自由读课文,概括六个部分的大意。状 大课堂 第一部分在近一百年来的中国历史乃至世界历史的 背景中推出邓稼先。 简单介绍邓稼先生平经历和贡献,肯定邓 第二部分稼先“‘两弹’元勋”的地位,赞扬邓稼 先“鞠躬尽瘁,死而后已”的光辉一生。 第三部分在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比 中来写邓稼先
自由读课文，概括六个部分的大意。 在近一百年来的中国历史乃至世界历史的 背景中推出邓稼先。 第一部分 第二部分 第三部分 简单介绍邓稼先生平经历和贡献，肯定邓 稼先“‘两弹’元勋”的地位，赞扬邓稼 先“鞠躬尽瘁，死而后已”的光辉一生。 在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比 中来写邓稼先
状为 大课堂 作者写自己得到的消息,中国的原子弹工 第四部分程没有任何外国人参加,是自力更生搞出来的, 因而感情受到极大震荡,一时热泪盈眶。 写在极端困难的条件下,邓稼先所表现出 第五部分来的超凡的创造才能与身先士卒、不怕牺牲的 献身精神。 引述作者写给邓稼先夫人的电报、书信中 第六部分的几段话,总评邓稼先,总结全文。 FPr
写在极端困难的条件下，邓稼先所表现出 来的超凡的创造才能与身先士卒、不怕牺牲的 献身精神。 第四部分 第五部分 第六部分 作者写自己得到的消息，中国的原子弹工 程没有任何外国人参加，是自力更生搞出来的， 因而感情受到极大震荡，一时热泪盈眶。 引述作者写给邓稼先夫人的电报、书信中 的几段话，总评邓稼先，总结全文