·第二单元· 五、课内阅读我最棒。 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里 就黑暗无光的世界。那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。人们只能在 神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先 大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可 以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 1.“那时没有电视…”中的“那时”指的是(B)。 A.现代社会 B.农耕社会 C.科学社会 2.想想现实生活中，“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”还会是什么呢？ 千里眼：望远镜雷达 顺风耳：广播 电话 腾云驾雾：飞机火箭 3.文中画“”的句子引用诗句的作用是(C)。 A.说明科学成果像梨花一样开满枝头 B.说明科学给世界带来了美丽的自然景观 C.表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带 来了意想不到的惊喜 智慧拓展) 六、课外阅读我能行。 空气房子 空气房子早就有了。天上的空气房子是飞艇，水中的空气房子是橡皮艇。它们可 以说是最初级的空气房子。 但是真正启发设计师利用空气来建造房子的，却是皮球和自行车胎。一刀将皮球 剖成两半，将半个皮球扣在地上，把它的边缘压紧，使它不透一，点气。这时候向里面打 气，半边皮球受到空气的压力，仍旧会鼓起来，就像一个圆帐篷。科学家又用同样的方 法从车胎那里受到启发，用橡皮管将薄膜做的顶盖撑开。这样，一间房子就造好了，总
。家庭作业·语文·四年级·上册·配人教版。 共用不了几个小时。 给空气房子搬家也很方便；只要把橡皮管骨架里的空气放掉，薄膜顶盖就会缓缓 地落下来。 空气房子里还非常安全。它不会坍塌，12级的台风也吹不垮它。时间长了，漏掉 了一些空气，空气房子的气压计就会通知人们及时补入空气。 我们相信，在不久的将来，可以看到更多用空气建筑的住房、仓库、温室、展览馆、 剧院，甚至可能还有瞭望台和无线电塔…这才真是“万丈高楼平地起”呢。 1.从文中找出下列词语的近义词。 启示—（启发） 便利—（方便） 依旧—（仍旧） 2.最初级的空气房子是飞艇和橡皮艇，但是真正启发设计师利用空气来建造房子 的，却是皮球和自行车胎。 3.你认为在不久的将来空气建筑在哪些领域会大有作为？ 空气建筑会在住房、仓库、温室、展览馆、剧院，甚至可能还有藤望台和无线电塔等 领域有大作为。 4.读了这篇短文，请你根据短文内容提两个问题。 问题1：空气房子是怎样制作的？ 问题2：空气房子的安全性怎么样？ 20
·第二单元。 8米 蝴蝶的家 基础流理) 一、下列加点字的注音有误的一项是(A)。 A.躲避(pi) 喧嚷(Xuan) B.震撼(hàn) 家雀儿(qiǎo) C.依赖(Iài) 探索(suǒ) D.湿漉(Iù) 屋檐(yan) 2<能力提升) 二、句子万花筒。 1.它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都 不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（用加 点词语写句子) 示例：大海是那样深，让你见不到海底；大海是那样蓝，与天空连成一片；大海是那 样辽阁，仿佛没有边际。 2.花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句） 花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身。 三、课内阅读我最棒。 一个女孩对我说：“雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。它们是（那么）高兴， (那么)鲜艳。我想，它们一定是藏在一个（秘密）的家里。它们的家一定（美丽） 而（香甜），不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们的屋檐下避雨。（一定）是这 样的。” 她的话说得倒是不错，但我却从来没有见到过下雨时蝴蝶藏身的地方。谁要是能 说给我听，我就不着急了。 1.根据课文内容填空。 2.小女孩认为蝴蝶藏在哪里？ 藏在一个秘密的家里。 21
。家庭作业·语文·四年级·上册·配人教版。 3.你认为蝴蝶的家在哪里？为什么？ 略 智慧拓展) 四、课外阅读我能行。 条纹蜘蛛 无论从举止还是从颜色上讲，条纹蜘蛛是我所知道的蜘蛛中最完美的一种。在它 那胖胖的像榛子仁一般大小的身体上，有着黄、，黑、银三色相间的条纹，所以它的名字 叫“条纹蜘蛛”。它们的八只脚环绕在身体周围，好像车轮的辐条。 几乎什么小虫子它都爱吃。不管那是蝗虫跳跃的地方还是苍蜂盘旋的地方，是蜻 蜓跳舞的地方还是蝴蝶飞翔的地方。只要它能找到攀网的地方，它就会立刻织起网 来。它常常把网横跨在小溪的两岸，因为那种地方猎物比较丰盛。有时候它也在长着 小草的斜坡上或榆树林里织网，因为那里是蚱蜢的乐园。 它捕获猎物的武器便是那张大网，网的周围攀在附近的树枝上。它的网和别种蜘 蛛的网差不多：放射形的蛛丝从中央向四周扩散，然后在这上面连续地盘上一圈圈的 螺线，从中央一直到边缘。整张网做得非常大，而且整齐对称。在网的下半部，有一根 又粗又宽的带子，从中心开始沿着辐一曲一折，直到边缘，这是它的作品的标记，也是 它在作品中的一种签名。同时这种粗的折线也能增加网的坚固性。 (选自《昆虫记》，有删改) 1.条纹蜘蛛捕获猎物的武器是(D)。 A.黄、黑、银相间的条纹 B.附近的树枝 C.一根又粗又宽的带子 D.一张整齐对称的大网 2.条纹蜘蛛会把网织在什么地方？用“”在文中画出相关语句。 3.请提出两个关于条纹蜘蛛的疑问，并查阅相关资料。 示例：（1)条纹蜘蛛是怎样把网横跨在小溪两岸的？ (2)条纹蜘蛛是怎样吃体形比它更大的昆虫的？ 22
。第二单元 语文园地二 一、我能正确规范地书写下列词语。 立即十横七竖八研究驾驶联系 略 二、给下列加点的字注音。 培养(pi) 赌气(dǔ) 媒体(mei) 气氛(fn) 账本(zhàng) 祝贺(he) 香樟树(zhang) 狡猾(jiǎo) 三、照样子，写句子。 1.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 这件好事是谁做的呢？是班长做的。 2.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 母爱是什么？母爱是润物的细雨。 四、我会交流。 阅读文章时，怎样 才能全面深入地理解文 可以从不同角度提 章内容呢？ 出问题… 我认为： 示例：可以先从最值得思考的问题入手，以加深对文章内容的理解。 五、日积月累。 ①好问则裕，自用则小。 ②博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ③智能之士，不学不成，不问不知。 ④人非生而知之者，孰能无惑？ 1.(④)告诉我们人不是生出来就什么都知道的，准能没有疑问呢？（填序号） 2.(②)告诉我们要广泛地学习、详细地询问。（填序号） 23