗产的数字化,并关注知识 的社会层面问题(如符合公平与现代机制的国家与国际信息的访问系统)。 张娟编译自 http://alice2.redclara.net/images/alice2/documents/libRoblancoenglishpdf 欧非ICT项目进展及FP7基础设施第九次招标 2010年6月23日,欧非ICT第八次协商会议在布鲁塞尔召开。 e- Infrastructure工作组的阿尼奧韦尔( Leonardo flores anover)教授在会议 报告中介绍了 Africa Connect及 FEAST的项目情况,并介绍了FP7基础设 施第九次招标的重点及经费等。 1. FEAST及 Africa Connect项目简介 (1) FEAST项目 FEAST项目由欧盟信息社会项目( Information Society, INFSO)资助, 旨在确保 Africa Connect项目的可行性,实现撒哈拉以南的国家研究与教育
4 信息化研究与应用快报 2010 年第 14 期（总第 38 期） 2. 重点研究领域 鉴于拉丁美洲在科研人员和政府支持方面相对落后，其先进网络不可 能像欧洲一样覆盖全部知识领域，而必须确定优先领域，主要依据是能否 促进不同专业科研人员的合作并取得突破性进展。五大优先领域如下： （1）全球变化：包括气候变化模拟、灾难监测和预防等项目； （2）远程医疗：包括基于远程操作的先进系统、研发型医院网络、地 区性疾病、对农村大众的在线关注等。研发议程将取决于地区需求； （3）农业（生物技术-基因组学）：关注对本国特有或具备高影响力的 品种的国家性保护，如用于出口的天然产物； （4）教育：协作平台和工具等的日益国际化有助于实现高等教育信息 化，并扩展至职业技术教育和中等教育； （5）文化遗产与知识：应实现典藏与文化遗产的数字化，并关注知识 的社会层面问题（如符合公平与现代机制的国家与国际信息的访问系统）。 张娟 编译自 http://alice2.redclara.net/images/ALICE2/documents/libro_blanco_english.pdf 欧非 ICT 项目进展及 FP7 基础设施第九次招标 2010 年 6 月 23 日，欧非 ICT 第八次协商会议在布鲁塞尔召开。 e-Infrastructure 工作组的阿尼奥韦尔（Leonardo Flores Añover）教授在会议 报告中介绍了 AfricaConnect 及 FEAST 的项目情况，并介绍了 FP7 基础设 施第九次招标的重点及经费等。 1. FEAST 及 AfricaConnect 项目简介 （1）FEAST 项目 FEAST 项目由欧盟信息社会项目（Information Society，INFSO）资助， 旨在确保 AfricaConnect 项目的可行性，实现撒哈拉以南的国家研究与教育
2010年第14期(总第38期) 信息化研究与应用快报 网络( National Research and Education Networks, NRENS)与 GEANT网络 的互连。 (2) AfricaConnect项目 frica Connect是非洲、加勒比和太平洋国家集团( African, Caribbean and Pacific Group of States,ACP) Connect项目的非洲部分,资助金额共计1500 万欧元,其中1200万欧元来自欧洲发展基金( European Development Fund, EDF)。 实施计划的准备工作包括 ①提升公共机关、教育及研究机构管理者的意识; ②传播“没有连接世界的高品质网络,就不可能有高品质研究与教育” 的思想 ③增加协作与合理化工作 ④提升区域 NRENS的协作水平 ⑤协调国家及区域层面的政策 ⑥支持新兴的 NRENS; ⑦提升应用(如基础设施利用)的重要性; ⑧支持虚拟研究组织的建立与合作。 2.FP7基础设施第九次招标 (1)招标时段:2010年7月底至11月23日 (2)研发重点:协作项目与协作支持行动( Coordination and Support Actions,CSA)的结合 ① DINFRA201l1.2.1:e- Science环境(资金:2700万欧元) ② SINFRA20111.22:用于e- Science的数据基础设施(资金:4300万 欧元) ③ INFRA20112.3.5:欧洲高性能计算服务 PRACE的第二实施阶段(资 金:2000万欧元) (3)支持项目(CSA)
2010 年第 14 期（总第 38 期） 信息化研究与应用快报 5 网络（National Research and Education Networks，NRENs）与 GÉANT 网络 的互连。 （2）AfricaConnect 项目 AfricaConnect 是非洲、加勒比和太平洋国家集团（African, Caribbean and Pacific Group of States，ACP）Connect 项目的非洲部分，资助金额共计 1500 万欧元，其中 1200 万欧元来自欧洲发展基金（European Development Fund， EDF）。 实施计划的准备工作包括： ①提升公共机关、教育及研究机构管理者的意识； ②传播“没有连接世界的高品质网络，就不可能有高品质研究与教育” 的思想； ③增加协作与合理化工作； ④提升区域 NRENs 的协作水平； ⑤协调国家及区域层面的政策； ⑥支持新兴的 NRENs； ⑦提升应用（如基础设施利用）的重要性； ⑧支持虚拟研究组织的建立与合作。 2. FP7 基础设施第九次招标 （1）招标时段：2010 年 7 月底至 11 月 23 日 （2）研发重点：协作项目与协作支持行动（Coordination and Support Actions，CSA）的结合 ①INFRA 2011 1.2.1：e-Science 环境（资金：2700 万欧元） ②INFRA 2011 1.2.2：用于 e-Science 的数据基础设施（资金：4300 万 欧元） ③INFRA 2011 2.3.5：欧洲高性能计算服务 PRACE 的第二实施阶段（资 金：2000 万欧元） （3）支持项目（CSA）
信息化研究与应用快报 2010年第14期(总第38期) ① SINFRA20113.4:支持政策制定,包括国际合作(资金:400万欧元) ② SINFRA20113.5:国家联络据点之间的跨国合作(资金:100万欧元) 田倩飞编译自 http://euroafrica-ict.org/files/2010/06/leonardoFlores.pdf 信息化管理与创新 美ITIF发布报告《激发创新的数据隐私保护原则》 2010年6月10日,美国信息技术与创新基金会(ITF)发布了一份题 为《激发创新的数据隐私保护原则》的报告,指岀决策者在制定数据处理 和使用规则时,应采取一套平衡的隐私保护方法,兼顾个人需求和社会影 响,并为此提出了四点原则建议。 1.减少数据流通的阻碍因素 信息共享使个人和社会获益匪浅,私营部门一直致力于寻找创新性方 法,以发掘数据的隐藏价值,造福于广大用户和社会。 Facebook、 Flickr、 YouTube和Yelp等社会化媒体工具尤其在有效数据共享中扮演了重要角色。 然而,许多隐私活动家希望制定适用于全民的隐私保护规则,这会限 制有效数据的共享并强加给用户不必要的花费。 决策者应意识到保护用户隐私不应以牺牲对个人数据的有效使用为代 价,营利和非营利机构收集、共享和使用个人数据一般都是为了提供重要 服务,联邦数据隐私条例应确保有益的数据利用不会受损于过度限制的数 据共享政策。此外,隐私规则会对用户造成不必要的负担,必须平衡隐私 和其他对等的利益。 培养用户选择自由度
6 信息化研究与应用快报 2010 年第 14 期（总第 38 期） ①INFRA 2011 3.4：支持政策制定，包括国际合作（资金：400 万欧元） ②INFRA 2011 3.5：国家联络据点之间的跨国合作（资金：100 万欧元） 田倩飞 编译自 http://euroafrica-ict.org/files/2010/06/Leonardo_Flores.pdf 信息化管理与创新 美 ITIF 发布报告《激发创新的数据隐私保护原则》 2010 年 6 月 10 日，美国信息技术与创新基金会（ITIF）发布了一份题 为《激发创新的数据隐私保护原则》的报告，指出决策者在制定数据处理 和使用规则时，应采取一套平衡的隐私保护方法，兼顾个人需求和社会影 响，并为此提出了四点原则建议。 1. 减少数据流通的阻碍因素 信息共享使个人和社会获益匪浅，私营部门一直致力于寻找创新性方 法，以发掘数据的隐藏价值，造福于广大用户和社会。Facebook、Flickr、 YouTube和Yelp等社会化媒体工具尤其在有效数据共享中扮演了重要角色。 然而，许多隐私活动家希望制定适用于全民的隐私保护规则，这会限 制有效数据的共享并强加给用户不必要的花费。 决策者应意识到保护用户隐私不应以牺牲对个人数据的有效使用为代 价，营利和非营利机构收集、共享和使用个人数据一般都是为了提供重要 服务，联邦数据隐私条例应确保有益的数据利用不会受损于过度限制的数 据共享政策。此外，隐私规则会对用户造成不必要的负担，必须平衡隐私 和其他对等的利益。 2. 培养用户选择自由度
2010年第14期(总第38期) 信息化研究与应用快报 7 与其他社会价值相同,隐私也会随时间发生变化,并具有文化和个人 差异。为满足用户对隐私的不同需求,私营部门创建了各种在线服务,用 户可根据隐私政策决定是否选用相应服务。 用户对是否泄漏隐私信息的选择自由,导致了许多有益于用户的重大 创新。此外,建立可回应用户需求的竞争性市场机制有助于开发出更好的 隐私保护技术。 3.保护个人免受伤害,而非徒劳地阻止所有可能有害的数据 政府信息政策的一大目标应该是保护个人免受伤害,因为隐私数据 旦公开,受影响最大的是用户而非公开机制。然而,强调政府有义务保护 用户免受伤害并不意味着各机构可以不受约東地自由使用用户数据,各机 构必须坚守其隐私保护政策,而政府应加强现有条例。 4.实施有力的公民自由保护 随着信息数字化的程度日益加深,政府对敏感信息的访问成为最大的 隐私忧患,特别是随着能够利用来自云计算平台、电子图书系统、智能电 网中的个人信息的新技术的出现,这样的问题会经常发生。 政府对用户数据的不当使用是一种合法的威胁,可能会阻止如云计算 等新技术的推广应用。ITIF建议国会改革当前法律以确保公民电子数据的 隐私权。 此外,由于数据滥用可能造成隐私威胁,数据挖掘的广泛应用也遭到 了公民自由团体的反对。 张娟编译自 http://www.itif.org/files/2010-privacy-and-innovation.pdf
2010 年第 14 期（总第 38 期） 信息化研究与应用快报 7 与其他社会价值相同，隐私也会随时间发生变化，并具有文化和个人 差异。为满足用户对隐私的不同需求，私营部门创建了各种在线服务，用 户可根据隐私政策决定是否选用相应服务。 用户对是否泄漏隐私信息的选择自由，导致了许多有益于用户的重大 创新。此外，建立可回应用户需求的竞争性市场机制有助于开发出更好的 隐私保护技术。 3. 保护个人免受伤害，而非徒劳地阻止所有可能有害的数据 政府信息政策的一大目标应该是保护个人免受伤害，因为隐私数据一 旦公开，受影响最大的是用户而非公开机制。然而，强调政府有义务保护 用户免受伤害并不意味着各机构可以不受约束地自由使用用户数据，各机 构必须坚守其隐私保护政策，而政府应加强现有条例。 4. 实施有力的公民自由保护 随着信息数字化的程度日益加深，政府对敏感信息的访问成为最大的 隐私忧患，特别是随着能够利用来自云计算平台、电子图书系统、智能电 网中的个人信息的新技术的出现，这样的问题会经常发生。 政府对用户数据的不当使用是一种合法的威胁，可能会阻止如云计算 等新技术的推广应用。ITIF 建议国会改革当前法律以确保公民电子数据的 隐私权。 此外，由于数据滥用可能造成隐私威胁，数据挖掘的广泛应用也遭到 了公民自由团体的反对。 张娟 编译自 http://www.itif.org/files/2010-privacy-and-innovation.pdf
信息化研究与应用快报 2010年第14期(总第38期) 欧盟委员会发布报告 《欧洲教育——不断开发利用ICT的效益》 欧盟委员会“信息社会与媒体”专家委员会发布题为《欧洲教育 不断开发利用ICT的效益》报告,阐述了如何利用ICT在欧洲公民的教育 和培训方面发挥重要作用。下面着重介绍欧洲e- Learning的发展趋势及其相 应的开发项目。 1.寻找使知识学习本身更具流动性的新方法 (1) CALIBRATE项目:通过与国家信息库“结盟”,为数字化学习资 源创建了一个全欧盟范围的“知识交流商店”,此举可有效提髙优秀资源的 传递和应用效率 (2) GRAPPLE项目:创建了一个“终身学习环境”,即为个人的所有 教育经历创建了一个信息库和档案系统。 (3) XDELIA项目:将开发新的技术,更多地利用非正规与正规学习 以及实际生活经验,成为培训计划的一部分。 (4) COOPER项目:构建了一个可满足基于项目的 e-Learning需求的 平台。 2.利用ICT技术消除学习障碍,使公民热爱学习,崇尚知识 (1) AgEntive项目:研究人员开发的e- Learning平台,集成了大量社 会网络,并辅以少量智能软件连接用以激发用户。研究人员称在大多数考 试课程或科目培训时都能令学生保持注意力集中。 (2) Argunaut项目:引入一整套起初为学校实验室应用而设计的在线 讨论工具。 (3) Eldergames项目:开发了一个互动游戏桌面和一套计算机主导的 游戏,训练和跟踪重要的认知技能、模拟社交妥协( give and take)以及娱
8 信息化研究与应用快报 2010 年第 14 期（总第 38 期） 欧盟委员会发布报告 《欧洲教育——不断开发利用 ICT 的效益》 欧盟委员会“信息社会与媒体”专家委员会发布题为《欧洲教育—— 不断开发利用 ICT 的效益》报告，阐述了如何利用 ICT 在欧洲公民的教育 和培训方面发挥重要作用。下面着重介绍欧洲 e-Learning 的发展趋势及其相 应的开发项目。 1. 寻找使知识学习本身更具流动性的新方法 （1）CALIBRATE 项目：通过与国家信息库“结盟”，为数字化学习资 源创建了一个全欧盟范围的“知识交流商店”，此举可有效提高优秀资源的 传递和应用效率。 （2）GRAPPLE 项目：创建了一个“终身学习环境”，即为个人的所有 教育经历创建了一个信息库和档案系统。 （3）xDELIA 项目：将开发新的技术，更多地利用非正规与正规学习 以及实际生活经验，成为培训计划的一部分。 （4）COOPER 项目：构建了一个可满足基于项目的 e-Learning 需求的 平台。 2. 利用 ICT 技术消除学习障碍，使公民热爱学习，崇尚知识 （1）AtGentive 项目：研究人员开发的 e-Learning 平台，集成了大量社 会网络，并辅以少量智能软件连接用以激发用户。研究人员称在大多数考 试课程或科目培训时都能令学生保持注意力集中。 （2）Argunaut 项目：引入一整套起初为学校实验室应用而设计的在线 讨论工具。 （3）ElderGames 项目：开发了一个互动游戏桌面和一套计算机主导的 游戏，训练和跟踪重要的认知技能、模拟社交妥协（give and take）以及娱