娓娓与喋喋 余光中 执教老师河南周口恒大中学陈荣明
娓娓与喋喋 余光中 执教老师 河南周口恒大中学陈荣明
教学目的和要求 了解作者及其创作特点 二、理解课文的结构思路。 引导学生细心品味课文的 语言
教学目的和要求 一、了解作者及其创作特点。 二、理解课文的结构思路。 三、引导学生细心品味课文的 语言
前瞻高考 在《考试说明》文学类文本阅读部分 关于“鉴赏评价”,考点要求:“(1)体 会重要语句的丰富含意,品味精彩语句 的表现力。(2)欣赏作品的形象,赏析作 品的内涵,领悟作品的艺术魅力。(3对 作品表现出来的价值判断和审美取向作 出评价
前瞻高考 在《考试说明》文学类文本阅读部分， 关于“鉴赏评价”，考点要求：“(1)体 会重要语句的丰富含意，品味精彩语句 的表现力。(2)欣赏作品的形象，赏析作 品的内涵，领悟作品的艺术魅力。(3)对 作品表现出来的价值判断和审美取向作 出评价
教学重点及难点 让学生品味课文的语言,使 其掌握基本的鉴赏语言的角度、 方法
教学重点及难点 让学生品味课文的语言，使 其掌握基本的鉴赏语言的角度、 方法
余光中,1928年生,诗 人、散文家、文学评论家、 作者介绍 翻译家。祖籍福建永春,生 于江苏南京,1947年入金陵 大学外语系(后转入厦门大 学),1949年随父母迁香港, 次年赴台,就读于台湾大学 外文系。1953年,与覃子豪」 钟鼎文等共创“蓝星”诗社。 后赴美进修,获爱荷华大学 艺术硕士学位。返台后任台 大及香港中文大学教授,现 任台湾中山大学文学院院长
一 .作者介绍 余光中，1928年生，诗 人、散文家、文学评论家、 翻译家 。祖籍福建永春，生 于江苏南京，1947年入金陵 大学外语系（后转入厦门大 学），1949年随父母迁香港， 次年赴台，就读于台湾大学 外文系。1953年，与覃子豪、 钟鼎文等共创“蓝星”诗社。 后赴美进修，获爱荷华大学 艺术硕士学位。返台后任台 大及香港中文大学教授，现 任台湾中山大学文学院院长