自主学习诵读识记 结合课本,根据知识结构图对本课基本 知识点进行梳理,在预习的基础上诵读识记, 夯实基础
自主学习 诵读识记 结合课本，根据知识结构图对本课基本 知识点进行梳理，在预习的基础上诵读识记， 夯实基础
伟大「1背景 从历史2主要内容 计|转折3历史意义 1内容2.目的 ①试点②作用③推广 经经济3农村经济体制改革(④配奈改苹⑤影响 济体制 到改革 ①开始 币 4城市经济体制改革②管理体制改革⑧所有制改革 场 ④分配体制改革⑤作用 1.背景 经社会主义2提出 济市场经济3标确立 体制建立4理论完善 5作用
从 计 划 经 济 到 市 场 经 济 伟大 历史 转折 1.背景 2.主要内容 3.历史意义 经济 体制 改革 1.内容 2.目的 3.农村经济体制改革 ①试点 ④配套改革 ②作用 ③推广 ①开始 ⑤影响 ④分配体制改革 ②管理体制改革 ③所有制改革 ⑤作用 社会主义 市场经济 体制建立 4.城市经济体制改革 1.背景 4.理论完善 3.目标确立 2.提出 5.作用
伟大的历史转折—十一届三中全会(1978年12月) 结合以下材料思考:中国共产党十一届三中 全会在怎样的背景下召开的?
一、伟大的历史转折——十一届三中全会（1978年12月） 结合以下材料思考：中国共产党十一届三中 全会在怎样的背景下召开的？
材料1:凡是毛主席作出的决策,我 们都坚决维护;凡是毛主席作出的指 示,我们都始终不渝地遵循。 一华国锋(1977年2月7日) 思考:“两个凡是”的实质 是什么?继续推行这一思想 会有什么影响? 实质:继续“文革”以来的“左”倾错误。 影响:文革结束后两年时间里,国民经济仍处于停 滞状态
材料1：凡是毛主席作出的决策，我 们都坚决维护；凡是毛主席作出的指 示，我们都始终不渝地遵循。 ——华国锋（1977年2月7日） 思考：“两个凡是”的实质 是什么？继续推行这一思想 会有什么影响？ 实质：继续“文革”以来的“左”倾错误。 影响：文革结束后两年时间里,国民经济仍处于停 滞状态
、伟大的所史转折 1背景 ①文革结東后两车时间里国民经济仍处于停滞状蹇 ②矣于真理标准问题的大讨论 是一场全国性的思想解放运动,为十一届三中全会 的召开奠定思想基础。 1978年5月10日,《光明日报》上刊载 《实践是检验真理的唯一标准》一文,引发 了关于真理标准问题的大讨论。 ④邓小平《解放思想、事非是团结一致向前看》的拼话
②关于真理标准问题的大讨论 是一场全国性的思想解放运动，为十一届三中全会 的召开奠定思想基础。 1.背景 ①文革结束后两年时间里,国民经济仍处于停滞状态。 1978年5月10日，《光明日报》上刊载 《实践是检验真理的唯一标准》一文，引发 了关于真理标准问题的大讨论。 ③邓小平《解放思想、实事求是,团结一致向前看》的讲话 一、伟大的历史转折