班级: 姓名: 学号: 组别: 以意逆志,知人论世”导学案 主备人:张胜华 教学要点: 1.理解“以意逆志,知人论世”的概念;2.掌握“以意逆志,知人论 世”的诗歌鉴赏方法; 预习案: 1.预习选修《中国古代诗歌散文欣赏》教材2-4页,理解“以意逆志,知 人论世”的概念含义 以意逆志: 知人论世: 2.预习王维的《山居秋暝》和孟浩然的《临洞庭湖赠张丞相》内容,结合 自身感受,体会作者的愿望意图: 山居秋暝 空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。 作者意图是 临洞庭湖赠张丞相 八月湖水平,涵虛混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羨鱼情
班级： 姓名： 学号： 组别： “以意逆志，知人论世”导学案 主备人：张胜华 教学要点： 1．理解“以意逆志，知人论世”的概念； 2．掌握“以意逆志，知人论 世”的诗歌鉴赏方法; 预习案： 1．预习选修《中国古代诗歌散文欣赏》教材 2-4 页，理解“以意逆志，知 人论世”的概念含义； 以意逆志： 知人论世： 2. 预习王维的《山居秋暝》和孟浩然的《临洞庭湖赠张丞相》内容，结合 自身感受，体会作者的愿望意图： 山居秋暝 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 作者意图是： 临洞庭湖赠张丞相 八月湖水平， 涵虚混太清。气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。 欲济无舟楫， 端居耻圣明。坐观垂钓者， 徒有羡鱼情
作者意图是: 3.预习李清照的《如梦令·常记溪亭日暮》、《一剪梅·红藕香残》和《声 声慢·寻寻觅觅》,体会其情感有何不同: 如梦令 常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晩回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起 一滩鸥鹭。 作者情感是: 一剪梅 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。 作者情感是: 声声慢 寻寻觅觅,冷冷淸清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏」 淡酒,怎敌他,晚来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑?梧桐更 兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得! 作者情感是: 探究案:
作者意图是： 3．预习李清照的《如梦令·常记溪亭日暮》、《一剪梅·红藕香残》和《声 声慢·寻寻觅觅》，体会其情感有何不同： 如梦令 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起 一滩鸥鹭。 作者情感是： 一剪梅 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 作者情感是： 声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏 淡酒，怎敌他，晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更 兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 作者情感是： 探究案：
1.理解王维的《山居秋暝》和孟浩然的《临洞庭湖赠张丞相》的内容, 分析两首诗中各是哪几句体现作者愿望意图 2.理解李清照的《如梦令·常记溪亭日暮》、《一剪梅·红藕香残》和《声 声慢·寻寻觅觅》的内容,分析其情感、风格有何不同?试探究形成其不同情感、 风格的原因? 3.结合李清照生平经历对诗歌情感、风格的影响,分析陶渊明、杜甫、李 白、李商隐等生平为人和作品特点的关系? 4.欣赏下列边塞诗,你会发现有什么不同?为什么会有这些不同?
1．理解王维的《山居秋暝》和孟浩然的《临洞庭湖赠张丞相》的内容， 分析两首诗中各是哪几句体现作者愿望意图。 2．理解李清照的《如梦令·常记溪亭日暮》、《一剪梅·红藕香残》和《声 声慢·寻寻觅觅》的内容，分析其情感、风格有何不同？试探究形成其不同情感、 风格的原因？ 3. 结合李清照生平经历对诗歌情感、风格的影响，分析陶渊明、杜甫、李 白、李商隐等生平为人和作品特点的关系？ 4．欣赏下列边塞诗，你会发现有什么不同？为什么会有这些不同？
盛唐:(1)醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。(王翰)(2)黄沙百战穿金甲, 不破楼兰誓不还。(王昌龄) 中晚唐:(1)可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。(陈陶)(2)碛里征人三十万, 时回首月中看。(李益) 宋代:(1塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。(陆游)(2)燕然未勒归无计,羌 管悠悠霜满地。(范仲淹) 训练案 1.背诵预习案和探究案中引用的诗歌,把其作为写作素材运用到写作中。 2.预习选修《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元的诗歌,大致了解文本选 材的特点。 3.学习本课,你有何感想?写一篇不少于200字的随笔,如:诗歌情感主 旨、作者、读者三者关系等。(写在作文本上,题目自拟) 《湘夫人》导学案 主备人:张胜华 教学要点: 1.温习作家作品及文学常识;2.疏通、积累课文字词句式
盛唐：⑴ 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰） ⑵黄沙百战穿金甲， 不破楼兰誓不还。（王昌龄） 中晚唐：⑴可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶）⑵碛里征人三十万，一 时回首月中看。（李益） 宋代：⑴塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游） ⑵燕然未勒归无计，羌 管悠悠霜满地。（范仲淹） 训练案： 1． 背诵预习案和探究案中引用的诗歌，把其作为写作素材运用到写作中。 2． 预习选修《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元的诗歌，大致了解文本选 材的特点。 3． 学习本课，你有何感想？写一篇不少于 200 字的随笔，如：诗歌情感主 旨、作者、读者三者关系等。（写在作文本上，题目自拟） 《湘夫人》导学案 主备人：张胜华 教学要点： 1．温习作家作品及文学常识； 2．疏通、积累课文字词句式;
3.熟读、背诵课文; 3.理解文章的主旨,赏析文章的艺术手 法 第一课时 预习案: 1.温习作家作品及其相关文学常识: (1)屈原: (2)《楚辞》及“楚辞体”: (3)相关知识: 2.参照课文注释,自查工具书,翻译课文
3．熟读、背诵课文； 3．理解文章的主旨，赏析文章的艺术手 法。 第一课时 预习案： 1．温习作家作品及其相关文学常识： （1）屈原： （2）《楚辞》及“楚辞体”： （3）相关知识： 2．参照课文注释，自查工具书，翻译课文